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各岗位“一岗双责”制安全工作职责

日期: 2017-11-02
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2021 - 04 - 19
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深圳市格睿特高级中学高三年级补习生招 生 公 告 寄语2021年这个夏天,或许会给你带来遗憾怅惘,抑或青春的明媚忧伤。高考,大学,我的青春何处安放?人生,理想,我的未来在何方?这些日子或许你如同哲人一样在思量。谁的青春不迷惘,谁的人生又没有伤?乱云飞渡 ,战士志益坚;重整旗鼓,待收拾旧河山。丢下彷徨和忧伤,选择梦想与远方。退一步,或许真能找到你起飞的地方,如鲲鹏翱翔九天,天空才是你的方向...
2021 - 04 - 19
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2021 - 04 - 14
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根据党支部工作条例的规定,基层支部书记应该具有以下角色:一是支部书记就是民办学校中的“党代表”。肩负着捍卫党的利益,代表党对民办学校实施思想政治领导,把党的一切主张贯注到学校、落实到教职员工思想中,是一项神圣的使命!是确保党对民办学校绝对领导的重要一环。二是思想政治工作的“第一责任人”。书记的工作性质和主要任务就是从事思想政治工作,是实施思想政治领导的“第一责任人”,思想政治工作就是党支部书记的命...
2021 - 04 - 13
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会议时间:2021年4月12日16:50—17:30会议地点:格睿特高级中学A栋会议室会议主持:谭放参与人员:谭天培、赵兰杰、陈小斌、赵堂强、田志明、谢渊婷、王亚东、邓娟娟、郭玺会议记录:齐雪、孙羽航 一. 本学期滚动测试安排1. 从下个月开始,每周滚动测试将纳入教师考核指标。2. 滚动测试的开展可以采用多种方式,为减轻班主任的负担,建议使用“每日交作业”小程序布置题目。每周五各科老师布...
2021 - 03 - 08
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各位老师、各位同学:大家上午好!我经常给同学讲的一句话是:高中三年是人生最重要的三年,“辛苦”三年,幸福一辈子!今天是同学们高中阶段的第一次升旗,我在这里演讲,我不喜欢讲空话、大话,今天我演讲的题目是:你与优秀的差距是什么? 我们都想成为一个优秀的人,那大家想过没有,你与优秀的差距究竟是什么?是智商吗?我们周围并不缺少学霸,当我们说起他们的时候,大家一定啧啧赞叹:他们太聪明了,我忘尘莫及...
2020 - 06 - 16
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中华人民共和国普通高等学校联合招收华侨港澳台学生简章根据《教育部等四部门关于做好普通高校联合招收华侨港澳台学生工作的通知》(教学〔2018〕4号)并经教育部核准,制定本招生简章。报名条件符合下列条件之一且具有高中毕业文化程度(须为学历教育注1)的人员,可以申请报名:1.港澳地区考生,具有香港或澳门居民身份证和《港澳居民来往内地通行证》。2.台湾地区考生,具有在台湾居住的有效身份证明和《台湾居民来往...
2021 - 03 - 12
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尊敬的领导、老师们,可爱的同学们:   大家好!我是来自深圳格睿特高级中学的教师代表赵堂强,今天,我演讲的题目是不忘初心,逐梦前行。   在党的十九大上,党中央总书记习近平告诫全党要永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神,永远保持对人民的赤子之心。他说“一切向前走,都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来,也不能忘记走过的过去,不能忘记为什么出发。面向未来,面对挑战,全党同...
2021 - 03 - 10
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格睿特高级中学秉承着“人无我有、人有我精,普高国际两翼齐飞,综合、艺术全面发展”的特色多元办学原则,精心设计了不同种类的班级,以适应学生的不同需求。各个特色班级的课程体系以及课程设置也有所区别:项目内容高考学历班高考复读班港澳台联考班英国切尔西班意大利留学班多伦多电影学院班文凭学籍英国、美国(注册)–––□–□中国(会考)■–■□■□参加考试国内高考■■––□–语言标准化考试–––■■■港澳台联考...

