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国内高考复读班

日期: 2017-07-19
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学校普高班开设有高考复读班,面向所有高三复读生,学生顺利通过学校自主入学考试和面试即可注册入学。学校会针对高考大纲精心设计课程,选派有着丰富高考经验的教师进行授课,更有针对性,效果更突出。帮助高三学生查缺补漏、提高成绩,助力学生冲刺高考,实现梦想。

从学生入学的那一天起,学校就为每一位学生建立动态档案,动态档案真实地记录学生成长的轨迹,不断修正既定目标,帮助学生节节攀升,走向成功。同时,学校会和家长联合,家校联合教育合力做孩子成长过程中最有力的保障。这样全方位的关注学生的发展,做孩子坚强的后盾。

高考班时间紧、压力大、责任重,学校会更加注意学生的身心健康,学校安排了助教全程陪伴,每一门学科都会有一名助教时刻陪伴,答疑解难。每天助教会帮助学生巩固知识,验收学生掌握程度,并且向课程老师沟通汇报,确保了解每位学生的学习进度与学习状况。

 

 

招生对象:9-12年级适龄学生

招生范围:立足深圳,面向全国

报读条件:学籍户籍附合报考条件,参加我校招生测试(笔试、面试)

考试内容:语文、英语、数学

课程设置:国内高考核心课程

学生出路:参加国内统一高等教育入学考试,考入自己理想的大学


学校普高班开设有高考复读班,面向所有高三复读生,学生顺利通过学校自主入学考试和面试即可注册入学。学校会针对高考大纲精心设计课程,选派有着丰富高考经验的教师进行授课,更有针对性,效果更突出。帮助高三学生查缺补漏、提高成绩,助力学生冲刺高考,实现梦想。

从学生入学的那一天起,学校就为每一位学生建立动态档案,动态档案真实地记录学生成长的轨迹,不断修正既定目标,帮助学生节节攀升,走向成功。同时,学校会和家长联合,家校联合教育合力做孩子成长过程中最有力的保障。这样全方位的关注学生的发展,做孩子坚强的后盾。

高考班时间紧、压力大、责任重,学校会更加注意学生的身心健康,学校安排了助教全程陪伴,每一门学科都会有一名助教时刻陪伴,答疑解难。每天助教会帮助学生巩固知识,验收学生掌握程度,并且向课程老师沟通汇报,确保了解每位学生的学习进度与学习状况。

 

 

招生对象:9-12年级适龄学生

招生范围:立足深圳,面向全国

报读条件:学籍户籍附合报考条件,参加我校招生测试(笔试、面试)

