新闻公告-格睿特出国留学-意大利美术留学精英班-深圳市孚美文化信息咨询有限责任公司

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各位老师、各位同学：

大家上午好！我经常给同学讲的一句话是：高中三年是人生最重要的三年，“辛苦”三年，幸福一辈子！今天是同学们高中阶段的第一次升旗，我在这里演讲，我不喜欢讲空话、大话，今天我演讲的题目是：你与优秀的差距是什么？

我们都想成为一个优秀的人，那大家想过没有，你与优秀的差距究竟是什么？

是智商吗？我们周围并不缺少学霸，当我们说起他们的时候，大家一定啧啧赞叹：他们太聪明了，我忘尘莫及！事实果真如此吗？如果你的看法是对的，我们再比一次，同样是用智商的游戏，我想好多学霸可能都不是你的对手，智商为什么又不灵了呢？所以，你与优秀的差距不是智商！

那是情商吗？高情商表现在待人接物上，会说话、会办事，让人感到舒服。如果情商高会让人优秀的话，那世界上最优秀的人应该在服务行业，“欢迎光临”、“先生女士请慢走。”（在这里没有贬低服务行业的意思）所以，你与优秀的差距也不是情商。

那你与优秀的差距究竟是什么？

是GRIT，坚毅！什么是坚毅，是不怕吃苦、不怕困难、不怕失败、不忘初心，是不达目标誓不罢休的执着精神。

中国有很多谚语，说的就是坚毅，“宝剑锋中磨砺出，梅花香自苦寒来”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”中的“磨砺、苦寒、勤、苦”说的就是坚毅。

我们的校训是“GRIT TO GREAT（坚毅成就伟大）”，我希望这句话，同学们不是要记在心里，而是要刻在心上，成为你们的座右铭。

下面我提议：请同学们跟着我，用充满激情的语言把我校的校训大声朗诵一遍：坚毅成就伟大！谢谢大家！

演讲者：杨培平

2021年3月8日

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2021 03 - 08

各位老师、各位同学：大家上午好！我经常给同学讲的一句话是：高中三年是人生最重要的三年，“辛苦”三年，幸福一辈子！今天是同学们高中阶段的第一次升旗，我在这里演讲，我不喜欢讲空话、大话，今天我演讲的题目是：你与优秀的差距是什么？我们都想成为一个优秀的人，那大家想过没有，你与优秀的差距究竟是什么？是智商吗？我们周围并不缺少学霸，当我们说起他们的时候，大家一定啧啧赞叹：他们太聪明了，我忘尘莫及！事实果真如此吗？如果你的看法是对的，我们再比一次，同样是用智商的游戏，我想好多学霸可能都不是你的对手，智商为什么又不灵了呢？所以，你与优秀的差距不是智商！那是情商吗？高情商表现在待人接物上，会说话、会办事，让人感到舒服。如果情商高会让人优秀的话，那世界上最优秀的人应该在服务行业，“欢迎光临”、“先生女士请慢走。”（在这里没有贬低服务行业的意思）所以，你与优秀的差距也不是情商。那你与优秀的差距究竟是什么？是GRIT，坚毅！什么是坚毅，是不怕吃苦、不怕困难、不怕失败、不忘初心，是不达目标誓不罢休的执着精神。中国有很多谚语，说的就是坚毅，“宝剑锋中磨砺出，梅花香自苦寒来”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”中的“磨砺、苦寒、勤、苦”说的就是坚毅。我们的校训是“GRIT TO GREAT（坚毅成就伟大）”，我希望这句话，同学们不是要记在心里，而是要刻在心上，成为你们的座右铭。下面我提议：请同学...

站好民办学校党支部书记的位置

根据党支部工作条例的规定，基层支部书记应该具有以下角色：一是支部书记就是民办学校中的“党代表”。肩负着捍卫党的利益，代表党对民办学校实施思想政治领导，把党的一切主张贯注到学校、落实到教职员工思想中，是一项神圣的使命！是确保党对民办学校绝对领导的重要一环。二是思想政治工作的“第一责任人”。书记的工作性质和主要任务就是从事思想政治工作，是实施思想政治领导的“第一责任人”，思想政治工作就是党支部书记的命根子，必须抓住不放。三是书记要发挥“主心骨”作用。一所民办学校就是一个家，党支部书记要扮演很多角色。最重要的就是要扮好母亲的角色。母亲在哪，家在哪；母亲就是家的方向，母亲就是家的象征。党支部书记始终要把教职员工当亲人来对待，把学校当家来建。支部书记还要扮好当大哥的角色，要顶得住压力，扛得住困难，凡事站在前边，敢于负责，始终给大家以信心、以依靠、以力量，成为大家的精神领袖。教职员工有困难了，支部书记就要想法解决。做教职员工的思想工作时，还要有耐心，担得起压力，胸中有大局，处事有分寸，这样才能不辱使命，完成党交给的任务。

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2021 04 - 14

深圳市格睿特高级中学高三年级补习生招生公告

深圳市格睿特高级中学高三年级补习生

招生公告

寄语

2021年这个夏天，或许会给你带来遗憾怅惘，抑或青春的明媚忧伤。

高考，大学，我的青春何处安放？人生，理想，我的未来在何方？这些日子或许你如同哲人一样在思量。

谁的青春不迷惘，谁的人生又没有伤？

乱云飞渡，战士志益坚；重整旗鼓，待收拾旧河山。丢下彷徨和忧伤，选择梦想与远方。退一步，或许真能找到你起飞的地方，如鲲鹏翱翔九天，天空才是你的方向。

一次高考，决定不了未来的人生轨迹。今年高考失意路，明年就上“985”！再战一年，一切从头再来。来吧，我们一起战斗，我们一起飞翔！金鳞岂是池中物，一遇风云便化龙，深圳市格睿特高级中学就是助你成龙、风云际会的地方。在这里，我们奋力搏击，超越自我，定会苦尽甘来，玉汝于成！

一、学校概况

深圳市格睿特高级中学创办于2017年9月，是一所由深圳市教育局正式审批设立的优质、有特色、国际化高级中学。学校位于深圳市龙华区新樟路116号，隔中森公园华府小区，临白鸽湖文化公园，近多种交通站点，风景优美、交通便利。欧式的建筑古朴典雅、内涵深邃、印象深刻。园林化的设计错落有致、色彩辉映、花香四溢。学校还建有功能多样演播厅、设施齐备的实验室、配套先进的功能室、完善齐全的运动场，是莘莘学子理想的读书之地。

学校现有学生1000余人，36个教学班，平均每班容量35名。学校师资力量雄厚，现有教职工150名，研究生学历占教师人数的30%，中级以上职称占教师人数的50%。

先进的办学理念、鲜明的办学特色、务实的管理团队、丰硕的办学成果是深圳市格睿特高级中学的写照。“今天你以格睿特为家，明天格睿特将以你为荣。”这是格睿特学子们的信条。

二、八大优势

1、专家治校、办学规范

2、顶尖师资、阵营超强

3、小班教学、精耕细作

4、个性辅导、量身定教

5、精细管理、全程服务。

6、环境优美、设施齐全

7、名校结对、资源共享

8、一次收费、多元奖励

三、招生计划

招收2021年高考二本线线下30分以上并愿意服从学校的各项管理要求的考生，招收文理科共100人。

四、优惠政策

² 普通考生：

1、高考成绩达优先投档线，学费、住宿费、餐费、资料费全免；

2、高考成绩达本科线以上，免学费；

3、高考成绩达本科线以下30分以内，按照普高收费标准执行；

4、高考成绩达本科线以下30分以外，可报名，等待录取。

² 艺体考生：

1、艺体类文化课和专业课成绩双达本科合格线以上，免学费；

2、艺体类文化课和专业课成绩有一项未达艺体本科合格线以上，按照普高收费标准执行；

3、艺体类文化课和专业课成绩两项均未达标，可报名，等待录取。

五、奖励政策

2022年高考实行“名校”激励奖学金办法，内容如下：

1、获得成绩屏蔽的学生，一次性奖励人民币30万元；

2、考入清华大学、北京大学，一次性奖励人民币20万元；

3、考入985全国名校的，一次性奖励人民币5万元；

4、考入211全国名校的，一次性奖励人民币2万元；

六、报名时间

从即日起开始咨询，2021年6月25日--7月25日，7月28日编班，8月1日正式开学。

学校地址：深圳市龙华区新樟路116号

咨询电话： 0755-82562955（招生办）

13899999999（黄主任）

1388888888（李书记）

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2021 04 - 19

深圳市格睿特高级中学高三年级补习生招生公告寄语2021年这个夏天，或许会给你带来遗憾怅惘，抑或青春的明媚忧伤。高考，大学，我的青春何处安放？人生，理想，我的未来在何方？这些日子或许你如同哲人一样在思量。谁的青春不迷惘，谁的人生又没有伤？乱云飞渡，战士志益坚；重整旗鼓，待收拾旧河山。丢下彷徨和忧伤，选择梦想与远方。退一步，或许真能找到你起飞的地方，如鲲鹏翱翔九天，天空才是你的方向。一次高考，决定不了未来的人生轨迹。今年高考失意路，明年就上“985”！再战一年，一切从头再来。来吧，我们一起战斗，我们一起飞翔！金鳞岂是池中物，一遇风云便化龙，深圳市格睿特高级中学就是助你成龙、风云际会的地方。在这里，我们奋力搏击，超越自我，定会苦尽甘来，玉汝于成！一、学校概况深圳市格睿特高级中学创办于2017年9月，是一所由深圳市教育局正式审批设立的优质、有特色、国际化高级中学。学校位于深圳市龙华区新樟路116号，隔中森公园华府小区，临白鸽湖文化公园，近多种交通站点，风景优美、交通便利。欧式的建筑古朴典雅、内涵深邃、印象深刻。园林化的设计错落有致、色彩辉映、花香四溢。学校还建有功能多样演播厅、设施齐备的实验室、配套先进的功能室、完善齐全的运动场，是莘莘学子理想的读书之地。学校现有学生1000余人，36个教学班，平均每班容量35名。学校师资力量雄厚，现有教职工150名，研究生学历占教师人...