深圳市格睿特高级中学

各岗位“一岗双责”制安全工作职责

一、岗位工作职责

(一)校长(姚夫平):为学校安全工作第一责任人,领导全校的安全工作,对学校安全工作负总责;负责全校安全工作的统筹规划;定期召集领导小组成员召开安全工作会议,总结并部署安全工作;随时了解各部门安全工作的开展情况、存在问题及整改落实情况;遇突发事件时,启动安全工作应急预案,及时赶赴现场,担任总指挥并对善后工作负总责;代表学校与上级有关部门签订安全工作目标责任书,与各分管领导和处室部门签订安全工作目标责任书,实施安全工作目标管理。  

(二)党支部书记(沈志勇):协助校长做好安全工作,贯彻“一岗双责”的规定,做好校长不在学校期间的学校管理及安全工作;加强师德建设,做好教职工政治工作,掌握校内教职员工中的不稳定因素;传达相关部门有关学校安全工作的政策法规、会议精神等;定期组织有关部门检查学校所有安全情况,提出改进或落实检查后的工作;督促学校档案室做好安全工作,材料归档保密工作;在安全工作中积极发挥党组织的核心作用和党员的模范带头作用,发挥党组织在安全文明校园工作中的监督作用。

(三)副校长(闫大付):分管安全工作的副校长是学校安全工作直接责任人,其他副校长负责所分管工作的安全管理;制定分管工作各阶段的安全目标、措施,布置给学校各个部门具体的安全工作,并督促落实;与分管处室签订安全工作“一岗双责”责任书;制定并落实教职工在学校安全工作中的奖惩措施;负责大型活动应急预案的演练;负责学校保卫干部队伍的组建领导工作。

(四)办公室主任(付松林):协调各部门从全局出发处理好各项安全工作;负责文件安全保密和教育安全宣传报道工作;参与安全事故的紧急救援以及其他职责范围内的安全管理工作;拟定突发事件应急预案;负责收集、整理学校安全工作材料的归档;负责全校安全工作“一岗双责”的考核。

(五)教务处(沈志勇副校长):贯彻教育部《中小学公共安全教育指导纲要》和省市有关文件规定,负责教学教师、实验员、网管员、信息员等岗位安全职责的制定,并执行责任签约制度;负责教学日常安全巡视制度、信息传递制度和教学事故预案的制定;负责学校实验室,特别是化学实验室危险品保管员和实验员的安全训练,并对教学事故的预案进行实施和演练;抓好学科任课教师教学中的安全教育;负责学生体检、体育考试、外出劳技课等安全教育工作。

(六)德育处处主任(李文军):贯彻教育部《中小学公共安全教育指导纲要》及省市有关文件规定,负责班主任等岗位安全职责的制定,并执行责任签约制度;做好学生各种矛盾纠纷和不稳定因素的排查与化解;组织学生开展自救自护和常识、行为规范、交通安全、心理健康、防溺水和法制等安全教育活动;建立班主任应急安全工作网,负责全校学生的应急的预案制定、演练;制定有关的安全宣传计划与内容,宣传安全知识;协调好学校、社区与家长共同做好学生的安全工作;制定班主任的日常值班巡视制度;定期召开学校班主任工作会议,研究分析学校师生安全方面的案例,交流工作经验,提高班主任安全管理意识;负责学生军训中的安全工作;严格控制和管理好班级外出活动,如确因需要,须按有关申报程序批准;组织学生参加校内外的安全活动,如学生发生安全方面事件,应及时向学校领导汇报并协助处理;认真组织实施学生人身伤害责任险和校方责任险工作。

(七)后勤处(王力):负责后勤人员安全岗位职责的制定,并执行责任签约制度;做好重点部位的安全防范工作,加强学校门卫、财务室、学生宿舍、教学大楼等建筑物的日常安全管理工作;负责学校基建施工、房屋修缮安全及各种安全设施的检查;定期做好学校用电、气、水等设备的安全检查、维护工作,保证学生用水、用电安全;负责学校消防器材、技防设备等的管理、使用、保养、维护和更换工作,并做好台账记录,定期检查消防通道,保证消防用水;负责外来务工人员的登记、培训工作;协助校长做好与外来务工人员(如装修人员)的安全签约工作,并做好日常管理;定期检查食堂和服务部工作人员的卫生和安全状况;配齐公共场所等安全基础设备设施,科学、合理地布置学校大型活动的场地、器材,协助各部门确保大型活动安全举行;遇有突发事件,要保证各种物资的供应及时到位。

