艺术
在讲述二战期间的欧美艺术之前，这份教材首先以百科全书的方式向我们展示了西方艺术史的发展历程，使我们对于宏大壮阔的西方艺术史可以在脑中构建出一幅完整的画面，即便只读到这一部分，也是受益匪浅。同时，在教材的开篇，艺术的基本要素和技法也被展现在我们面前，理解了这些知识点，不仅有助于参赛答题，同时可以让我们明白如何用技术性的眼光去欣赏一幅艺术作品，这是很有必要的。
关于二战期间的欧美艺术特点，教材首先对法西斯与反法西斯两大阵营为政治服务的艺术思路与部分作品进行了讲解，使读者可以从不同角度了解到反法西斯阵营对于这场战争的态度，以及当时的法西斯政府如何利用宣传工具对民众进行洗脑。
之后教材分别将目光投向战争期间欧洲和美国艺术界的情况，两个部分都着重介绍了分属于不同支派的现代艺术的出现和发展，并给出了一些具体作品来反映这些新流派与战争主题之间的互动关系。
最后，教材以二战之后的一些纪念性艺术及其部分作品进行了收尾，再现了战后初期世界范围内对于战争进行反省的主流社会思潮，呼吁人们向往和平，远离战争。
音乐
与艺术学科教材不同的是，音乐这本教材并未在开篇讲述西方音乐史，而是以浓重的笔墨介绍了音乐理论在所有方面的基本知识点，给初入音乐专业的学生看也不为过，作为高中水平的音乐教材，它的专业度很高，学术性很强。
在介绍完乐理之后，教材的内容转到了两次世界大战之间欧美国家的音乐状况。首先介绍的是当时的音乐存储和音乐播放的技术发展，例如黑胶唱片在被广泛使用之前，人们用何种介质来储存音乐等等。之后的内容便是当时常见的和正在兴起的音乐风格例如古典音乐、流行歌曲、音乐剧、布鲁斯、爵士乐等的发展状况以及相关曲目赏析。当时间轴延伸至二战期间时，教材分别讲述了这些音乐在欧美本土的发展历程，以及在战争前线盟军如何利用音乐鼓舞军队士气和治疗士兵的心理创伤等等。
了解了这些知识，可以使读者从历史进程的角度上看到如今欧美各类音乐所经历的历史变迁。
经济学
经济学这门教材的结构较为直截了当，在开篇介绍了一些经济学基本术语后，就直接进入了之后的两大章节 – 微观经济学与宏观经济学。基本都是纯理论的介绍，其中包含常见的理论公式、模型、曲线等。这两大章节占据了整本教材70%的考分，可见其地位重要。
在第四章，也就是最后一章，教材首先介绍了导致第二次世界大战发生的全球性经济根源，这一部分与历史这本教材的内容有重叠，但更加细化；其次，第四章讲述了在二战期间，美国政府如何组织运作战争经济，使美国既可以积极应对战争，又可以保持国内经济的健康循环。在结尾时，教材总结了二战对于美国社会的总体经济影响，并将时间轴的发展引向战后发展的视野。