港澳台联考班招生简章

中华人民共和国普通高等学校联合招收华侨港澳台学生简章

根据《教育部等四部门关于做好普通高校联合招收华侨港澳台学生工作的通知》（教学〔2018〕4号）并经教育部核准，制定本招生简章。

报名条件

符合下列条件之一且具有高中毕业文化程度（须为学历教育^注1）的人员，可以申请报名：

1.港澳地区考生，具有香港或澳门居民身份证和《港澳居民来往内地通行证》。

2.台湾地区考生，具有在台湾居住的有效身份证明和《台湾居民来往大陆通行证》。

3.华侨考生，考生本人及其父母一方均须取得住在国长期或者永久居留权，并已在住在国连续居留2年，两年内^注2累计居留不少于18个月^注3，其中考生本人须在报名前2年内^注4在住在国实际累计居留不少于18个月^注3。

若考生本人或其父母一方未取得住在国长期或永久居留权，但已取得住在国连续5年以上（含5年）合法居留资格、5年内^注5在住在国累计居留不少于30个月^注6，且考生本人在报名前5年内^注7在住在国实际累计居留不少于30个月^注6的，也可参加报名^注8。

中国公民出国留学（包括公派和自费）在外学习期间，或因公务出国（包括外派劳务人员）在外工作期间，均不视为华侨。

深圳市格睿特高级中学圆梦港澳台侨联考中心

学校秉承“领先一步追求卓越”的建设理念，紧扣教育核心，融合企业经营手段，探索、创造圆梦模式，始终引领高校入学教育市场，确立自己行业标杆地位。在管理方面呈现深厚的文化底蕴，名校文化、环境文化、道德文化、制度文化、精英文化五大特色文化系统，构成“现代化、网络化、专业化、概念化、人性化”庞大的圆梦文化体系，发挥强大的育人功能。

“享受成功体验幸福”是学校的教育理念。尊重、信任每一位学生，让学生切身体会做人的尊严和权利；细致、关爱每一位学生，小班教学，让家教式教学、手把手辅导成为可能；专业、专门善待每一位学生，专业的教育团队针对每个学生专门设计个人专属学习方案，确保学生学习成功，获得幸福体验。

十余年办学，98%的大学考取率，86%的国内名校考取率，完美地诠释了圆梦港澳台侨联考中心的教育品牌，“精英名校个性”的圆梦标签已经为人熟知。

招生对象：应届初三毕业生、全日制高一、高二、高三、复读生、艺考生（港澳台侨籍）详情咨询热线：林老师 13923478810（微信同号）

2021届大学录取（学籍在格睿特的学生）

郑智鹏南京医科大学

钟雯雯首都师范大学

叶艺珮河南师范大学

刘嘉莹集美大学

陈政毅华侨大学

2020届大学录取（学籍在格睿特的学生）

BELLA WU 北京大学

2019届大学录取（学籍在格睿特的学生）

陈真贤暨南大学（格睿特）

黄圳尧华侨大学（格睿特）

廖泽锋华侨大学（格睿特）

林世欣南京中医药大学（格睿特）

张奕鸿暨南大学（格睿特）

2018-2021届圆梦学生考取较好学校名单：

何嘉乐：北京大学

徐梓康重庆大学

阮恬恬中南财经政法大学

刘小丰西南大学

钟婷婷电子科技大学

徐源材中南大学

洪宝欣南方医科大学

陈宇腾兰州大学

陈皓雪山东大学

张蕊浙江大学

郑凯文北京航空航天大学

李培峰北京电邮大学

张诗雯北京大学医学院

陈源硕北京师范大学

陈婷上海复旦大学

余崇鉴上海同济大学

余冠聪上海理工大学

叶冠廷中国人民大学

梁晓雪中国传媒大学

王海蓉中国政法大学

周仪中南财经政法大学

黄智杰中南大学

邹嘉欣西安电子科技大学

朱浩然湖南师范大学

黄晓煕中央财经大学

黄倩仪中山大学

钟昌龙武汉大学

许任清华南理工大学

吴俊澳门科技大学

黎欣欣四川大学

李晓诗重庆大学

许春燕中南财经大学

蔡聪广州医科大学

郑艳婷浙江师范大学

施媛媛南京师范大学

陈嘉达中央美术学院

王琪铭广州美术学院

邓苑君中央音乐学院

张子琳四川美术学院

曾文心中央戏剧学院

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2020 06 - 16

中华人民共和国普通高等学校联合招收华侨港澳台学生简章根据《教育部等四部门关于做好普通高校联合招收华侨港澳台学生工作的通知》（教学〔2018〕4号）并经教育部核准，制定本招生简章。报名条件符合下列条件之一且具有高中毕业文化程度（须为学历教育注1）的人员，可以申请报名：1.港澳地区考生，具有香港或澳门居民身份证和《港澳居民来往内地通行证》。2.台湾地区考生，具有在台湾居住的有效身份证明和《台湾居民来往大陆通行证》。3.华侨考生，考生本人及其父母一方均须取得住在国长期或者永久居留权，并已在住在国连续居留2年，两年内注2累计居留不少于18个月注3，其中考生本人须在报名前2年内注4在住在国实际累计居留不少于18个月注3。若考生本人或其父母一方未取得住在国长期或永久居留权，但已取得住在国连续5年以上（含5年）合法居留资格、5年内注5在住在国累计居留不少于30个月注6，且考生本人在报名前5年内注7在住在国实际累计居留不少于30个月注6的，也可参加报名注8。中国公民出国留学（包括公派和自费）在外学习期间，或因公务出国（包括外派劳务人员）在外工作期间，均不视为华侨。深圳市格睿特高级中学圆梦港澳台侨联考中心学校秉承“领先一步追求卓越”的建设理念，紧扣教育核心，融合企业经营手段，探索、创造圆梦模式，始终引领高校入学教育市场，确立自己行业标杆地位。在管理方面呈现深厚...

5.25 教研例会纪要

会议时间：2021年4月12日16:50—17:30

会议地点：格睿特高级中学A栋会议室

会议主持：谭放

参与人员：谭天培、赵兰杰、陈小斌、赵堂强、田志明、谢渊婷、王亚东、邓娟娟、郭玺

会议记录：齐雪、孙羽航

一. 本学期滚动测试安排

1. 从下个月开始，每周滚动测试将纳入教师考核指标。

2. 滚动测试的开展可以采用多种方式，为减轻班主任的负担，建议使用“每日交作业”小程序布置题目。每周五各科老师布置周测试题，督促学生在家自行完成，周一集中解决周测体现出的问题。

3. 滚动测试的布置由教研组长负责。

4. 建议滚动测试中理科题目略多于文科题目，一个年级做同一套题目，老师可集中力量讲解学生在做题时出现的共性问题。

二. 近期考试安排

1. 学校将于六月中下旬组织高一、高二年级月考；六月9、10日高三年级将参加深二模考试。

2. 高一、高二月考由教研组长自行安排各科老师出卷，不考学考。

3. 高一、高二月考不得与全省学业水平测试时间冲突。

三. 学情辅导安排

1. 教师辅导学生后，须填写学清辅导表并在表内标明是否为学清抽查辅导，每周结束后交给教研组长汇总，再由教研组长交给教学处进行考核。

四. 常规教学安排

1. 教师须按时、按要求上交学案。

2. 各学科组须按时进行集体备课。

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2021 04 - 13

会议时间：2021年4月12日16:50—17:30会议地点：格睿特高级中学A栋会议室会议主持：谭放参与人员：谭天培、赵兰杰、陈小斌、赵堂强、田志明、谢渊婷、王亚东、邓娟娟、郭玺会议记录：齐雪、孙羽航一. 本学期滚动测试安排1. 从下个月开始，每周滚动测试将纳入教师考核指标。2. 滚动测试的开展可以采用多种方式，为减轻班主任的负担，建议使用“每日交作业”小程序布置题目。每周五各科老师布置周测试题，督促学生在家自行完成，周一集中解决周测体现出的问题。3. 滚动测试的布置由教研组长负责。4. 建议滚动测试中理科题目略多于文科题目，一个年级做同一套题目，老师可集中力量讲解学生在做题时出现的共性问题。二. 近期考试安排1. 学校将于六月中下旬组织高一、高二年级月考；六月9、10日高三年级将参加深二模考试。2. 高一、高二月考由教研组长自行安排各科老师出卷，不考学考。3. 高一、高二月考不得与全省学业水平测试时间冲突。三. 学情辅导安排1. 教师辅导学生后，须填写学清辅导表并在表内标明是否为学清抽查辅导，每周结束后交给教研组长汇总，再由教研组长交给教学处进行考核。四. 常规教学安排1. 教师须按时、按要求上交学案。2. 各学科组须按时进行集体备课。

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站好民办学校党支部书记的位置

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你与优秀的差距是什么？

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港澳台联考班招生简章

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不忘初心，逐梦前行

2021 - 03 - 12

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尊敬的领导、老师们，可爱的同学们：　　大家好!我是来自深圳格睿特高级中学的教师代表赵堂强，今天，我演讲的题目是不忘初心，逐梦前行。　　在党的十九大上，党中央总书记习近平告诫全党要永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神，永远保持对人民的赤子之心。他说“一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。面向未来，面对挑战，全党同...

格睿特高级中学课程体系一览

2021 - 03 - 10

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格睿特高级中学秉承着“人无我有、人有我精，普高国际两翼齐飞，综合、艺术全面发展”的特色多元办学原则，精心设计了不同种类的班级，以适应学生的不同需求。各个特色班级的课程体系以及课程设置也有所区别：项目内容高考学历班高考复读班港澳台联考班英国切尔西班意大利留学班多伦多电影学院班文凭学籍英国、美国（注册）–––□–□中国（会考）■–■□■□参加考试国内高考■■––□–语言标准化考试–––■■■港澳台联考...

教学工作

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  深圳市格睿特高级中学高三年级补习生招生公告寄语2021年这个夏天，或许会给你带来遗憾怅惘，抑或青春的明媚忧伤。高考，大学，我的青春何处安放？人生，理想，我的未来在何方？这些日子或许你如同哲人一样在思量。谁的青春不迷惘，谁的人生又没有伤？乱云飞渡，战士志益坚；重整旗鼓，待收拾旧河山。丢下彷徨和忧伤，选择梦想与远方。退一步，或许真能找到你起飞的地方，如鲲鹏翱翔九天，天空才是你的方向。一次高考，决定不了未来的人生轨迹。今年高考失意路，明年就上“985”！再战一年，一切从头再来。来吧，我们一起战斗，我们一起飞翔！金鳞岂是池中物，一遇风云便化龙，深圳市格睿特高级中学就是助你成龙、风云际会的地方。在这里，我们奋力搏击，超越自我，定会苦尽甘来，玉汝于成！一、学校概况深圳市格睿特高级中学创办于2017年9月，是一所由深圳市教育局正式审批设立的优质、有特色、国际化高级中学。学校位于深圳市龙华区新樟路116号，隔中森公园华府小区，临白鸽湖文化公园，近多种交通站点，风景优美、交通便利。欧式的建筑古朴典雅、内涵深邃、印象深刻。园林化的设计错落有致、色彩辉映、花香四溢。学校还建有功能多样演播厅、设施齐备的实验室、配套先进的功能室、完善齐全的运动场，是莘莘学子理想的读书之地。学校现有学生1000余人，36个教学班，平均每班容量35名。学校师资力量雄厚，现有教职工150名，研究生学历占教师人数的30%，中级以上职称占教师人数的50%。先进的办学理念、鲜明的办学特色、务实的管理团队、丰硕的办学成果是深圳市格睿特高级中学的写照。“今天你以格睿特为家，明天格睿特将以你为荣。”这是格睿特学子们的信条。二、八大优势1、专家治校、办学规范2、顶尖师资、阵营超强3、小班教学、精耕细作4、个性辅导、量身定教5、精细管理、全程服务。6、环境优美、设施齐全7、名校结对、资源共享8、一次收费、多元奖励三、招生计划招收2021年高考二本线线下30分以上并愿意服从学校的各项管理要求的考生，招收文理科共100人。四、优惠政策² 普通考生：1、高考成绩达优先投档线，学费、住宿费、餐费、资料费全免；2、高考成绩达本科线以上，免学费；3、高考成绩达本科线以下30分以内，按照普高收费标准执行；4、高考成绩达本...
  