(八)年级组长(赵兰杰、黄希忠 ):负责建立本年级组的师生日常安全管理制度;落实学校的安全管理制度,抓好年级层面的安全工作职责;定期召开年级组师生安全会议;在学校举行升旗、上操、集会、演出等活动要及时到位,做好全年级的管理工作;如发生安全方面事件,及时向学校有关部门汇报并积极协助处理;协调好班主任与任课老师对个别特殊的学生进行重点关注,配合学校有关部门进行处理,维护年级正常教学秩序;布置好学校应急预案中本年级各班主任及任课老师的到位,明确各自分工,做好预案中的各项工作;具有其他任课教师的一切职责。

(九)班主任(班级安全管理第一责任人):引导学生增强自律意识,不进入未成年人不宜进入的场所,使其逐步养成自觉遵守与维护公共场所秩序的习惯;教育学生不参加影响和危害社会安全的活动,增强其社会责任意识;引导学生理解社会安全的重要意义,帮助其树立正确的人生观和价值观;班主任在学生发生安全事故或伤害事故时,组织自己班级的学生及时送到校卫生室或附近医院就诊,及时与家长联系,及时向年级组长(上级部门)汇报并协助妥善处理好事情;班主任要明确了解学校应急预案中的相应职责,平时指导好本班学生各种预案的演练,启动预案时,冷静而快速地安置好本班学生的跑位、站位、路线,利用现有条件有效保护本班学生;若学生发生学生安全应急预案中的任意一种状况,班主任应在第一时间按学校信息传递程序处理,若未按此程序处理而出现严重后果的,按学校责任追究制度进行处理;班主任应对行为偏差、心理偏差的学生做好耐心细致的纠正、疏导工作;对经常迟到缺席的学生,班主任应及时了解其去向,弄清原因,配合家长开展教育引导工作;对一些连续无故旷课的学生,应及时上报校教务处、政教处备案;假期中要重点对双差生进行家访;校内外集体活动时,班主任做好活动前的专项安全教育工作,在学校举行升旗、上操、集会、演出等活动要及时到位,做好班级学生管理工作,对可能出现的意外情况做好防范措施(如准备好常备药等),协助有关部门搞好活动;不得带领班级学生参加各种营业性演出;班主任引导学生抵制校园暴力,培养学生控制自己情绪的能力,冷静地分析、妥善地处理同学间或师生间等的不和谐现象;培养学生自觉遵守与信息活动相关的各种法律法规,抵制网络上各种不良信息的诱惑,提高自我保护和预防违法犯罪;学生因事离校的,班主任开具离校门条;每天负责教室的门窗、插座、电器等设施的安全检查,安全隐患要及时上报;做好常见病、流行病、传染病的预防工作,发现问题及时报告;建立特殊学生档案,掌握特异体质、特定疾病学生的情况,各项活动中予以重点关护;具有其他任课教师的一切职责。

(十)教研组长(赵兰杰、黄希忠 ):负责建立本教研组的日常安全管理制度;指导本教研组教师将安全教育融入学科教学中,并组织交流活动,落实教育部《中小学公共安全教育指导纲要》和省市有关文件规定;定期召开教师在教学中遇到学生安全应急方面的处理程序会议;具有其他任课教师的一切职责。

(十一)体育教研组长(杨斌):根据特殊学生档案,按有关规定,对特异体质、特定疾病学生予以关护,落实到体育活动的每一环节中;负责学生体育活动安全工作,体育活动中发生(伤害)事故等,应启动学校学生紧急伤害事故(急病)应急预案,并按预案程序进行处理;负责学校体育场地器材的日常检查,及时排除隐患,所用器材课后及时归还;上课前,教师做好调查,了解教学班学生的身体状况,做好免修、病体记录;在准备活动中,对学生做好安全自我保护意识的教育,并充分做好学生的热身活动;在体操教学中加强保护与帮助的示范、指导,防止学生发生意外;加强体育课学生活动的监管,坚决杜绝各类体育活动伤害事故;把防止学生伤害事故作为体育组工作的一项常规工作来抓;具有其他任课教师的一切职责。

