说明：
香港高考即香港中学文凭考试，全名为Hong Kong Diploma of Secondary Education简称HKDSE 是香港考试及评核局于2012年3月起在新的学制体系下建立的大学入学选拔考试，类似于内地的“高考”，是香港考评局考核学生是否符合资格升读大学的一个国际公考考试。DSE没有限制户籍，无论你是国内（内地）学生，还是台湾、澳门，甚至是海外其他国家的学生都可以报考香港DSE。DSE学科成绩可申请香港的大学，也可以申请海外的大学，到目前为止，已经有270余所海外大学承认HKDSE的考试成绩，学生可以凭借DSE成绩申请海外的大学。如果是香港户籍的学生，凭DSE成绩可以免试入读内地的重点大学，截止2020年，内地已有122所重点大学（含：清华、北大、复旦、交大......）免试招收港籍DSE考生。 香港高考/DSE是升读香港、世界名校大学的黄金通道！ 考试科目按照“香港高考/DSE”考试规则，考生需要报考4门必考的核心科目，分别为：中国语文、英国语文、基础数学，以及通识教育，再加2至3个选修科目。其中，选修科目 (物理、化学、经济、历史等24科新高中科目)。备注：香港DSE的课程与内地高考课程相近，除了英语科难度大之外，中文、数学、历史等学科，比内地高中课程容易，内地生更容易取得高分 报考条件但凡符合下列条件中其中一项者，均可报考香港中学文凭考试/HKDSE：曾应考香港中学文凭考试，或相等考试，或以考试年 1 月 1 日计算，已足 19 岁， 或非修读香港中学文凭考试课程， 但于考试年已修毕或正在修读等同中六之课程。简单来说， 内地居住的学生只要持有高中的成绩证明和在读证明， 便可报考。 考试与成绩香港中学文凭考试/HKDSE在每年9-10报考，次年3-5月考试，考试成绩均在7月份公布，考生可凭HKDSE成绩申请香港、世界各地理想的大学。提示：内地生凭DSE 成绩 可报香港、海外的大学 ；DSE成绩可对照英国（UCAS Tariff）；申请美国大学，无需再考托福 （个别学校特别要求除外）；DSE等同于澳洲高中毕业证书；同德国的中学毕业资历（即Abitur）；截止2020年内地122所重点大学免试收港籍DSE 考生 。招 生 说 明招生对象1、内地初三在读生（可以不要参加中考）2、香...
说明：
学生没有好坏之分只有特点的不同没有学不好的学生只有不愿学的学生没有管不好的学生只有走不进的心灵现各班均有少量插班生名额，有意愿的家长学生可联系我们，或在官网招生信息处留言联系我们地址：广东省深圳市龙华区观湖街道安澜大道11号邮编：518110电话：0755-82562955；18025332955微信号：18025332955邮箱：szgrit@126.com
说明：
高中的学习对学生未来的发展起到至关重要的作用。学校专门配备有着多年丰富高考经验的把关教师，帮助学生找到高效的学习方法，发扬国内教育的优势，充分挖掘学生的潜力，充分调动学生学习的内动力。我们比的不是入学成绩，比的是格睿特教育强大的“加工”能力，让学生放飞梦想，前程似锦，做最好的自己。学校普高班开设有高一班,面向所有优秀的初三毕业生，学生凭借中考成绩并顺利通过学校自主入学考试和面试即可注册入学。学校提供最专业的老师、最完善的设备、最贴心的服务，为高一学生打下扎实的学习基础，帮助学生制定学习规划、提高学习效率、优化学习方法、奠定扎实的基础。充分调动学生学习的内动力，让学生做最好的自己。无论是导师还是助教，都会密切关注学生的学习和生活。充分发挥小班教学的优势，关注每一个学生的学习成绩变化，不忽略任何一个人。帮助学生制定目标，找到科学的学习方法，让其科学管理时间。在这至关重要的三年里，格睿特学校将与每一位学生风雨同舟，共同驶向理想的彼岸。 招生对象：9-12年级适龄学生招生范围：立足深圳，面向全国报读条件：学籍户籍附合报考条件，参加我校招生测试（笔试、面试）考试内容：语文、英语、数学课程设置：国内高考核心课程学生出路：参加国内统一高等教育入学考试，考入自己理想的大学
说明：
格睿特学校实行小班教学，会关注到每一位学生的发展，根据学生的特性因材施教。在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质，导师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。 学校会根据每一位学生的特点配备一名专业导师引领，或是每位学生双向选择一名导师，导师引领陪伴学生的校园学习和生活。对不同学段学业的学生进行学业测评，帮助学生设计合理完善的学业发展方向，做到因人而异、因材施教。根据对每一位学生的学业测评，制定相应的学习策略，帮助学生认清现实，给学生树立目标意识和规划意识，教导学生认准目标，持之以恒。同时，学校还会关注到每一位学生的发展情况，为学生提供社交心理、学术选课、学业申请、职业规划等方面的专业辅导咨询，为学生的成长保驾护航。