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  2021 - 04 - 19
  
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- 5.25 教研例会纪要
  
  会议时间：2021年4月12日16:50—17:30会议地点：格睿特高级中学A栋会议室会议主持：谭放参与人员：谭天培、赵兰杰、陈小斌、赵堂强、田志明、谢渊婷、王亚东、邓娟娟、郭玺会议记录：齐雪、孙羽航一. 本学期滚动测试安排1. 从下个月开始，每周滚动测试将纳入教师考核指标。2. 滚动测试的开展可以采用多种方式，为减轻班主任的负担，建议使用“每日交作业”小程序布置题目。每周五各科老师布置周测试题，督促学生在家自行完成，周一集中解决周测体现出的问题。3. 滚动测试的布置由教研组长负责。4. 建议滚动测试中理科题目略多于文科题目，一个年级做同一套题目，老师可集中力量讲解学生在做题时出现的共性问题。二. 近期考试安排1. 学校将于六月中下旬组织高一、高二年级月考；六月9、10日高三年级将参加深二模考试。2. 高一、高二月考由教研组长自行安排各科老师出卷，不考学考。3. 高一、高二月考不得与全省学业水平测试时间冲突。三. 学情辅导安排1. 教师辅导学生后，须填写学清辅导表并在表内标明是否为学清抽查辅导，每周结束后交给教研组长汇总，再由教研组长交给教学处进行考核。四. 常规教学安排1. 教师须按时、按要求上交学案。2. 各学科组须按时进行集体备课。
  
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  2021 - 04 - 13
  
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- 格睿特高级中学课程体系一览
  
  格睿特高级中学秉承着“人无我有、人有我精，普高国际两翼齐飞，综合、艺术全面发展”的特色多元办学原则，精心设计了不同种类的班级，以适应学生的不同需求。各个特色班级的课程体系以及课程设置也有所区别：项目内容高考学历班高考复读班港澳台联考班英国切尔西班意大利留学班多伦多电影学院班文凭学籍英国、美国（注册）–––□–□中国（会考）■–■□■□参加考试国内高考■■––□–语言标准化考试–––■■■港澳台联考––■–––中国课程语文■■■■■■数理化生■■■–■■政史地外■■■–■■体育■■■■■■音乐、美术□□□□□□国际学科课程英语分阶（听、说、读、写）–––■–■数学（数学、统计、微积分等）–––■––科学（物理、化学、生物、环境等）–––■––人文（历史、地理等）–––■––社会（政治、经济、心理、国际关系等）–––■––艺术与设计–––■––国际考试课程托福、雅思、小语种–––■■–ACT、SAT1–––■––SAT2、AP–––□––艺术专业考试–––□■–国际学术竞赛各科竞赛、活动比赛、艺术比赛等□–□□□□校内课外活动学生会、社团活动等□□□■□■校外社会活动义工、社会服务等––□■□■
  
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  2021 - 03 - 10
  
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- 格睿特高级中学教学特色之小班教学
  
  格睿特高级中学教学特色之小班教学深圳市格睿特高级中学秉承着“没有学不好的学生，只有不愿学的学生”的教学理念，本着对每一位家长、学生负责的态度，严格把关教学工作，把教学看成学校工作的重中之重。所谓“他山之石，可以攻玉”，学校借鉴吸收了别国的教学优势与长处，创立了一套独具特色的教学体系。格睿特学校教学特色之一就是小班教学：小班教学在发达国家基础教育各阶段已经普遍实行，许多国家在教育法中规定的每班学生人数通常在15～25人之间。小班教学是社会和义务教育发展到一定程度的产物，是为了满足社会成员对于教育公平性、公正性的进一步要求，以及获得高质量教育的需要。在传统班级中，班级规模较大，考试成为了老师检验所有学生学习情况的唯一办法，而为了及时掌握每个学生的情况，教师不得不经常进行测试，这种方式不光耗时耗力减少了教学时间，也会让学生变成“为了考试而学习”而失掉了“为了学习而学习”的初衷。在“小班”模式中，教师能够通过课堂作业、分组课题研究等多样的方法更全面、高效的了解学生的学习现状。同时，研究表明，“小班”模式中的学生对学习表现得更加积极主动。“小班”模式中的学生对于课堂更加专注，对于教师布置的任务更加专心，对于团队作业工作更加投入。相反于被动地接受教师讲授的知识，他们主动地“求知”。大量的数据显示，在“小班”模式中，学生很少会出现被动、消极甚至滞后的学习状况。格睿特高级中学实行小班教学的方式，目的就在于提高教学质量、关注每一位学生的发展，让学生更透彻地融入到学习过程中。相信在这样的教学模式下，学生会得到更多、更优质的教育资源和更多被关注的机会，从而得到更好的成长和发展。
  
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  2021 - 04 - 09
  
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- 格睿特高级中学教学特色之分层走班
  
  格睿特高级中学教学特色之分层走班国家教育中长期发展规划纲要明确提出要推进培养模式多样化，满足不同潜质学生的发展需要，把育人为本作为教育工作的根本要求。课堂上以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点；关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展；尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。针对学生现有的知识水平和学习能力的差异性，继续在教学中采用“一刀切”模式的教学方法已经不能满足各层次学生发展的需求，因此，格睿特高级中学实行独特的两班两组的分层走班模式，两种班分别是基础班和进阶班，两个组则包括助学组和竞赛组。对学生进行针对性的分层走班教学，对症下药，加以行之有效的教学策略，就可以提高学生的学习兴趣，提高学生的学习能力和知识水平。格睿特高级中学实行的两班两组的分层走班模式根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向等把学生科学地分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水平进行教学，最大限度的为不同层次的学生提供“学习条件”和“必要的全新的学习机会”，各个层面的学生都得到了应有的关注，使每个层面的学生都得到最好的发展。分层走班教学有利于实现人人学有价值，人人在学业上得到不同的发展，让不同层次的学生最大限度地发挥学习潜能，逐步缩小差距，实现整体优化。
  
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  2021 - 03 - 25
  
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- 格睿特高级中学课程体系设置（三）
  
  格睿特高级中学课程体系设置（三）深圳市格睿特高级中学的办学目标是举办优质、有特色、国际化的精品学校；培养坚韧不拔、胸怀祖国、放眼世界的精英人才，因此学校的课程体系设置也借鉴参考了英、美教育的优势与特长，融合了中、美、英课程体系的优点，根据学生的发展方向，设计最适合学生的学业课程。格睿特高级中学对的课程体系分为三大课程体系，分别是学科课程体系、考试课程体系以及活动课程体系。活动课程体系：创造性地进行活动课程开发是学生个性发展的重要途径。中国的普通高中只关注考试，实行应试教育，抹杀了学生的特点与个性，把学生都培养成了“书呆子”，素质和能力方面没有得到充分挖掘。格睿特高级中学坚信，每个学生都有自己独特的闪光点，学习成绩不能作为衡量学生的唯一标尺，学校特别设立了活动课程体系，就是为了保障学生的个性发展。活动课程种类丰富，包括国际学术竞赛、校内课外活动、校外社会活动等，相信学生总可以在这些活动中找到最适合自己的兴趣与特长。格睿特高级中学希望通过这样的课程设置，充分满足学生的兴趣志向，培养专业技能，促进发展个人特长，使学生能够得到综合全面的发展。
  
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  2021 - 04 - 14
  
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- 格睿特高级中学课程体系设置（二）
  
  格睿特高级中学课程体系设置（二）深圳市格睿特高级中学的办学目标是举办优质、有特色、国际化的精品学校；培养坚韧不拔、胸怀祖国、放眼世界的精英人才，因此学校的课程体系设置也借鉴参考了英、美教育的优势与特长，融合了中、美、英课程体系的优点，根据学生的发展方向，设计最适合学生的学业课程。格睿特高级中学对的课程体系分为三大课程体系，分别是学科课程体系、考试课程体系以及活动课程体系。考试课程体系：针对性地进行考试课程设计是学生通向名校的基本保证。考试作为检验老师的教学成果、考察学生的学习状况的一种有效工具，也成为格睿特课程体系中的重要一部分。学生根据不同班级不同学习阶段，需要参加的考试也不同，包括：国内高考、语言标准化考试、港澳台联考等。学生想要被名校录取，优异的成绩是必不可少的一部分，也是一块至关重要的敲门砖。格睿特学校设置考试课程体系，就是为了保障学生能够顺利走进名校，彰显了学校对学生未来的重视。学校会配备优秀的具有丰富经验的教师团队，帮助学生合理规划安排时间、掌握复习考试的高效方法，为学生取得理想的成绩助一臂之力。
  
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  2021 - 04 - 13
  
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德育工作

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- 你与优秀的差距是什么？
  
  各位老师、各位同学：大家上午好！我经常给同学讲的一句话是：高中三年是人生最重要的三年，“辛苦”三年，幸福一辈子！今天是同学们高中阶段的第一次升旗，我在这里演讲，我不喜欢讲空话、大话，今天我演讲的题目是：你与优秀的差距是什么？我们都想成为一个优秀的人，那大家想过没有，你与优秀的差距究竟是什么？是智商吗？我们周围并不缺少学霸，当我们说起他们的时候，大家一定啧啧赞叹：他们太聪明了，我忘尘莫及！事实果真如此吗？如果你的看法是对的，我们再比一次，同样是用智商的游戏，我想好多学霸可能都不是你的对手，智商为什么又不灵了呢？所以，你与优秀的差距不是智商！那是情商吗？高情商表现在待人接物上，会说话、会办事，让人感到舒服。如果情商高会让人优秀的话，那世界上最优秀的人应该在服务行业，“欢迎光临”、“先生女士请慢走。”（在这里没有贬低服务行业的意思）所以，你与优秀的差距也不是情商。那你与优秀的差距究竟是什么？是GRIT，坚毅！什么是坚毅，是不怕吃苦、不怕困难、不怕失败、不忘初心，是不达目标誓不罢休的执着精神。中国有很多谚语，说的就是坚毅，“宝剑锋中磨砺出，梅花香自苦寒来”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”中的“磨砺、苦寒、勤、苦”说的就是坚毅。我们的校训是“GRIT TO GREAT（坚毅成就伟大）”，我希望这句话，同学们不是要记在心里，而是要刻在心上，成为你们的座右铭。下面我提议：请同学们跟着我，用充满激情的语言把我校的校训大声朗诵一遍：坚毅成就伟大！谢谢大家！演讲者：杨培平2021年3月8日
  
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  2021 - 03 - 08
  
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- 不忘初心，逐梦前行
  
  尊敬的领导、老师们，可爱的同学们：　　大家好!我是来自深圳格睿特高级中学的教师代表赵堂强，今天，我演讲的题目是不忘初心，逐梦前行。　　在党的十九大上，党中央总书记习近平告诫全党要永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神，永远保持对人民的赤子之心。他说“一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。面向未来，面对挑战，全党同志一定要不忘初心、继续前进。” 　　不忘初心，继续前行，是时代的号召，它吹响了党中央全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党主攻的冲锋号；不忘初心，继续前行，是时代的最强音，它反映了党领导全国人民筚路蓝缕，坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的磅礴勇气；不忘初心，继续前行，是时代赋予广大青年团员的政治责任和历史使命，它讴歌了一代代团员青年听党话、跟党走，为实现中华民族伟大复兴的中国梦敬业奉献、顽强奋斗的实干精神。我一次次的问自己，我的初心是什么? 作为一名普通的中学教师，我的初心就是立足本职岗位，在平凡的工作中实现理想和价值。理想和信念不是一句空话，因此，作为党员既要胸怀大志，更要立足现实，要着眼本职岗位，扎扎实实地从小事做起，从自己做起，时时处处严格要求自己，爱岗敬业，用心钻研;要干一行，爱一行，通一行，精益求精，不断发展；要充分发挥岗位职责，埋头苦干，积极奉献；要加强业务学习，不断提高自身综合素质。作为党员具有文化水平高，接受新鲜事物快的自身优势。但当前社会是个大发展、大变革、知识快速更新的社会，科学技术日新月异，新事物不断涌现，新问题层出不穷。因此，作为一名党员，要树立终身学习的思想，增强学习的自觉性和主动性。不断提高自己认识问题和分析问题的能力，不断充实完善个人知识结构；要加强对业务知识的学习。我们可爱的学生们，你们的初心又是什么呢？有的学生把年轻当成挥霍的资本，在学习上浮浮躁躁，缺乏吃苦耐劳的精神，迟到早退；有的学生在人生的道路上失去方向、失去力量，不思进取、安于现状，见“德”不思“齐”，口上喊着向“榜样学习”，但私...
  