(十二)任课老师:将安全教育融入学科教学中,落实教育部《中小学公共安全教育指导纲要》和省市有关规定;在日常的教育教学活动中,遵循教学规范,落实安全管理要求,合理预见、积极防范可能发生的风险;上课时实施学生点名制,及时掌握学生出勤情况,对不到位的学生要立即向班主任和学生家长反映,并做好记录;化学、物理和生物学科教师要负责学生实验课的安全工作,发生(伤害)事故,发生紧急情况时,应启动学校学生紧急伤害事故(急病)应急预案,并按预案程序进行处理,履行相应职能,以维护学生安全为己任;学生在学校或学校周边发生紧急状况时,在场的老师必须马上采取相应的救护措施,促进和谐校园的营造;上课期间学会观察、关爱学生,随时留心课堂中出现的各种异常现象,如有异常须及时按学校有关制度处理并解决;发现学生行为具有危险性的,应当及时告诫、制止和教育,并与班主任(或学生家长)沟通;每位教师必须熟练掌握消防器材的使用。

(十三)校医(朱瑛):执行学校安全卫生条列,执行师生预防传染病、食物中毒事件的制度和应急预案;做好学校学生防伤害或疾病事故处理的第一环节,并按信息传递制度进行后续处理;定期检查食堂和小卖部等食品安全,不定期抽查相关工作人员的卫生情况,并作相应记录;通过宣传栏和校园广播等方式,积极做好校园食品安全、卫生保健和常见病等方面知识的宣传,帮助学生了解基本公共卫生和饮食卫生常识;如有传染病、食物中毒等事件发生,及时向学校有关部门汇报并协助处理;配合教务处、政教处、总务处搞好学校卫生安全工作,上好学生卫生健康教育课,使学生了解重大传染病和食物中毒、生活水污染的知识及基本的预防、急救、处理常识,了解简单的用药安全知识,了解艾滋病的基本常识和预防措施;了解和分析影响生命与健康的可能因素,了解青春期常见问题的预防和处理;健全学生健康档案,做好资料积累工作,掌握有特异体质、特定疾病或异常心理状况的学生情况,并配合家长等有关方面做好教育保护工作;及时采购药品,妥善保管好药品,经常检查,及时清理过期药品。 (十七)心理教师:利用心理课、心理讲座以及校园广播等,普及心理健康常识;在教学中,指导学生了解青少年的生理、心理特点,了解青春期常见问题的预防和处理;对全校学生进行心理调查,对心理有一定问题的学生进行访谈、心理咨询,并做好相应的记录和汇报工作;做好心理咨询室的相关工作;具有其他任课教师的一切职责。

(十四)实验室管理人员(邓娟娟):经常清理和检查仪器,并及时保养、维修,做到实验室内物品放置整齐、清洁、完好;严格执行《中小学实验室安全管理制度》,管理好有毒、有害、易燃、易爆药品和其他危险品,并做好使用采购、登记、储存、使用和处置工作,及时处理过期药品;注意用电安全;按规定配置灭火器材,及时检查、维护、更换,落实防火防盗煤气泄漏措施;具有其他任课教师的一切职责。

(十五)电子阅览室(陈彬杨),网络管理,电脑房工作人员:管理好电脑,提高使用率,防止各种病毒的侵蚀,有问题应及时保修;不擅自离岗,落实防火防盗措施;按国家有关规定进行网络安全管理,定期检查网络系统,防止不健康的信息传播;按规定配置灭火器材,及时检查、维护、更换,落实防火防盗措施;确保电子设备使用安全。

(十六)值日人员:行政值日人员负责每天校园巡视(挂胸牌或戴其他标识)、登记值勤人员出缺勤;要在教学楼大厅和操场等地对学生行为规范检查,并处理偶发事件;年级值日老师的岗位在各年级楼层,督促学生文明休息,处理偶发事件等;巡视维护教育教学秩序,处理突发事件。