考试内容:语文、英语、数学

课程设置:国内高考核心课程

学生出路:参加国内统一高等教育入学考试,考入自己理想的大学


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2017 - 07 - 19
高中的学习对学生未来的发展起到至关重要的作用。学校专门配备有着多年丰富高考经验的把关教师,帮助学生找到高效的学习方法,发扬国内教育的优势,充分挖掘学生的潜力,充分调动学生学习的内动力。我们比的不是入学成绩,比的是格睿特教育强大的“加工”能力,让学生放飞梦想,前程似锦,做最好的自己。学校普高班开设有高一班,面向所有优秀的初三毕业生,学生凭借中考成绩并顺利通过学校自主入学考试和面试即可注册入学。学校提...
2017 - 07 - 19
学校普高班开设有高考复读班,面向所有高三复读生,学生顺利通过学校自主入学考试和面试即可注册入学。学校会针对高考大纲精心设计课程,选派有着丰富高考经验的教师进行授课,更有针对性,效果更突出。帮助高三学生查缺补漏、提高成绩,助力学生冲刺高考,实现梦想。从学生入学的那一天起,学校就为每一位学生建立动态档案,动态档案真实地记录学生成长的轨迹,不断修正既定目标,帮助学生节节攀升,走向成功。同时,学校会和家长...
2017 - 11 - 20
学生选择高一预备班,可以尽快地适应高中阶段的学习课程,在课程设置上,学校会安排有经验的教师,系统的帮助学生复习巩固初中阶段的课程,还会有计划地安排高中阶段的学习内容,让学生提早动手,初高中阶段无缝对接。发扬国内教育的优势,充分挖掘学生的潜力,我们比的不是入学成绩,比的是格睿特教育强大的“加工”能力。
2017 - 07 - 19
根据港澳台联考教学大纲,专门开设港澳台联考教学班,目标明确,教学高效。联考与高考相比具有更易被录取、更易上名校等特点。而且联考考查的知识面比国内要广,没有国内考查的那么深,考试科目相对较少,试题简单,较为容易。近年来,港澳台籍的学生来大陆读书的越来越多,学生对于港澳台联考班的需求逐年增大,因此,格睿特学校特别设置了港澳台联考精英班,以期满足更多学生的需要,帮助更多学生实现自己的大学梦。港澳台联考班...
2017 - 07 - 19
学校在学生入学的同时,会安排专家面试,对学生的特长爱好,需求动机,可塑性等方面进行评定,帮助学生找准发展方向,更好的助其成才。在关注学习的同时,更关注其世界观、人生观、价值观的培育,教育学生做一个对社会有的人。注重学生的全面发展,为学生的成人成材奠定厚实的德、智、体、美及心理发展基础,引导学生生动活泼,主动地发展,充分培养学生的个性特长和兴趣爱好,做好人生规划,做一个有用之才,学会服务社会,勇于承...
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  • 2017 - 11 - 17
    格睿特高级中学秉承着“人无我有、人有我精,普高国际两翼齐飞,综合、艺术全面发展”的特色多元办学原则,精心设计了不同种类的班级,以适应学生的不同需求。各个特色班级的课程体系以及课程设置也有所区别:项目内容高考学历班高考复读班港澳台联考班英国切尔西班意大利留学班多伦多电影学院班文凭学籍英国、美国(注册)–––□–□中国(会考)■–■□■□参加考试国内高考■■––□–语言标准化考试–––■■■港澳台联考––■–––中国课程语文■■■■■■数理化生■■■–■■政史地外■■■–■■体育■■■■■■音乐、美术□□□□□□国际学科课程英语分阶(听、说、读、写)–––■–■数学(数学、统计、微积分等)–––■––科学(物理、化学、生物、环境等)–––■––人文(历史、地理等)–––■––社会(政治、经济、心理、国际关系等)–––■––艺术与设计–––■––国际考试课程托福、雅思、小语种–––■■–ACT、SAT1–––■––SAT2、AP–––□––艺术专业考试–––□■–国际学术竞赛各科竞赛、活动比赛、艺术比赛等□–□□□□校内课外活动学生会、社团活动等□□□■□■校外社会活动义工、社会服务等––□■□■