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  2021 - 03 - 12
  
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- 谈谈对教育本质的认识---教师培训心得
  
  姚夫平校长的演讲中让我感触最深的是谈到教育本质的问题，使我对教育有了全新的认识。姚校长提到教育是中性词，是把思想、知识、技能等自觉或不自觉地影响和传授给他人的行为都属于教育范畴。而我们作为老师就要明确自己应该传授什么样的思想给我们的学生，让他们能受益终身，有利于我们的社会。姚校长同样也给出了明确的答案，也就是教育本质---------教育其实是一个信仰与博爱精神的传递活动，即没有爱就没有教育。那教育体现在行动上就是我们老师要爱学生。可是如何爱学生，又如何让我们的学生能感受到老师的关爱，我想谈谈自己的看法。有以下几点来阐述：一、关心学生，与学生成为朋友。首先我们要关爱全体学生，不光喜欢好学生，对于差生也要发现其身上的闪光点，不能只用一把尺子来衡量。苏霍姆林斯基早就说过：只用分数来评判一个人，会深深地伤害学生的自尊心和做人尊严。作为老师可以从德智体美等各个方面去发现学生的优点并加以表扬，还是想引用苏霍姆林斯基的一句话：让每一个学生都抬起头来走路。而要成为学生的朋友，我想在尊重学生个体的基础上，还有就是多站在学生的角度思考，多表扬少批评。比如夸他们聪明、反应快、学东西快，知道时下各种潮流先进的东西。课后与学生打成一片，一起打打球，聊聊天，谈谈最近的电影电视剧，或者送个小礼物或糖果之类的。学生会非常开心，认为老师是发自内心的喜欢他们，愿意跟他们成为朋友，同时他们也会爱老师，最直观的体现是爱上这个老师的课，正应了那句：亲其师，才信其道。二、全面了解学生。即既要了解学生过去的“所作所为”，也要了解学生现在的“所思所想”。作为教师，要善于观察，学生是活动的个体，他在集体中的表现是进步还是退步，需要老师通过观察去发现。课堂上，学生的一个眼神，一个举动，一种表情，都可以反映他的学习态度，老师如能牢牢抓住这其中表现，适时地进行教育，可以激励学生的学习兴趣，同时也能及时指出不足，帮助改正。也可以谈话沟通，语言是思想沟通的有效方法，老师可以通过与学生谈话的方式了解学生心中所想，帮助他们摆脱苦闷，解决问题，获得成功。推心置腹地跟学生谈心，随时了解他们的思想动态、学习情况并给予足够的关心和鼓励，他们就会往积极的方向去努力。要想全面了解学生还要与家庭教育联手，通过家访、校信通、手机或各种通讯方式，与家长保值经常性的联系，从各...
  
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  2021 - 04 - 09
  
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- 从教育本质到立身社会---教师培训心得
  
  我作为一名教育工作者，投入到教育工作短短几年时间，教育工作的历史长河中只是一条刚刚学会游泳的鱼，听了校长的演讲使我受益匪浅，感受颇深，被演讲内容中的教育理念折服，最深刻之处算是教育的本质是一种信仰与博爱精神的传递活动。我们从出生到“西游”都处在教育与被教育之中，论语有句话“三人行，必有我师。”教育包括社会教育、学校教育、家庭教育，而作为教育工作者主要侧重于学校教育，在教育的阐述中校长演讲中提到：教育是一个“中性词”，引导学生追求真、善、美。已经把教育本身提高到人格培养界面，教与育同步方为师。在自己求学与工作的几年里深刻体会到，一名教育人的重要性。本人学生时代并不是样样好，科科行的三好学生，恰恰相反是做反面教材的代表。我的转折点是遇到了我的武术教练，他的技术水平不用说，全国比赛前几名，名牌大学毕业生，这些并没有吸引我，主要是他的一言一行、他的为人处事态度，他的无微不至改变了我。生活中随和，特别对每位学生很关心，关切细微，工作中却严格要求，认真指导。他没有把学生分为三六九等，对每一位同学一视同仁，特别注意与几个“淘气鬼”沟通交流，慢慢被他感化。他说的一句话我至今记忆犹新，也将做为我的格言，就是“没有做不到的，只有想不到的！”后来才有了我的大学之路，研究生之路，教育之路。工作几年时间，回想起来印象最深的就是做了一届学生的辅导员工作，上百人之中做不到每个人都熟悉，总有几个特立独行的，各种理由的逃课，各种理由的迟到，各种让人想不到的行为。对待这些学生，我用上了当年教练的法宝，最后顺利送他们步入社会。有的做了银行职员，有的进入上市公司，有的发展自己的事业，有的进入部队，等等。虽然过程很艰辛，有的“攻克”有些困难，最后看着他们一个个成为社会人才，心里更多的是安慰和欣喜。每个人都学到了自己立身的本领，发展的都很好。他们进入校园是同一个专业，但他们每个人特点不同，目标不同，通过简短的磨练都有了自己的成就，能够立足于社会。校长在讲话中提到,立身之本是特长而不是学历，而我们要做的主要就是引导他们的特长，能够成为立身社会的支点。学生没有好坏之分，只是特点不同，而如何做一名合格的引导者，就需要不断学习、总结、实践来实现。师者传道授业解惑也。一流的老师教我们做人，认识世界的真实，帮我们建立自己的精神大厦，让我们在纷繁的世界坚守自己的本分，找到自己的人生目标——传道。二流的老师教会我们解题方法，...
  
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  2021 - 04 - 09
  
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- 爱的教育---教师培训心得
  
  今天听了姚夫平校长的讲座，心里感触颇深。姚校长从教育的本质、教育国际化、学校的发展三个角度入手，高屋建瓴却又深入浅出地向我们介绍了他多年来对教育、教师、学校以及相关教育问题的理解，让人获益匪浅。如果没有多年的从教经验，没有亲身致力于教育事业，没有认真思考探索教育问题，是不可能有这样深刻的认识和独到的见解。作为一名新老师，能够听到一位教育前辈这样真诚细致的讲解，是一件何其幸运的事情。姚校长讲座的内容很全面，很多地方还需要我在日后的工作学习中慢慢领悟和体会，毕竟实践出真知。而我今天想重点阐述的一点是他关于教育本质的定义。姚校长认为教育的本质其实是一种信仰与博爱精神的传递活动，没有爱就没有教育。对于这个观点，我非常认同。“师者，传道授业解惑者也。”很多人认为教师只是教授知识，解决学习上的困难，但其实不仅仅是这样。作为老师，应该关爱自己的每一位学生，真正走进它们的心灵，用爱去感染他们，鼓励他们，向他们传递一种正能量。爱因斯坦说过“当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育”，确实如此，学过的公式定理会遗忘，背过的概念古文会忘却，但学到的品质、素养以及培养出来的能力却会陪伴终身。我也算出生在一个教育家庭，父母都曾是老师，家里很多亲戚也是老师，最让我印象深刻的是我的妈妈，她非常关心、爱护自己的学生，曾经她的班里有一个特别贫困的学生，经常只能吃馒头咸菜。我的妈妈就经常让那个学生来我家里住，给她改善生活。也是在我母亲的帮助下，这个学生才顺利毕业找到工作。所以从小我就感受到，真正爱自己的学生才是好的老师，而那些爱与关怀有可能改变一个人的一生。 “凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展”，也就是姚校长所说“没有爱就没有教育”。在座的每位老师选择了教师这个职业，心中也必定有着自己的情怀和理念，对教育有自己的理解，希望大家在今后的工作中都可以不忘初心，坚持理想，在格睿特学校实现自己的价值，完成自己的教育梦想！ ...
  
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  2021 - 03 - 16
  
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- 教育的本质与学校的发展---教师培训心得
  
  今天上午，姚校长给大家做了一场热情洋溢的演讲。姚校长结合自己三十多年的体制内外的从教经验，从教育的本质，教育的国际化和学校发展的多维度对教育和学校进行剖析，使我受益匪浅。首先，姚校长从教育本质出发，提出教育不仅仅是把思想，知识和技能自觉或者不自觉影响和传授给他人，更是一种传递信仰和博爱精神的行为，这一解说将教育提升到一个新的文化维度。与中国传统教师的理念“传道授业解惑”一脉相承，教育不仅仅是授业，它更是传道。有什么样的班主任就有什么样的班级和学生，通过几年一个班级里的很多孩子的行为将越来越刻上班主任的印记。尤其是当前深圳的民办学校来说，生源基本上都是公办学校挑剩下的，有着各种不良行为的落后生，对于这些孩子来说成为落后生不是学不好，而是各种原因造成的不想学，学不进。因而我们的首要任务是传道：传格睿特的道，传递我们格睿特的坚毅持之以恒的精气神，这样才能充分激发学生的学习热情，变成想学并且进步着。我们作为格睿特教育的参与者，实施者我们应该带着这股精气神，并将这股精气神传递给学生，让每一个来格睿特的学生带着这股精气神走出校园，服务一生。其次，姚校长从教育的国际化角度与大家分享了自己多年走出去的所见所闻，批判当前社会上的一些假国际化，让我们从更高层次上意识到国际化是当今教育的一大潮流，是教育的一次回归。再次，姚校长从学校发展的一些要素出发，从成绩，历史，环境，氛围等不同角度全面而精致的分析的一个学校发展。学校的发展首先是成绩，而成绩的取得83%来自学生本身，15%来自教师，作为学校只是为此提供一个平台。而我们当前的学生实际情况不容热观，面对这么一群孩子我们必须从学生实际出发来构建我们的课程，该从初中补起的我们还得从最基本的初中基础补起，我们所有的教学都不能离开这个前提而独立存在。姚校长还分别从教师的四个维度：时间，态度，方法和能力对教师的成绩取得进行剖析，也从学生的三大系统：支持系统，动力系统和调度系统进行的分析。对于教师来说态度和时间是摆在第一位的，只有怀着一颗热爱教育的火热的心才能走进学生的心灵，感化那颗坚不可摧的冰冻的心实现心灵上的沟通，激发起学习热情。最后，姚校长从学校的竞争力，服务，课程设置等分析的学...
  