(十七)宿舍管理人员:准时上岗,上岗后不得擅自离岗;盥洗环节做到学生不离老师视线,并保持地面干燥,避免事故发生;按时全面巡查,重点做好女生宿舍安全防范,做到防患于未然;定时检查宿舍水、电、煤及消防设施,保障消防通道畅通,杜绝安全隐患,确保宿舍安全;学生宿舍发生事故时,及时到场了解事故情况,作初步处理,并向值班人员汇报事故情况;学生受伤的,进行止血等简单急救工作;严重的要在第一时间内送往医院;如发生发烧、摔伤、烫伤及其他较严重伤害事故的,在第一时间内送医院救治,并及时通知学生家长;事故严重的,立即向校长汇报情况;负责宿舍技防、物防设施的日常管理、维护工作;按规定配置和使用灭火器材,及时检查、维护、更换,落实防火防盗措施;发生紧急情况时等,应启动学校学生紧急伤害事故(急病)应急预案,并按预案程序进行处理,履行相应职能,以维护学生安全为己任。

(十八)食堂管理员:食堂管理员是食堂安全卫生第一责任人,协助总务、卫生室把关抓好学校食堂安全卫生工作;督促做好食堂工作人员的身体健康检查,无健康证决不允许上岗;每学期开学前,重点检查,清理调味品和食品,并全面检查食堂内外的卫生;每天做好对食堂工作人员的检查工作,保证其健康上岗;检查食堂通风防尘防四害设施及生熟食品容器冰箱冷库,保证各项设施设备齐全并运作正常;监督副食品的定点采购、储存、初加工、享饪加工、供应、禁食、餐具清洗消毒保洁各个环节;严格把关主、副食品原料的进货;有责任要求查看当天主要货源的原料进货证明、加工时间证明等,一旦发现有疑点,立即向学校分管领导汇报,得到同意后有权拒绝进货;检查每天的食堂清洁卫生打扫工作,不留死角;处理好食品废弃物和泔脚;定期开展设备检修、内外环境整治、消毒、灭四害工作,确保食堂的整体环境整洁;做好学生的饮水安全和保证供给工作;做好寄宿制学生的用餐安全工作;确保食堂设备安全。

(十九)校门(警务室)门卫:认真执行学校门卫管理制度,实行24小时治安巡逻,建立台账资料;平时学生进校后,关闭学校大门;外来人员、车辆进校,要做到逢人必登、逢车必查,必须凭来访人有效证件登记,并致电被访人确认;在校的外来人员一律凭出入证进出;学生在上课时间离校的,须有班主任开具的出门证或通过电话确认方可离校;学生在校发生紧急情况时,门卫应及时向110报警;凡师生携带学校公物出门,必须凭有关部门开具的出门证,经门卫检验后,方可执行;夜间一律不准携带学校物品出校门;认真做好日夜班交接工作,做好交接记录,双方交接完后,方可离岗;接班人员未到岗时,当班人员不得擅离岗位;必须认真做好学校安全保卫工作,加强对教学大楼内夜间巡视工作,做好关灯、关水龙头、关窗、锁门等安全防范工作,保证报警设备的安全使用;如遇突发事件,及时拨打电话向有关领导报告或报警;门卫应做好消防安全工作,备好有效的灭火器材,不准使用明火;应经常检查电源插头、电线,发现问题及时报修;积极参加岗位安全应急培训,熟悉并熟练操作各项技防措施;熟悉并熟练操作各类技术防范设施,发生故障及时保修,并做好记录,监视技防设备运作,时时了解视频监控点的情况,发现异常及时到位处置。