  • 2017 - 09 - 21
    这次的高三教师培训活动既是对去年一年复习备考工作的总结,又是对未来一年复习备考的展望,各位资深教师分享对高考的新认识,强调复习过程中的难点与重点,倡导以往成功的做法,并总结探讨在具体的备考实践中获得的宝贵经验。一、2017年全国卷总体印象首先,2017年是全面深化教育综合改革的关键之年、调整之年、深入之年,2017年的高考语文试卷呈现出“深化后”的鲜明特点。第一,语文学科在育人上的主导功能是其他学科难以相比的,因此,高考语文试题所呈现的“以德育人”的作用尤为突出。第二,变化创新,全面考察,将实用类文本和文学类文本从选考改为必考,意味着阅读量的增加,对学生的阅读速度提出了一定要求。由于全卷文字阅读量比往年增加8%,为了能让考生在规定时间内完成考试,且不因为阅读量增加而影响思维,试题增加了选择题的数量。第三,今年的阅读题大多都涉及文体的鉴赏和理解。如论述文阅读的第二题,一改往年信息提取与语言转换的考查方式,变成了对论述文论证方式的考查,诸如论点与论据、论证结构、论证方法的判断与理解,这无疑要求学生不能简单地满足于信息的提取与逻辑的对比判断,还要从论证、论点、论据等与文体相关的角度进行思考与理解。同样,在文学类、实用类和古诗文的阅读题中,也存在着从文本特征的角度去考查阅读能力的倾向。第四,不捉迷藏,不避时代热点,作文在任务指令的设计上颇具新意,从而避免了猜题的可能。二、2018年备考策略基于全国卷的考查形式和阅卷场的实际情况,2018年的备考可注意以下几点。1、“得选择题者得语文”有了新意义选择题共13道题,11个单选,2个双选,满分为43分,2017年广东高考选择题平均得分仅为20.19,失分为22.81,选择题的正误已经大体上决定了语文成绩的高低。因此在备考中要思考,如何在各类文本的阅读理解过程中提高选择题的正确率。在阅读理解能力上,必须认真研究学生的阅读现状,找准好的提升阅读质量的方式方法,进行阅读时效性(研究阅读速度和阅读效率)的研究。2、关注新增题型、提升综合运用能力、突破语文难点2017年高考语文在题型设计上,增加了表达得体和逻辑推断等内容的测试。这些新题型的背后指向应该是,语文学习应该凸显其学科的运用的基础性、应用性和综合性,强化思维能力的培养,帮助学生将课内的“学得”与课外的“习得”有机结合,学用并举。在高三的复习备考中,应该更多的从语文综合运用中提升学生...
  • 2018 - 03 - 08
    学习目标天天清  比学赶帮满校园——格睿特高级中学实施“学清”培优措施初春的格睿特,暖气融融,生机盎然。楼道里、操场旁、餐厅边随处可见老师利用课余时间辅导学生的身影,学生互帮互学的情景更是让人拍手叫好。校园里充满了浓浓的学习气氛,洋溢着馨人心脾的书香。图片1:老师耐心辅导,学生认真学习本学期,格睿特高级中学为了夯实学生的基础知识,提高学生的学习成绩,从而培养学习良好的学习习惯和思想素质,全面启动“学习目标天天清”(简称“学清”)的培优措施,要求每个学生对当天的学习目标不留下疑点,不带到明天,达到“清”!图片2:同学们挤时间学习图片3:看!学得多么专心为了把“学清”措施真正落实到实处,校委会多次召开专题会议进行研究讨论,设计了《格睿特高级中学学校学清表》,制定了“四查”的行动方案,即分四步走:第一步,学生自查;第二部,同学之间互查;第三步,科任老师检查;第四步,学校领导核查。都要在相应的检查栏里签字。同时学校领导还不定期不定时地对已过关的内容进行抽查,以确保“学清”措施扎实有序地进行,真正达到培优提高的目的。图片4:在晚餐后的空余时间里图片5:课间相互检查格睿特高级中学是一所全新的学校,全体教师坚信“没有教不好的学生,只有走不进的心灵”、“没有学不好的学生,只有不会学的学生”。莘莘学子在格睿特一定能茁壮成长!格睿特这个舰队已经驶离港湾,开始向更广阔的世界扬帆起航!
  • 2017 - 12 - 21