![同班三高中生被世界名校录取——他们这样说]( "同班三高中生被世界名校录取——他们这样说")
说明：
参加“美国高考”，美国历史考了满分；报考剑桥，英语母语考试比多数英国学生都要好……在济南外国语学校高中部，高三学生李泽阳、郑义、陈麟鑫最近分别收到了英国剑桥大学、美国哥伦比亚大学和美国西北大学的提前录取通知书。虽然被称为学霸，但三个大男孩却没觉得自己比别人有何特别之处，在他们看来，自己最大的优势就是专注与执著。参加“美国高考”历史得了满分当1月中旬收到英国剑桥大学Robinson学院的无条件录取通知书时，胖胖的李泽阳还沉浸在化学实验中。去年12月份赶赴英国参加了剑桥的面试，但李泽阳没想到自己会成为2017年Robinson学院录取的唯一一名中国学生。从小对植物和化学的兴趣如今转变为一个理想的学校，当别的学生还在准备高考时，李泽阳准备继续自己的生化实验。“其实能被剑桥录取并不是件容易的事，李泽阳深厚的积累功不可没。”济南外国语学校国际课程中心主任岳凤敏介绍。其实在被剑桥大学录取之前，李泽阳就已经出过一次名了。2011年，刚11岁的他就已是全国书法比赛的冠军了。“在剑桥的面试中，平时的积累还是非常重要的，教授最看重的是能够和学生顺利地沟通。”回忆起去年12月份在剑桥大学一个上午的面试，李泽阳十分轻松，“英语沟通非常顺畅，偶尔和面试官开个玩笑，第一场面试25分钟，面试的教授最终和我聊了40分钟”。被剑桥大学无条件录取，李泽阳如今十分轻松。分别被美国哥伦比亚大学哥伦比亚学院和美国西北大学生产设计与工程学院录取的郑义和陈麟鑫同样觉得这些名校更看重的是综合素质。虽然是中国学生，但在被称为“美国高考”的Sat2考试中，郑义的美国历史科目竟然考了满分，但郑义说：“这完全都是靠自学。”从小喜欢生物家里建有实验室在三位被名校录取的学生中，郑义是班长，兴趣广泛，直到高二才确定自己的专业目标。但对李泽阳和陈麟鑫来说，从小对生物、化学和数学的超强兴趣，促使他们一直在往深处探索。“我从小就喜欢植物，到哪里去旅游必逛的就是那里的花卉市场。”李泽阳说，如今在家里，到处都是他培植的植物，而他对化学的兴趣也是来自植物。初二时要做一个植物实验，他自己摸索着发现这和化学相关，于是就开始看化学书籍，结果等学校开始开设化学课程时，他已基本把初三的化学课程学完了。在李泽阳家里，还有一个专属于他的化学实验室。自从上初三开始，李泽阳便开始催促着爸爸妈妈给他买实验设备和各种药剂，“在学校一周一节实验课，根本做不够。”...
说明：
学校普高班开设有高考复读班,面向所有高三复读生，学生顺利通过学校自主入学考试和面试即可注册入学。学校会针对高考大纲精心设计课程，选派有着丰富高考经验的教师进行授课，更有针对性，效果更突出。帮助高三学生查缺补漏、提高成绩，助力学生冲刺高考，实现梦想。从学生入学的那一天起，学校就为每一位学生建立动态档案，动态档案真实地记录学生成长的轨迹，不断修正既定目标，帮助学生节节攀升，走向成功。同时，学校会和家长联合，家校联合教育合力做孩子成长过程中最有力的保障。这样全方位的关注学生的发展，做孩子坚强的后盾。高考班时间紧、压力大、责任重，学校会更加注意学生的身心健康，学校安排了助教全程陪伴，每一门学科都会有一名助教时刻陪伴，答疑解难。每天助教会帮助学生巩固知识，验收学生掌握程度，并且向课程老师沟通汇报，确保了解每位学生的学习进度与学习状况。 招生对象：9-12年级适龄学生招生范围：立足深圳，面向全国报读条件：学籍户籍附合报考条件，参加我校招生测试（笔试、面试）考试内容：语文、英语、数学课程设置：国内高考核心课程学生出路：参加国内统一高等教育入学考试，考入自己理想的大学
说明：
学生选择高一预备班，可以尽快地适应高中阶段的学习课程，在课程设置上，学校会安排有经验的教师，系统的帮助学生复习巩固初中阶段的课程，还会有计划地安排高中阶段的学习内容，让学生提早动手，初高中阶段无缝对接。发扬国内教育的优势，充分挖掘学生的潜力，我们比的不是入学成绩，比的是格睿特教育强大的“加工”能力。
说明：
学校在对学生学业关心的同时，也对每一位学生的身心发展密切关注。高中生正处于青春期，自觉性和自制力需要培养，所以，学校安排了助教全程陪伴，每一门学科都会有一名助教时刻陪伴，答疑解难。每天助教会帮助学生巩固知识，验收学生掌握程度，并且向课程老师沟通汇报，确保了解每位学生的学习进度与学习状况，从而让学生感受到学习的乐趣、成长的快乐。 学校会对每一位学生的气质性格、情绪情感等心理因素进行科学测评。在对学生进行科学测评之后，学校会对学生进行个性定制设计，帮助学生认真的自我剖析。帮助学生发挥特长、培养兴趣、明确方向、做好规划。除了长期目标以外，也会定制循序渐进的短期目标，长短期计划相结合，可以让自己的学习生活有条不紊，充实而不乏动力。一个完备、合理的规划对同学们的发展往往能起到事半功倍的效用，帮助学生更好的找到努力的方向，为以后发展打好基调，再有针对性的去学习和实践。早规划、早成才，努力的付出必然能得到应有的回报。