(二十)会计:按会计人员的各种职责规定执行。

(二十一)档案室工作人员:按档案室管理职责规定执行,防火防盗确保档案室安全。

(二十二)技术工人(水电工、炊事员等):按同专业技术岗位职责规定执行,特种工种持证上岗。

(二十三)其他员工:负责本岗位各项安全工作。


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  • 学生没有好坏之分只有特点的不同没有学不好的学生只有不愿学的学生没有管不好的学生只有走不进的心灵现各班均有少量插班生名额,有意愿的家长学生可联系我们,或在官网招生信息处留言联系我们地址:广东省深圳市龙华区观湖街道新樟路116号邮编:518110电话:0755-82562955;18025332955微信号:18025332955邮箱:szgrit@126.com
    2023 - 02 - 09
  • 格睿特中加联合书院OSSD( Ontario Secondary School Diploma)  加拿大安大略省中学学历,是全世界最先进的 中学课程体系之一,以其优质严格的教学管理 在全世界具有极高的认可度,被加拿大、美国、 英国、澳大利亚全部大学承认,是进入世界大 学的通用文凭。OSSD大学申请优势:加拿大加拿大80%名校汇聚于安大略省,安省高中学习体系受到极大 认可学生使用加拿大本国高中毕业证书申请加拿大大学,录取率成 倍提高持有OSSD的学生将直接进入本地学生大学申请系统OUAC101, 拥有更大的录取优势美国申请美国名校,以OSSD成绩代替中国GPA。用北美名校更认 可的教学体系,增加录取成功率;加拿大高中毕业证配合英思德AP认证学分,进入美国藤校的难 度降低通过学习OSSD课程,系统掌握北美知识,可大大缩短SAT备 考时间,轻松考取高分。英国、澳大利亚、新西兰加拿大是...
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  • 高中的学习对学生未来的发展起到至关重要的作用。学校专门配备有着多年丰富高考经验的把关教师,帮助学生找到高效的学习方法,发扬国内教育的优势,充分挖掘学生的潜力,充分调动学生学习的内动力。我们比的不是入学成绩,比的是格睿特教育强大的“加工”能力,让学生放飞梦想,前程似锦,做最好的自己。学校普高班开设有高一班,面向所有优秀的初三毕业生,学生凭借中考成绩并顺利通过学校自主入学考试和面试即可注册入学。学校提供最专业的老师、最完善的设备、最贴心的服务,为高一学生打下扎实的学习基础,帮助学生制定学习规划、提高学习效率、优化学习方法、奠定扎实的基础。充分调动学生学习的内动力,让学生做最好的自己。无论是导师还是助教,都会密切关注学生的学习和生活。充分发挥小班教学的优势,关注每一个学生的学习成绩变化,不忽略任何一个人。帮助学生制定目标,找到科学的学习方法,让其科学管理时间。在这至关重要的三年里,格睿特学校将与...
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  • 香港高考即香港中学文凭考试,全名为Hong Kong Diploma of Secondary Education简称HKDSE 是香港考试及评核局于2012年3月起在新的学制体系下建立的大学入学选拔考试,类似于内地的“高考”,是香港考评局考核学生是否符合资格升读大学的一个国际公考考试。DSE没有限制户籍,无论你是国内(内地)学生,还是台湾、澳门,甚至是海外其他国家的学生都可以报考香港DSE。DSE学科成绩可申请香港的大学,也可以申请海外的大学,到目前为止,已经有270余所海外大学承认HKDSE的考试成绩,学生可以凭借DSE成绩申请海外的大学。如果是香港户籍的学生,凭DSE成绩可以免试入读内地的重点大学,截止2020年,内地已有122所重点大学(含:清华、北大、复旦、交大......)免试招收港籍DSE考生。 香港高考/DSE是升读香港、世界名校大学的黄金通道!...
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  • 格睿特学校实行小班教学,会关注到每一位学生的发展,根据学生的特性因材施教。在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质,导师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学,发挥学生的长处,弥补学生的不足,激发学生学习的兴趣,树立学生学习的信心,从而促进学生全面发展。       学校会根据每一位学生的特点配备一名专业导师引领,或是每位学生双向选择一名导师,导师引领陪伴学生的校园学习和生活。对不同学段学业的学生进行学业测评,帮助学生设计合理完善的学业发展方向,做到因人而异、因材施教。根据对每一位学生的学业测评,制定相应的学习策略,帮助学生认清现实,给学生树立目标意识和规划意识,教导学生认准目标,持之以恒。同时,学校还会关注到每一位学生的发展情况,为学生提供社交心理、学术选课、学业申请、职业规划等方面的专业辅导咨询,为学生的成...