    喜欢健身、旅游、看中国电影、吃中国美食……这位来自大洋彼岸的美国外教拥有着广泛的爱好和对中国浓厚的兴趣。“我非常喜欢中国,并且想要亲自体验中国的文化”,当被问及是否喜欢中国时,Dr. Victor如是说。来中国三年了,他的足迹遍布中国的大江南北,也品尝了中国各地的美食,他尤其喜爱陕西的肉夹馍和面食,中国不同地区风格各异的文化也令他着迷。当然,他最热爱的事情还是当一名英语教师,把地道的英语传授给广大学子,让他们感受到英语的魅力。 Dr. Victor来自美国的佛罗里达州,俄克拉荷马州立大学航空科学学士、开普兰大学工商管理硕士、阿尔格西大学教育学博士。他不仅有着良好的教育背景,更有着丰富的生活经验和社会阅历。曾经做过飞行员、当过业务主管、参与学术项目……因为对教育的浓厚兴趣,从2012年起,Dr. Victor开始从事英语教育,在美国、中国的多所学校担任过英语教师,教授过不同层次、不同水平的学生,积累了丰富的教学经验,并且深受学生们的喜爱。教学风采 Dr. Victor对英语教学有自己独特的理解,他认为英语教师在向学生传递信息和知识之前,首要任务是了解学生的水平和理解能力。一个优秀的英语教师能够区分哪些学生是任务指向型,哪些学生是目的指向型,并根据学生的不同类型来调整教学方式。好的教师可以适当调整课程进度,既确保进度较快的学生保持兴趣,又能激励其他学生超越自我。最终,学生能够在老师的引导下更好的理解运用知识而不是简单接收知识,进而成长为更适应全球一体化的人才。 Dr. Victor目前在格睿特高级中学负责国际班、普高班的外教课,教学内容涉及雅思、托福、日常口语等,力求从听说读写各个方面全面提高学生的英语水平。高一学生陈弱男听了Dr. Victor的课以后说:“Victor老师的课非常生动有趣,通俗易懂,在他的课上我们不仅能学习到地道的英语口语,还能了解到美国的文化。”学生们纷纷表示对英语产生了更加浓厚的兴趣,希望能够多练多说,以后出国也可以流利地和外国人交流。
近期讲座活动
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内容: 高中的学习对学生未来的发展起到至关重要的作用。学校专门配备有着多年丰富高考经验的把关教师,帮助学生找到高效的学习方法,发扬国内教育的优势,充分挖掘学生的潜力,充分调动学生学习的内动力。我们比的不是入学成绩,比的是格睿特教育强大的“加工”能力,让学生放飞梦想,前程似锦,做最好的自己。学校普高班开设有高一班,面向所有优秀的初三毕业生,学生凭借中考成绩并顺利通过学校自主入学考试和面试即可注册入学。学校提供最专业的老师、最完善的设备、最贴心的服务,为高一学生打下扎实的学习基础,帮助学生制定学习规划、提高学习效率、优化学习方法、奠定扎实的基础。充分调动学生学习的内动力,让学生做最好的自己。无论是导师还是助教,都会密切关注学生的学习和生活。充分发挥小班教学的优势,关注每一个学生的学习成绩变化,不忽略任何一个人。帮助学生制定目标,找到科学的学习方法,让其科学管理时间。在这至关重要的三年里,格睿特学校将与每一位学生风雨同舟,共同驶向理想的彼岸。 招生对象:9-12年级适龄学生招生范围:立足深圳,面向全国报读条件:学籍户籍附合报考条件,参加我校招生测试(笔试、面试)考试内容:语文、英语、数学课程设置:国内高考核心课程学生出路:参加国内统一高等教育入学考试,考入自己理想的大学
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内容: 学校普高班开设有高考复读班,面向所有高三复读生,学生顺利通过学校自主入学考试和面试即可注册入学。学校会针对高考大纲精心设计课程,选派有着丰富高考经验的教师进行授课,更有针对性,效果更突出。帮助高三学生查缺补漏、提高成绩,助力学生冲刺高考,实现梦想。从学生入学的那一天起,学校就为每一位学生建立动态档案,动态档案真实地记录学生成长的轨迹,不断修正既定目标,帮助学生节节攀升,走向成功。同时,学校会和家长联合,家校联合教育合力做孩子成长过程中最有力的保障。这样全方位的关注学生的发展,做孩子坚强的后盾。高考班时间紧、压力大、责任重,学校会更加注意学生的身心健康,学校安排了助教全程陪伴,每一门学科都会有一名助教时刻陪伴,答疑解难。每天助教会帮助学生巩固知识,验收学生掌握程度,并且向课程老师沟通汇报,确保了解每位学生的学习进度与学习状况。  招生对象:9-12年级适龄学生招生范围:立足深圳,面向全国报读条件:学籍户籍附合报考条件,参加我校招生测试(笔试、面试)考试内容:语文、英语、数学课程设置:国内高考核心课程学生出路:参加国内统一高等教育入学考试,考入自己理想的大学