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  2021 - 03 - 15
  
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- 坚毅成就伟大品位决定人生---教师培训心得
  
  今天上午听了各位领导的报告，我感慨良深，热血沸腾，激动的心久久不能平静。几位领导的讲话给我的生命注入了新的血液，激起了我无比的豪情。我体会最深的是如下两点：一是坚毅成就伟大。这不仅仅是格睿特学校的校训，而是格睿特学校创建艰难经历的真实写照，更是格睿特人的豪迈宣言。杨校长介绍道，在建校过程中，花费巨资建好的场地被城管无情的铲毁。作为当事人的杨培平校长内心的痛苦、愤怒和无奈是可想而知的！如果没有超人的毅力和坚强是意志是难以承受的！事实胜于雄辩，有毅力、有决心者一定能成功！二是品位决定人生。人生是否闪光，首先要看品位；品位之高低，决定一个人的人生是否辉煌。如果把人分为三等：一流、二流、三流，你的人生是否有成就乃至辉煌，那要看你把自己定位在哪一个级别上。如果一个人把自己定位在三流上，却取得了二流的成绩，就会沾沾自喜，自命不凡，故步自封，无所追求了；如果你以一流的要求鞭策自己，你的业绩只达到了二流水平，你就会很好地反省自己，并为之奋发努力。格睿特学校的领导在这方面为我们作出了很好的榜样：要创造一个有使命感的学校；为学生创建通往成功的立交桥。这些都是从高标准来界定的伟大工程！学校定位高，领导眼光远！我相信，格睿特学校一定能成为民办学校中一颗璀璨的明珠！我为自己能成为格睿特人而感到骄傲和自豪！朋友们，砍完南山之竹做笔，饱蘸五湖四海水，写尽世上美词句，也难以表达我对各位情意的珍惜之情，更难以表达我对格睿特学校前景的无比坚信！诉不尽的衷情，表不完的缘分，在格睿特学校的工作经历将是我生命中一道靓丽的风景线！让我们借这块宝地磨炼自己，不断提高自己，为自己的人生描绘一幅美丽的图画，在格睿特成就我们的伟大！让我们用无比热情的双臂拥抱格睿特辉煌灿烂的明天！语文教师张世平
  
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  2021 - 03 - 15
  
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- 深圳市格睿特高级中学高三年级补习生招生公告
  
  深圳市格睿特高级中学高三年级补习生招生公告寄语2021年这个夏天，或许会给你带来遗憾怅惘，抑或青春的明媚忧伤。高考，大学，我的青春何处安放？人生，理想，我的未来在何方？这些日子或许你如同哲人一样在思量。谁的青春不迷惘，谁的人生又没有伤？乱云飞渡，战士志益坚；重整旗鼓，待收拾旧河山。丢下彷徨和忧伤，选择梦想与远方。退一步，或许真能找到你起飞的地方，如鲲鹏翱翔九天，天空才是你的方向。一次高考，决定不了未来的人生轨迹。今年高考失意路，明年就上“985”！再战一年，一切从头再来。来吧，我们一起战斗，我们一起飞翔！金鳞岂是池中物，一遇风云便化龙，深圳市格睿特高级中学就是助你成龙、风云际会的地方。在这里，我们奋力搏击，超越自我，定会苦尽甘来，玉汝于成！一、学校概况深圳市格睿特高级中学创办于2017年9月，是一所由深圳市教育局正式审批设立的优质、有特色、国际化高级中学。学校位于深圳市龙华区新樟路116号，隔中森公园华府小区，临白鸽湖文化公园，近多种交通站点，风景优美、交通便利。欧式的建筑古朴典雅、内涵深邃、印象深刻。园林化的设计错落有致、色彩辉映、花香四溢。学校还建有功能多样演播厅、设施齐备的实验室、配套先进的功能室、完善齐全的运动场，是莘莘学子理想的读书之地。学校现有学生1000余人，36个教学班，平均每班容量35名。学校师资力量雄厚，现有教职工150名，研究生学历占教师人数的30%，中级以上职称占教师人数的50%。先进的办学理念、鲜明的办学特色、务实的管理团队、丰硕的办学成果是深圳市格睿特高级中学的写照。“今天你以格睿特为家，明天格睿特将以你为荣。”这是格睿特学子们的信条。二、八大优势1、专家治校、办学规范2、顶尖师资、阵营超强3、小班教学、精耕细作4、个性辅导、量身定教5、精细管理、全程服务。6、环境优美、设施齐全7、名校结对、资源共享8、一次收费、多元奖励三、招生计划招收2021年高考二本线线下30分以上并愿意服从学校的各项管理要求的考生，招收文理科共100人。四、优惠政策² 普通考生：1、高考成绩达优先投档线，学费、住宿费、餐费、资料费全免；2、高考成绩达本科线以上，免学费；3、高考成绩达本科线以下30分以内，按照普高收费标准执行；4、高考成绩达本...
  
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  2021 - 04 - 19
  
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- 站好民办学校党支部书记的位置
  
  根据党支部工作条例的规定，基层支部书记应该具有以下角色：一是支部书记就是民办学校中的“党代表”。肩负着捍卫党的利益，代表党对民办学校实施思想政治领导，把党的一切主张贯注到学校、落实到教职员工思想中，是一项神圣的使命！是确保党对民办学校绝对领导的重要一环。二是思想政治工作的“第一责任人”。书记的工作性质和主要任务就是从事思想政治工作，是实施思想政治领导的“第一责任人”，思想政治工作就是党支部书记的命根子，必须抓住不放。三是书记要发挥“主心骨”作用。一所民办学校就是一个家，党支部书记要扮演很多角色。最重要的就是要扮好母亲的角色。母亲在哪，家在哪；母亲就是家的方向，母亲就是家的象征。党支部书记始终要把教职员工当亲人来对待，把学校当家来建。支部书记还要扮好当大哥的角色，要顶得住压力，扛得住困难，凡事站在前边，敢于负责，始终给大家以信心、以依靠、以力量，成为大家的精神领袖。教职员工有困难了，支部书记就要想法解决。做教职员工的思想工作时，还要有耐心，担得起压力，胸中有大局，处事有分寸，这样才能不辱使命，完成党交给的任务。
  
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  2021 - 04 - 14
  
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- 齐心协力，共创辉煌
  
  齐心协力，共创辉煌——深圳市格睿特高级中学2018级新生在校全纪录暑退九霄净，秋澄万景清。在这丹桂飘香的八月里，深圳市格睿特高级中学迎来了2018级新生，沉寂了一个假期的校园热闹了起来，到处都充满着热情洋溢的青春气息。青春飞扬的新生给校园注入了新的生命力量，我校的迎新序幕也就此拉开。8月25日一大早，我校就挂起了迎新标语，各位老师及工作人员也在忙碌地布置班级、收拾宿舍、整理物品，为学生的到来做好准备。待到中午，学生陆续前来报到。报到现场人声鼎沸，报到新生与指引报到的老师来来往往，比肩接踵，气氛热闹非凡。到下午，学生都已经领取完生活用品，安顿好宿舍，并进入各自的班级，学生们之间也互相熟悉了起来。 8月26日，为了了解学生的基础，以便老师们更好地准备教案，因材施教，学校组织全体高一学生进行了开学摸底考试，各位考生精神面貌良好，认真答题，充分展示了自己的实力。8月27日，班主任向各班学生介绍学校理念、规章制度、学清制度等。格睿特高级中学的校训是“坚毅成就伟大”，何为“坚毅”？向着长期的目标，坚持自己的激情，即便历经失败，也依然能够坚持不懈地努力下去，这种品质就叫做坚毅。而这种坚毅的品质就体现在格睿特高级中学的学清制度中。坚持堂堂清、日日清、周周清，确保每一位学生都掌握所学知识，长此以往，必定能提高学生的成绩。学生们听了班主任的介绍后，都满怀憧憬、信心满满，对即将到来的新学期十分期待。下午，各科老师进班自我介绍并且认识学生，老师们妙语连珠、各展风采，受到了同学们的热烈欢迎。同时，科任老师还向大家介绍了各学科的学习方法、学习要求、注意事项等，为新学期教学活动的展开做好准备。 8月28日早上，全体新生到达新长征军训基地，感受和体验现代军人整齐化和严格正规的队列生活，建立良好的时间观念、组织纪律观念和集体观念。到达军训基地后，学生们换上军装，一个个精神饱满、英姿飒爽，这是同学们第一天正式步入军营，体验军营生活，也许会有一些不适应...
  
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  2018 - 08 - 28
  
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- 凝心聚力活力无限
  
  为了丰富教职工的业余文体生活，提高教职工身体素质，发扬集体协作精神，增强团队意识，促进各学校教师之间的沟通与了解，格睿特高级中学校工会组织了一场我校与宝文学校的教职工篮球联谊赛。5月31日下午6点，联谊赛在全场的欢呼声中拉开帷幕。篮球场上，参加比赛的老师们跑位积极、配合默契，展示了较强的实力。队员们个个拼抢积极、动作连贯、配合默契、投篮准确，气氛紧张热烈。漂亮的抢断、完美的过人、三分线外的远投、一次次篮下扑救……构成了一幅幅激烈动人的画面，赢得了场外师生的一阵阵喝彩。最终，比分定格在50：50，双方打成平手，为比赛画上了圆满的句号。比赛结束后，双方队员丝毫没有赛场上紧张的气氛，毫无芥蒂的互相击掌拥抱，充分展现了“友谊第一、比赛第二”的精神。　此次活动给教师们提供了展现自我、挥洒青春的平台，促进了教师之间的友好关系，增强了教师队伍的凝聚力，展示了教职工顽强拼搏的风采和精神风貌，激发了广大师生强身健体的意识，为校园文化建设添上了一道亮丽的风景线！
  
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  2017 - 06 - 30
  
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- 格睿特：精英教育成就未来精英
  
  教育仍是选择留学国家最重要因素白皮书指出，中国留学人群对目标国家的选择在两年间差异不大，美国仍是最主要留学目的国，50%的学生倾向选择美国，体现了中国留学人群对美国教育的认可。调查显示，中国留学目的国家的教育水平连续两年都是留学人群选择留学国家的最重要考虑因素，占比达51%，说明留学国家的选择主要是以求学为目的。2016年，美国大选、英国脱欧等一系列重大事件接连发生，但是留学人群选择目标国家主要取决于该国的教育水平。白皮书调查显示，51%的人认为国际局势基本不会影响其对国家的选择；42%的人表示有可能会考虑其他国家。特朗普上台后，正在计划推行一些新的签证移民政策。新东方前途出国副总裁俞仲秋表示，如果法案得到通过，影响会有两方面。一是对留在美国的门槛会提高，法案有一条指出毕业生年薪要高于11万美元才能留下，这对于应届本科和研究生都比较困难；但另一方面，这一政策也会对一些公司挤占H1B名额的现象起到遏制作用。部分家长让孩子从初中开始留美白皮书中指出，中国总体留学人员结构出现变化，低龄留学人数增长迅速，赴美低龄留学人数继续呈上升趋势，但增速放缓。据美国国土安全局的统计数据显示，赴美读中学的中国学生人数从2005年仅65人，到2015年已经增长为34578人。白皮书认为，最近10年，中国人均GDP增长推动了留学人数不断增加，高净值人群个人财富快速增加影响了留学人数的增长率。白皮书还指出，中国赴美低龄留学申请年纪更趋低龄化，覆盖区间扩大。美国中学的申请人群已不再单一的集中于9年级和10年级，申请年级逐步发生变化，超低龄人群以及11、12年级开始增多。介于高中申请愈加白热化，部分家长开始选择让孩子从初中开始留学美国增加考取名校的概率。此外，低龄留学不再是中国富裕家庭的专利，海外投资需求强烈。高净值人群依然是低龄留学的主流群体，但互联网等创新行业铸就的“新富人群”以及部分中产偏上的高级知识分子家庭逐渐成为新的申请群。提前批次申请竞争加大据美国国际教育协会发布的门户开放报告显示，2015至2016年留美学生人数再创新高，首次突破了一百万，并且留美本科学生连续两年超过研究生。中国留美本科学生135629人同比增长8.9%；研究生数量为123250人，同比增长2.4%。由于赴美本科留学常规申请越来越难，申请人数也越来越多，学生希望更早拿到录取。对于非常优秀、计划冲刺名校的学生来说，EA...
  