    2023 - 02 - 09
  • 格睿特中日国际班简介:日本镇西学院大学中国事务办公室驻地,同时协调镇西学院大学在日本大学中的友好关系签署了多所大学和高中,针对不同层次留学需求的学生给予量身定制升学指导,采用灵活的N+4的学制,满足各类学生的升学需求。既可学习EJU课程赴日冲击日本顶尖名校,也可在国内通过笔试或面试甚至免试升入指定推荐大学。日本大学学费低廉,奖学金多样,文化、饮食、语言、地理等都与中国相近,在台湾香港地区与亚洲其他国家中认可度非常高,在日就业移民等政策开放,是理想留学国家首选。
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  • 学校普高班开设有高考复读班,面向所有高三复读生,学生顺利通过学校自主入学考试和面试即可注册入学。学校会针对高考大纲精心设计课程,选派有着丰富高考经验的教师进行授课,更有针对性,效果更突出。帮助高三学生查缺补漏、提高成绩,助力学生冲刺高考,实现梦想。从学生入学的那一天起,学校就为每一位学生建立动态档案,动态档案真实地记录学生成长的轨迹,不断修正既定目标,帮助学生节节攀升,走向成功。同时,学校会和家长联合,家校联合教育合力做孩子成长过程中最有力的保障。这样全方位的关注学生的发展,做孩子坚强的后盾。高考班时间紧、压力大、责任重,学校会更加注意学生的身心健康,学校安排了助教全程陪伴,每一门学科都会有一名助教时刻陪伴,答疑解难。每天助教会帮助学生巩固知识,验收学生掌握程度,并且向课程老师沟通汇报,确保了解每位学生的学习进度与学习状况。  招生对象:9-12年级适龄学生招生范围:立...
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  • 学生选择高一预备班,可以尽快地适应高中阶段的学习课程,在课程设置上,学校会安排有经验的教师,系统的帮助学生复习巩固初中阶段的课程,还会有计划地安排高中阶段的学习内容,让学生提早动手,初高中阶段无缝对接。发扬国内教育的优势,充分挖掘学生的潜力,我们比的不是入学成绩,比的是格睿特教育强大的“加工”能力。
    2021 - 03 - 17
  • 学校在对学生学业关心的同时,也对每一位学生的身心发展密切关注。高中生正处于青春期,自觉性和自制力需要培养,所以,学校安排了助教全程陪伴,每一门学科都会有一名助教时刻陪伴,答疑解难。每天助教会帮助学生巩固知识,验收学生掌握程度,并且向课程老师沟通汇报,确保了解每位学生的学习进度与学习状况,从而让学生感受到学习的乐趣、成长的快乐。        学校会对每一位学生的气质性格、情绪情感等心理因素进行科学测评。在对学生进行科学测评之后,学校会对学生进行个性定制设计,帮助学生认真的自我剖析。帮助学生发挥特长、培养兴趣、明确方向、做好规划。除了长期目标以外,也会定制循序渐进的短期目标,长短期计划相结合,可以让自己的学习生活有条不紊,充实而不乏动力。一个完备、合理的规划对同学们的发展往往能起到事半功倍的效用,帮助学生更好的找到努力的方...
    2021 - 03 - 17
  • 港澳台华侨联考是中华人民共和国教育部为了吸引港澳台华侨子女到国内大学深造而设置的统一入学考试。该联考在考试时间、考试科目、考试大纲、报考方式、志愿填报等血多方面均有别于国内普通高考。港澳台华侨全国联考招生高校有300余所,其中预科招生院校14所,分布在全国19个省、自治区和直辖市。近几年每年考生人数在四千至五千人之间,录取率比普通高考高。    两校联考是暨南大学、华侨大学联合招收港澳台华侨学生的入学考试。报考全国联合招生院校的考生,可以同时报考暨南大学、华侨大学两校联考。录取不冲突。    我校根据港澳台联考教学大纲,专门开设港澳台联考教学班级,目标明确,教学高效。港澳台侨联考与高考相比更容易被录取,更容易上名校等特点。而港澳台侨联考考察的知识面比全国高考要广,相对全国高考来说没那么深的难度。近年来港澳台侨户籍的学生来...
    2021 - 12 - 07
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