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内容: 学生选择高一预备班,可以尽快地适应高中阶段的学习课程,在课程设置上,学校会安排有经验的教师,系统的帮助学生复习巩固初中阶段的课程,还会有计划地安排高中阶段的学习内容,让学生提早动手,初高中阶段无缝对接。发扬国内教育的优势,充分挖掘学生的潜力,我们比的不是入学成绩,比的是格睿特教育强大的“加工”能力。
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内容: 根据港澳台联考教学大纲,专门开设港澳台联考教学班,目标明确,教学高效。联考与高考相比具有更易被录取、更易上名校等特点。而且联考考查的知识面比国内要广,没有国内考查的那么深,考试科目相对较少,试题简单,较为容易。近年来,港澳台籍的学生来大陆读书的越来越多,学生对于港澳台联考班的需求逐年增大,因此,格睿特学校特别设置了港澳台联考精英班,以期满足更多学生的需要,帮助更多学生实现自己的大学梦。港澳台联考班招收广大优秀初三毕业生,需具有港澳台籍。凭借中考成绩并参加学校自主入学考试和面试。学校根据港澳台联考的教学大纲,选派有着丰富港澳台联考经验的教师进行授课,更具有针对性,效果更突出。港澳台联考与国内高考最大的差距是:国内高考是考生挤破头皮上大学,千军万马过独木桥,港澳台联考是考生挑来挑去选大学,前者是被动,后者是主动。这都源于国家政策。人生的成功不在于你比别人多付出多少,而在于你选择的道路是否最优化。 招生对象:9-12年级适龄学生招生范围:立足深圳,面向全国报读条件:学籍户籍附合报考条件,参加我校招生测试(笔试、面试)考试内容:语文、英语、数学课程设置:国内高考核心课程学生出路:参加国内统一高等教育入学考试,考入自己理想的大学
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内容: 学校在学生入学的同时,会安排专家面试,对学生的特长爱好,需求动机,可塑性等方面进行评定,帮助学生找准发展方向,更好的助其成才。在关注学习的同时,更关注其世界观、人生观、价值观的培育,教育学生做一个对社会有的人。注重学生的全面发展,为学生的成人成材奠定厚实的德、智、体、美及心理发展基础,引导学生生动活泼,主动地发展,充分培养学生的个性特长和兴趣爱好,做好人生规划,做一个有用之才,学会服务社会,勇于承担责任、做到知行合一。 我们的保证理由:导师引领:每一位学生都会选择或配备一名专业导师引领。助教陪伴:每一门学科都会有一名助教时刻陪伴答疑解难。家校联合:家校教育合力做孩子成长过程中最有力的保障。 我们的教学理念:没有学不好的学生,只有不愿学的学生。 我们的教学特色:小班教学:班额不超过30人分层走班:根据学习程度不同分层走班教学助教责任:助教对学生每天所学的内容检查过关 奖助学金制度:设奖理念:奖励优秀、鼓励争先,助学优秀、回馈社会校长奖:学习成绩综合评定,GPA均分是4.2以上,名额设定为评定人数的5-10%,奖励金额2-5万元/学期教师奖:学习成绩综合评定,GPA均分是4.0以上,名额设定为评定人数的5-10%,奖励金额1-2万元/学期荣誉奖:在荣誉争章活动中表现突出,每项荣誉章奖励金额为1-5万元/学期英才奖:对家庭贫困、自强不息,成绩优异,品德端正的学生,经考核符合奖励条件的,颁发英才奖,奖励金额为8-20万元/学年,每年重新评定一次。
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