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  2017 - 08 - 08
  
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- 格睿特高级中学与美国塔山中学结为姊妹学校
  
  11月3日，深圳市格睿特高级中学迎来了与美国塔山中学的签约仪式。美国塔山中学不仅有着悠久历史，在美国特拉华州独领风骚，更是全美排名第二十四位的重点中学。学校的办学理念是进步主义教育，在提供传统课程的同时将创新理念灌输到日常教学中。下午1点30分，美国塔山中学校长Eduardo Silva、广州帝诺教育咨询有限公司总经理刘敏等一行人来到格睿特高级中学，参观了多功能演播厅、理化生实验室、史地室、音乐舞蹈室、美术室、高尔夫打击练习场等。设施齐全、布局精巧、国际氛围浓厚的校园给美国塔山中学校长Eduardo Silva留下了深刻的印象，他表示对于两所学校的合作非常有信心，相信合作一定能够取得圆满成功。随后，双方举行了签约仪式，格睿特高级中学校长姚夫平、美国塔山中学校长Eduardo Silva分别致辞，表达了对合作办学的良好愿望和信心。深圳市格睿特高级中学将作为美国塔山中学在华唯一姊妹学校，倾力精心打造格睿特-塔山世界名校精英班。格睿特-塔山世界名校精英班不仅沿袭塔山中学优质的教学品质、良好的学习文化生活氛围，更为该班学生提供13个宝贵的塔山中学录取名额，让学生有机会赴美国学习，全面提高自己的国际素养和各方面的能力。最后，双方代表签署合作协议并合影留念。这标志着两所学校将共同携手，为两国学生创造互相交流和学习的机会。入读格睿特-塔山世界名校精英班，国内学子可以学习到美国高中原版课程，得到全方位的平衡发展，从而为其进入世界名校打下基础，常春藤名校不再是梦！
  
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  2017 - 11 - 06
  
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- 格睿特意大利艺术留学班，感受艺术之都的魅力
  
  学子远离父母，独自出门在外求学，很多事情要自己面对，难免会遇到许多困难。不少在外留学的学子都说，在国外可以锻炼沟通能力和处理问题的能力，使自己变得更加独立。真的吗？离开父母适应国外差别是：文化环境不熟悉留学海外，面临着巨大的环境差异，会遇到各种各样的困难，这往往让学子们感到手足无措，也使其必须打起精神，尽快熟悉国外生活，提前考虑每一件事。离开家乡，远离父母后，在法国留学的柴东学会了自己修水管、修电器。他说：“因为这边人工费很高，为了省钱，自己能做的都学着去做，实在搞不定了才会请人帮忙。如果是在国内，电器坏了，在家里家长会处理，在学校有宿管帮忙，根本不用自己操心。出国以后，事事都要自己动手。”王昕钰在国外留学时，印象最深刻的一件事是租房子。“因为中介费比较高，所以我在国外找房子时，都是自己去选定的小区一个个房子地看。比如，我看中了一个房子，首先要向小区的物业询问房子的户型、价格等问题。除此以外，还有一些细节也要问清楚，比如说车库是室内的还是室外的、安保状况如何等。然后再去实地看房子。”她说：“我是在来加拿大读大学后才开始自己找房子的，之前从来没接触过租房子的事情，刚开始真的是手忙脚乱。在国内，父母会提供很多帮助和参考意见，有时候，父母甚至直接帮助我解决麻烦，根本不用自己操心。但是在国外，没有了这些帮助，这些事情得自己学着办。当然，这需要一个过程，但慢慢习惯就好了。”克服障碍主动沟通差别是：先得过语言关无论国内国外，都需要与人沟通交流。但在国外，面对不同的语言环境，学子需要克服心理和语言上的障碍，主动与他人沟通。慢慢地会发现，与外国人打交道并非那么困难。王昕钰向笔者介绍了她在加拿大办银行卡时与银行工作人员沟通的经历。她说：“办银行卡需要预约时间，与工作人员讲清楚需要办理什么类型的卡，然后签协议、开户、存钱等。在银行卡使用过程中若出现问题，比如说被多划了手续费，就需要打电话咨询或者直接去柜台询问工作人员，并了解以后如何避免这种情况。”这些在国内看起来很简单的事情，一旦在国外，面对着不同的规章制度和语言障碍，也会给学子造成压力。王昕钰说：“因为我所了解的有关银行业务的词汇并不多，所以害怕听不懂工作人员说的话，场面会很尴尬。但我还是硬着头皮去了。在和银行工作人员沟通的过程中，我发现并没有想象中那么困难。工作人员很耐心地为我解答。有了第一次以后，我再去银行办业务的时候就心里...
  
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  2017 - 08 - 15
  
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后勤工作

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- 加强学校后勤管理工作的重要性
  
  学校后勤工作的头绪多，涉及面广，自身构成一个复杂的系统。然而学校总务后勤工作又具有以服务为形式，以育人为目的的特殊属性。为教育、教学服务，为师生员工生活服务，是其根本任务，管理育人，服务育人是其根本目的。食以优为先。随着社会经济发展和人民生活水平的提高，作为学校的后勤工作部门，要努力饯行后勤服务前勤，管理服务教学的办学制度。从而创新工作思路，树立服务意识，立足学校实际，提高教学质量，确立后勤工作的创新思路。学校后勤工作事关学校的形象、稳定，事关全校众多师生的健康。同时也是“办人民满意”的教育的重要内容。因此，学校后勤工作直接影响学校的教育管理、教学管理。学校后勤工作人员在学校中是处于名声不大责任大，地位不高要求高，收入不多琐事多的地位，这是一个不争的事实，学校非常尊重、关心、爱护他们，引导教育他们爱岗敬业，他们在工作中的好人好事学校能及时发现，加以表扬和宣传，激励他们把这份工作做的更好，使他们在这个岗位上同样感受到有成就感、光荣感。在新课程改革背景下的学校改革正在不断深化，那么，学校后勤的改革也将悄然而至，对服务人员的素质也提出了更高的要求，服务的范围远远超出历史，服务的质量和要求也由过去有了更高的要求，过去只要解决了有的问题，现在要求不光是有，而且是要好。鉴于上述后勤服务的量和质发生了根本变化，所以服务体系也相应变化，才能与学校的发展相适应。
  
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  2021 - 03 - 29
  
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- 做好学校后勤的精细化管理工作（一）
  
  学校后勤是教育教学的物质基础和保障，相对于课堂教学，虽不在“前线”，但也是育人的重要环节。在实际工作中,有些校长没有完全认识到学校后勤的重要性,没有发挥学校后勤的教育作用,或者发挥得不够充分、不够理想。其实,学校后勤不仅能做教育教学的'幕后英雄',而且有时候就是教育教学的“前哨”，甚至是教育的主阵地、主战场。要想学校各方面工作的正常进行，后勤的精细化管理必不可少。一、要有高度的事业心和责任感学校后勤工作是学校工作的重要组成部分，是学校教育教学和实现教育改革的后备力量，它能确保教育教学的顺利进行，确保办学效益。所以高度的事业心和责任感是干好总务工作的基础。学校总务肩负着管理学校工作的重任，要爱岗敬业，脚踏实地、勤勤恳恳地为教育教学服务。作为总务主任，要深知为教育教学提供优质的服务，为办好学校，把学校建设得更加美好是自己的天职，把学校后勤管理工作走上规范化，为教育改革提供优质服务而努力。二、要有全心全意服务的态度和奉献精神学校后勤工作的首要任务是服务，是为全校师生提供优良的物质条件，确保学校教育工作井然有序地开展。因此为教育教学服务、为师生服务是总务后勤工作的根本出发点，作为一个后勤管理人员要想教育教学之所想，急教育教学之所急，要了解教育教学，要树立全心全意为教育教学服务的思想意识，对待师生要热情，服务要真诚，真正做到有求必应，服务到家。只有树立了这种服务的思想，才能让在第一线的教师无后顾之忧，才能做教育改革的坚强后盾。后勤工作顺利的开展，离不开学校领导和其它部门的大力支持和密切配合，因此总务人员要正确处理好同其它部门的关系，经常深入实际，全面了解学校概况，了解师生存在的实际困难，积极主动地为教师和学生排忧解难，多办实事。后勤工作需要承诺，但要慎用承诺，决不能空承诺。对于急需办又能办的事，要尽快办好；对需要办而一时又难以办到的事，且勿随意承诺，对于已经承诺后确因不可抗力因素而无法办到的，必须尽力做并及时向师生解释清楚。
  
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  2021 - 03 - 29
  
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- 做好学校后勤的精细化管理工作（二）
  
  三、要有科学的学校财产物资管理体系做好校产管理的工作是完成办学任务的物质保证。一是要做好办公用品的配发管理工作。每学期开学初要根据学校实际制定供需计划，根据需要发放办公用品，该用的要合理使用，不该用的尽量不用，要化小钱办大事，要讲求实效，厉行节约，避免浪费。在财产管理中，要着眼于用，着眼于服务，使物尽其用，充分发挥为教学服务，为师生服务的作用。二是健全制度，规范管理。及时清查，合理使用，做到胸中有数，家底清楚。三是重视维修，注意保养。后勤管理人员要对校产及时依照台帐进行检查，及时维修、维护，及时消除事故隐患，充分发挥其使用效能。只有加强了领导，责任到人了，才能管好用好学校的财产和设备。四、要不断加强学习提高自身素质学校总务工作者也是教育者，因此必须加强学习，提高自己的思想水平，将管理育人和服务育人的思想贯穿于整个总务后勤工作中。随着教育形势的发展和基础教育改革的不断深入，现代化教育手段蓬勃发展，如果我们总务后勤工作者不善于学习，思想不解放，还保持原有的工作思路和做法，仅靠经验管理，就不能适应新形势的需求，在工作中就会拖教学的后腿。现代化的多媒体设施已普遍使用，如你不懂如何保养与维修这方面的知识，那怎能谈得上为教育提供优质服务呢。五、总务后勤工作要有计划，有条不紊地实施首先，后勤工作要有长远的工作目标。学校以正确的办学思想、全面育人的观点，根据实际条件制定出学校事业的发展规划。后勤管理必须以学校发展规划为蓝图，制定长期计划。例如最近几年，学校要维修哪些校舍，增添哪些设备，环境绿化达到什么要求，后勤工作人员的素质如何提升等都要有一个较远的奋斗目标。其次，后勤管理要将长期计划分步实施。要分阶段、分学期制定实施计划，做到目标明确，合理分工，职责清楚，讲求落实。再次，后勤工作要有超前意识。后勤工作必须做到兵马未动而粮草先行，只有这样主动工作，才能真正服务教学，服务效益才高。另外作为学校后勤工作负责人的总务主任，要当好校长的参谋，要不断总结经验和教训，及时、准确、全面地搜集有关信息，及时反馈给校长，为校长决策提供重要依据
  
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  2021 - 03 - 29
  
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- 预防食品安全事故制度
  
  1、食品生产经营者应依法制定并落实食品安全事故应急预案，关注社会食品安全预警提示，积极预防和控制食品安全事故。2、在制作加工过程中应当检查待加工的食品及食品原料，发现有腐败变质或者其他感观性状异常的，不得加工或者使用。食品原料应保证来源合法安全，禁止生产经营《食品安全法》第二十八条规定的食品。3、加工经营过程中避免生熟交叉、混放。避免生食品与熟食品接触，成品、半成品、原料应分开加工、存放；员工要经常洗手，接触直接入口食品的应消毒手部，发现有发热、咳嗽、腹泻等症状及化浓性皮肤病者，应立即停止其接触直接入口食品工作；保持食品加工操作场所清洁，避免昆虫、鼠类等动物接触食品。4、熟制食物应烧熟煮透，尤其是肉、奶、蛋及其制品以及海产品，中心温度应高于70℃，如在常温下保存，应于出品后2小时内食用。5、禁止使用毒蘑菇、发芽马铃薯等含有毒有害物质的食品及原料，餐饮业禁止使用亚硝酸盐。6、豆浆、四季豆应按要求煮熟焖透，有效预防生食有毒有害食物中毒。7、外部人员不得随意进入食品加工及售卖间，加强员工的道德教育。8、如有疑似食品安全事故发生时，应迅速启动突发食品事故应急预案，立即上报相关部门和组织患者到正规医疗机构救治，并停止制售可疑食品，保留可能导致食物中毒的食品及其原料、工用具和现场，积极配合监管部门进行调查处理。
  
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  2021 - 04 - 01
  
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- 食品用设备、设施管理制度
  
  1、食品处理区应按照原料进入、原料处理、半成品加工、成品供应的流程合理布局设备、设施，防止在操作中产生交叉污染。2、配备生产经营的食品品种、数量相适应的消毒、更衣、洗、照明、通风、防腐、防尘、防蝇、防虫、洗涤以及处理废水、存放垃圾和废弃物的设备或设施。主要设施宜采用不锈钢，易于维修和清洁。3、有效消除老鼠、蟑螂、苍蝇及其他有害昆虫及其孳生投机条件，加工与用餐场所（所有出入口），设置纱门、纱窗、门帘，如木门下端设金属防鼠板、排水沟、排气、排油烟出入口应有网眼孔径小于6毫米的防鼠金属隔栅或网罩；距地面2米高度可设置灭蝇设施；采取有效“除四害”消杀措施。4、配置方便使用的从业人员洗手设施，附近设有相应清洗、消毒用品、干手设施和洗手消毒方法标示。宜采用脚踏式、肘动式或感应式等非机动式开关或可自动关闭的开关，并宜提供温水。5、食品配餐区应设置机械排风、空调、温度计等设施，保持良好通风，及时排除潮湿和污浊空气。6、用于加工、贮存食品的工用具、容器或包装材料和设施应当符合食品安全标准，无异味、耐腐蚀、不易发霉。7、各功能区和食品原料、半成品、成品操作台、刀具、菜墩等工用具，应分开定位存放使用，生熟菜墩必须分开使用并有明显标识。8、应当定期维护食品加工、贮存、陈列、消毒、保洁、保温、冷藏、冷冻等设备与设施，校验计量器具，及时清理清洗，必要时消毒，确保正常运转和使用。
  
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  2021 - 04 - 01
  
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- 定期开展食堂从业人员食品安全知识培训
  
  为进一步加强学校食堂卫生安全工作，不断提高学校食堂管理人员、从业人员卫生安全责任意识，维护广大师生身体健康和生命安全，构建和谐平安校园，杜绝食堂食品安全事故的发生，学校将定期开展食品卫生安全知识培训，学校食堂所有从业人员必须参加培训活动。培训会上，学校将结合学校食堂卫生现状以及一些学校食物中毒的案例，围绕食堂从业人员健康管理、食品原料采购索证、粗加工、烹饪、备餐、餐具消毒保洁等重要环节的卫生要求进行了详细讲解；组织学习了国家卫计局下发的8号公告、《餐饮服务食品采购索证索票管理规定》、《餐饮服务许可证管理办法》及办证流程以及《餐饮服务食品安全操作规范》等法律法规。再三强调食堂卫生安全的必要性和重要性，对学校食堂食品的采购、储存管理、食品加工过程、餐具消毒、食堂环境卫生和个人卫生等各个方面作了详尽的食品安全方面的要求；要求大家做好个人卫生工作，规范操作，有责任心，随时提高警惕。定期举办食堂从业人员食品安全知识培训，将提高学校食堂管理人员及从业人员食品安全知识水平，增强参训人员的食品安全意识，强化他们的职业操守，为学校食堂食品安全工作提出具有指导性和可操作性的要求。
  
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  2021 - 04 - 01
  
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- 加强学校的保卫工作（一）
  
  学校的安全保卫工作是政治性、法律性、政策性很强的工作，科学发展观的第一要义是发展，邓小平曾多次强调“稳定压倒一切”，学校的中心任务也是发展，而安全稳定则是基础和前提，因此，校园安全保卫工作就是要创造一个和谐的校园氛围，更好地培养高素质人才，不断壮大和发展本校综合办学实力。而如何搞好学校的安全保卫工作，构建平安校园，使校园保持一个祥和、安宁的环境呢？第一、学校安全工作因贯穿于学校工作的全过程中。学校的安全保卫工作应当加强组织领导，落实安全工作责任制。坚持“谁主管、谁负责，谁带队、谁负责，谁主办、谁负责，谁检查、谁负责，谁验收、谁负责”的原则，将校园安全工作实绩与各班级和教职工学期评估相挂钩，实行安全责任事故一票否决制，确保了各项安全工作落在实处。像在重大节假日、寒暑假及大型活动前，由保卫科牵头学校组织的安全大检查，由校领导带队，各相关科室领导及被检查部门的责任人到位，签订学校安全管理责任书，落实安全责任。第二、建立规范、统一的制度。校园安全管理是一项长期、复杂、艰巨的工作，要想建立起安全管理的长效机制，首先必须在提高对校园安全管理工作的认识的基础上，组织制定好校园安全管理制度体系。校园的一般性安全管理制度的内容应包括：安全管理的目的、范围、管理内容、检查制度、评价标准、责任迫究等。突发性事件应急预案建立，内容应包括：突发性事件后果的预测、辨识、评价；应急各方的职责分配；应急处置行动的指挥与协调；应急处置中可用的人员、设备、设施、物资、经费保障和其他资源，包括社会和外部援助资源等；在发生突发性事件时保护生命、财产和环境安全的措施等。各项制度的制定和实施，使学校安全工作做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。比如：各实习车间的安全制度、各实验室的安全操作制度、教学楼安全管理制度、图书馆安全管理制度、财务科安全管理制度、突发情况下学生紧急疏散预案、保卫科户口登记条例、治安管理制度、企事业单位内部治安保卫条例等等，“没有规矩，难成方圆”，完善、规范、统一的安全制度是保证安全保卫工作的法宝。
  
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  2021 - 03 - 24
  
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奖助学金

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- 奖学金评定注意事项
  
  奖学金评定注意事项奖学金的评定过程要公正、合理、公开，真正实现学校设置奖学金制度的初衷，达到激励学生的目的。因此，在奖学金的评定过程中要注意：1、奖学金设置要公平，各种奖学金的条件和奖金、荣誉要相当，与学生的认识和看法基本一致。2、奖学金条件的规定也要适中，适宜按人数比例来确定。只有对奖学金条件明确化，使学生清楚地知道各类奖学金的要求和条件，并建立奖学金的自我申报制度，才有利于引导学生自己确立奖学金的目标，明确努力的方向及程度，提高学生获奖的期望值，调动大多数学生的积极性，增强激励效应。3、奖学金的评定结果要公正，奖学金的结果整体上要符合大多数学生的期望。
  
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  2021 - 03 - 04
  
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- 设置奖学金的作用
  
  设置奖学金的作用现行奖助学金评定具有奖励资助和育人两大功能，奖励资助功能具有激励性和救济性，目标是实现教育优化和教育公平，育人功能具有教育性，目标促进学生成才。具体来说，育人功能是指奖助学金对学习优异和家庭经济困难的学生具有导向，激励，教育等重要作用。 1、促进思想观念现代化社会现代化的关键是人的现代化，人现代化的核心在于人的思想观念的现代化，我们培养社会主义现代化建设的合格人才就必须有现代的思想观念和价值观念。高中生要适应社会就必须实现个人思想观念的现代化，并建立一整套与人的思想观念现代化相适应的新理念新的精神信仰，新的价值取向高校奖助学金的申请和评比的过程出现的竞争精神，公平精神，诚信精神，感恩精神都是符合时代发展要求的基本精神。高中生在参与争取的实践中接受思想的洗礼，破除与现在社会相脱节的旧思想和旧观念。2、促进个体人格完善化人格是一个人品格，品质，思想境界，情操格调，道德水平等等。人格完善就是一个人不断认识自我，提升自我，实现现实的结果。高中生处于成长期，心理走向日趋成熟，人格趋于完善和稳定但是高中生的自我意识有矛盾性：“理想的自我”与“现实的自我”会出现碰撞，“主体的自我”与“社会的自我”也会产生冲突正是因为这样，高中生往往会出现“知行不一”的情况，出现诚信缺失的状况。奖学金的管理办法中规定可以申请的条件都有“城实守信，道德品质优良”的规定，助学金还有生活简朴的要求。奖助学金通过物质奖励和精神奖励，可以使获奖获助的学生获得自我成功的体验，树立自信心，可以激励已经获助的同学再接再厉，保持先进，同时还能激励未获奖获助的同学向榜样学习，奋勇争先。 3、促进个体能力的开发一般来讲，高中生要具备基本能力包括“认知能力，操作能力和社交能力”。奖助学金通过充分的宣传，科学的评比标准，规范的评审程序，可以引导学习成绩优异家庭和经济困难的学生朝着争取和获奖和获助的方向努力，以获奖获助标准严格要求自己的学习和生活，做到严于律己，刻苦努力，奋发进取，追求进步。
  
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  2021 - 04 - 14
  
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- 奖助学金评定是育人的有效载体
  
  奖助学金评定是育人的有效载体教育要通过一定的载体进行，载体承载和传递教育信息是联系教育主体与客体的一种物质存在方式和外在表现形式大千世界的运动变化发展都可以成为教育的教材，社会上的瞬息万变和高校的一草一木，一动一静都可以成为教育高中生的素材，一切与高中生相关的活动，制度都可以成为发展高中生教育的有效载体，而实现的关键就在于角度的把握和操作的技巧，高校的教师，特别是高中生思想教育专职人员，要注重运用各种新的工作载体开展育人工而奖助学金评定对全体全体学生形成激励机制，促进优良学风的建设；可以通过奖助学金评定教育家庭经济困难学生进一步自强自立，成才成长，更好的发挥资助金的社会效益。 1、教育管理常规化针对奖助学金管理的问题，应建立发放奖学金使用监督机制和放后学生教育管理长效机制。要对获奖助学金的学生使用奖助资金的使用情况进行跟踪，如发现学生铺张浪费或用于其他非正常渠道，可采取给予批评教育或停止发放奖助学金等措施，情况严重的还可以对已发放的奖助款予以追缴。要对放后获奖助学生的心理状态，思想和学习行为动向进行动态把握，引导学生培养良好的个性心理品质和思想道德品质，树立正确的世界观，人生观和价值观。 2、使优秀学生榜样化奖助学金评定后，要采用隆重的彰颁奖仪式，突出获奖学生的荣誉感，号召其他学生向先进学习，广播宣传，“自强之星学习会”，“先进人物事迹报告会”，“学习工作经验交流会”等形式强化先锋模范作用，使优秀的学生更优秀，在学校范围形成一种积极向上的校园文化，达到学生“自我教育，自我管理，自我服务”的目的。 3、评选过程规范化奖助学金的评选应充分体现“公平”，“公正”，“公开”，评选前充分利用广播，网络，等手段，结合书面下发至各班传阅，多渠道，多层次广泛宣传，在宣传评选条件和程序进行的过程中达到教育学生的目的；评选后要在一定范围内进行公示，引全体师生的共同监督，使评出的结果真正让学生心服口服。 4、评选标准明确化应在相关管理的框架下积极完善各类奖助学金制度建设，奖助学金的基本申请条件进一步具体化，明确化。对于创新能力和社会实践能力等难以量化的指标，可以采用过程评价与结果评价相结合，定量评价与定性评价相结合的方式，引导学生向标准...
  
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  2021 - 04 - 06
  
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- 充分发挥奖学金的激励作用
  
  充分发挥奖学金的激励作用格睿特的奖学金设置不仅包括对学习优秀和家庭贫困学生的奖励，还包括一个特别的奖项，即荣誉奖，用以奖励在荣誉争章活动中表现突出的学生。设置这样一个奖项，是为了鼓励学生的全面发展。荣誉争章活动是格睿特学校独创的一种德育措施，学校设立四种徽章，奖励那些在各方面表现优异、做出突出成绩的学生。徽章代表着一个人成长发展过程中的四种核心要素，分别是领袖才能、社会实践、公益活动、学有专长。每一种要素对应联想到一种颜色，每种颜色又设计有一个象征性的标志。领袖红代表着领袖才能，燃烧的火焰寓意着激情与创造，标志是天平，象征着公平与责任；实践黄代表着社会实践，广阔的土地寓意着行动与实践，标志是齿轮，象征着动手与动脑；公益绿代表着公益活动，葱郁的绿色寓意着奉献与希望，标志是丝带，象征着关爱与奉献；专长蓝代表着学有专长，蓝色的天空与大海寓意着前程，标志是地球，象征着胸怀与眼界。格睿特学校设置这样的活动，就是为了能够用发展的、全面的眼光来看待学生，不是只有一把标尺一个量度，而是发现学生各方面的特长，让学生能够展现自我。为了培养高素质的人才，不仅要加强教育教学改革创新，同时要建立与培养目标相适应的奖励机制。只有充分发挥奖学金的导向激励作用，才能更好地引导学生学会做人、学会学习、学会做事、学会发展，促进学生全面素质的协调发展，对培养知识、能力、素质并重的复合型、应用型创新人才具有重要的现实意义。
  
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  2021 - 04 - 08
  
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校园公告

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- 港澳台联考班招生简章
  
  中华人民共和国普通高等学校联合招收华侨港澳台学生简章根据《教育部等四部门关于做好普通高校联合招收华侨港澳台学生工作的通知》（教学〔2018〕4号）并经教育部核准，制定本招生简章。报名条件符合下列条件之一且具有高中毕业文化程度（须为学历教育注1）的人员，可以申请报名：1.港澳地区考生，具有香港或澳门居民身份证和《港澳居民来往内地通行证》。2.台湾地区考生，具有在台湾居住的有效身份证明和《台湾居民来往大陆通行证》。3.华侨考生，考生本人及其父母一方均须取得住在国长期或者永久居留权，并已在住在国连续居留2年，两年内注2累计居留不少于18个月注3，其中考生本人须在报名前2年内注4在住在国实际累计居留不少于18个月注3。若考生本人或其父母一方未取得住在国长期或永久居留权，但已取得住在国连续5年以上（含5年）合法居留资格、5年内注5在住在国累计居留不少于30个月注6，且考生本人在报名前5年内注7在住在国实际累计居留不少于30个月注6的，也可参加报名注8。中国公民出国留学（包括公派和自费）在外学习期间，或因公务出国（包括外派劳务人员）在外工作期间，均不视为华侨。深圳市格睿特高级中学圆梦港澳台侨联考中心学校秉承“领先一步追求卓越”的建设理念，紧扣教育核心，融合企业经营手段，探索、创造圆梦模式，始终引领高校入学教育市场，确立自己行业标杆地位。在管理方面呈现深厚的文化底蕴，名校文化、环境文化、道德文化、制度文化、精英文化五大特色文化系统，构成“现代化、网络化、专业化、概念化、人性化”庞大的圆梦文化体系，发挥强大的育人功能。 “享受成功体验幸福”是学校的教育理念。尊重、信任每一位学生，让学生切身体会做人的尊严和权利；细致、关爱每一位学生，小班教学，让家教式教学、手把手辅导成为可能；专业、专门善待每一位学生，专业的教育团队针对每个学生专门设计个人专属学习方案，确保学生学习成功，获得幸福体验。十余年办学，98%的大学考取率，86%的国内名校考取率，完美地诠释了圆梦港澳台侨联考中心的教育品牌，“精英名校个性”的圆梦标签已经为人熟知。招生对象：应届初三毕业生、全日制高一、高二、高三、复读生、艺考生（港澳台侨籍）详情咨询热线：林老师 1392347...
  
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  2020 - 06 - 16
  
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- 格睿特高级中学楼道书柜管理规定
  
  为使学校对教师及学生服务工作规范、有序，特作如下管理规定：一、楼道书柜位置放置在二楼及四楼楼道。二、楼道书柜为钥匙开关型书柜，如有需要使用的教师及学生请到财务室B102交钥匙押金（20元）后，持押金条到后勤办公室领取钥匙，方可使用。不使用之后到后勤办公室退还钥匙并持押金条到财务室退还押金。三、如因个人原因钥匙丢失或者致使锁损坏，押金不予退回。四、请不要将贵重物品钱包、手机等放入书柜中，如有丢失，学校不予赔偿。五、如在使用过程中出现问题，请及时联系相关工作人员，联系电话：18923402955 ...
  
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  2017 - 09 - 11
  
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- 格睿特高级中学消防演习方案
  
  一、活动目的：通过消防安全演练，增强全体师生的消防安全意识，使学生从小掌握火灾防范知识及逃生技能，从而减少、避免因火灾而造成的伤害事故发生。二、演练小组：组长：姚夫平副组长：李文军疏散组：杨斌（男宿舍楼）王淑玲（女宿舍楼）赵堂强（教学楼）兰莹莹（教学楼）救援组：王力杨培国艾苗医疗组：朱瑛王露广播警报组：童小宝成员组：校领导及全校师生三、演练时间： 2017年 9月 28日下午16:00---17:30。四、演练项目： 1、消防逃生演练 2、灭火器灭火演示五、演练内容设置： 1 、广播警报组：负责火灾发生后，通过广播发出疏散指令。责任人：童小宝 2 、疏散组：负责疏散引导学生有序安全地撤离到安全地带。责任人：赵堂强、兰莹莹、 3、操场秩序指挥：杨斌 4、灭火器使用演示：许队长5、拍照组：王淑玲六、演习要求： 1 、各班主任在演练前，把有关目的、要求必须预告学生，以免造成混乱，同时，要给学生教授逃生的基本方法、注意事项等，真正使活动收到实效。 2 、听到报警后，班主任立即指挥教室里的学生迅速出教室并有秩序地小跑步至大操场。 3 、在演练过程中要注意途中安全，防止楼梯拥挤，快速并有序完成逃生任务。七、演练过程： 1 、15:40班主任进班，作疏散前准备，提出活动要求。 2 、火灾发生后广播发出逃生指令：“请大家注意，现在学校一教室突发火灾，请大家迅速疏散。”（播两遍） 3、各班在班主任的组织下沿疏散逃生路线，撤离至操场。具体...
  
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  2017 - 09 - 25
  
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- 关于组织全体教职工学习液晶一体机的通知
  
  各位教职工：现各教室已经配备好液晶学习一体机，为进一步提高教学质量，充分利用好先进的教学设备，经研究决定，组织全体教职工统一学习液晶一体机的使用方法，现将有关事项通知如下：一、学习主题学习液晶一体机以及白板软件使用方法。液晶一体机，该设备集电脑技术，多媒体技术，工业控制技术，音响技术等先进科技为一身的多功能设备，支持手写及多点手势，可快捷实现简单，方便，实用的人机交互，是一款使用屏幕触摸操作的人机多媒体交互终端，触摸精准，反应快速，具有超强抗光干扰能力，易于维护。可以在线完成讲课，储存，跟学生完成互动。配置白板软件，可视操作化强。二、学习形式（一）功能介绍：液晶一体机及白板软件的专家介绍并演示具体使用办法；（二）交流研讨：各位老师们提出问题，亲自操作软件；（三）后续学习：各位任课老师要熟悉使用方法，并且利用液晶一体机完成教学任务。三、时间安排学习时间：7月11日下午2：30在教学楼A203教室请各位教职工准时参加。学校后勤部 &...
  
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  2017 - 07 - 19
  
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- 关于召开教职工全体会议的通知
  
  各位教职工：为进一步明确学校筹备期各位教职工的职责，积极研讨推进教育教学工作的有效措施，不断提升教育教学工作水平和人才培养质量，经研究决定，召开教职工全体会议。现将有关事项通知如下：一、会议主题明确学校建设的进度，介绍学校的发展目标与发展规划，鼓励全体教职工努力学习、提升自我、为学校做贡献，分配各位教职工的工作任务。二、会议形式（一）领导发言：校长姚夫平和杨培平发表讲话；（二）交流研讨：教职工们互相交流探讨，提出工作中存在的问题；（三）总结推进：提出具体改进措施，切实抓好落实，有效推动实施。三、会议安排会议时间：2017年07月03日下午2:40会议地点：三楼会议室请各位教师准时参加。学校办公室 ...
  
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  2017 - 07 - 19
  
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- 校园防火安全通告
  
  各单位、部门，各位师生员工：春季气温转暖，风干物燥，各类火灾诱发因素增多，易发生火情。为预防火灾，维护公共安全，保护师生员工生命财产安全，特通告如下：一、学生公寓防火。供暖期即将结束，请同学们既要适当增减衣物做好保暖，又要自觉遵守宿舍安全管理规定，做到不乱拉乱接电线；不使用电炉、电热杯、热得快、电饭煲、电热毯等电热器具；使用台灯、充电器、电脑等电器要注意发热部位的散热；室内无人时，应关掉电源开关；不要躺在床上吸烟或乱扔烟头；不点蜡烛，不在宿舍使用明火和焚烧物品；不在电源附近堆放垃圾或易燃物品。二、实验室、教室、办公室的防火。在实验室、教室、办公室实验、学习或工作时，一定要严格遵守各项安全管理规定、安全操作规程和有关制度。使用仪器设备前，应认真检查电源、管线、火源、辅助仪器设备等情况，使用完毕应认真进行清理，关闭电源、火源、气源、水源等，还应清除杂物和垃圾。尤其是使用易燃易爆危险品时，更要认真执行防火安全规定。中途离开实验室时，应切断电源。三、图书馆、体育馆、报告厅、食堂的防火。请师生员工积极遵守消防安全管理各项规定，做到不携带易燃易爆品，如汽油、酒精等；禁烟区不准吸烟，不随地丢弃烟头、火种；不占用、堵塞安全疏散通道等。请各单位、各部门针对本单位部门所管辖的区域，结合实际，加强安全宣传教育和管理，及时整改火险隐患，确保学校消防安全。学校后勤部 ...
  
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  2017 - 07 - 19
  
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- 格睿特高级中学2021年公开招聘教师公告
  
  为进一步优化格睿特教师队伍结构，满足学校教育教学需要，现面向社会公开招聘各科目教师若干名。职位详情1、爱岗敬业，具有教师职业道德，团队合作意识强;2、身体健康，无传染疾病，为人诚信，工作踏实，品行良好;3、持有教师资格证，全日制本科及以上学历（国内985， 211 重点一类院校优先考虑），三至五年及以上教育教学工作经历4、有冲刺国内一本院校（985 、211）丰富经验的高中骨干教师优先;5、省市特级教师、高级教师、优秀班主任优先;6、荣获全国及省市教育部门奖励的教学能手、中层管理干部优先。7、国际部教师要求具有海外留学背景或有海外交换生经历至少一年（国内985或211工程大学亦可考虑），有两年及以上相关教育教学经验和显著成果;曾参加过toefl\ielts\sat\gre\gmat等考试，获得总分高分或单项满分。应聘办法：1、应聘人员需提供的材料（需先发快递或电子邮件）：应聘岗位+毕业院校+求职者姓名格式注明，如：高中地理教师（国内/国际部）+浙江大学+张三①个人简历（附有近期生活照一张）;②身份证、学历、学位证书复印件;③教师资格证,职称等级证书，及荣誉获奖证书（论文发表等）备注：不接受求职者电话咨询。简历筛选后合格者以邮件或电话面试通知邀请。福利待遇遵循“优质优酬、多劳多得”的分配原则，采用多元教师评价标准，鼓励优秀骨干。教师年薪在8万—15万，特别优秀的教师实行特殊人才年薪制，特级教师、名教师、学科带头人享受特殊津贴。1. 工资收入① 高级职称骨干教师年收入15—20万;② 中级职称骨干教师年收入12—18万;③ 教育教学中层管理干部年收入15—20万;2、签约聘用者，学校严格按照相关法律规定办理社保、缴纳公积金;3、在教育教学岗位表现突出者可申请户口调入深圳（学校协助）。 ...
  
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  2021 - 04 - 13
  
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