为了提高文/理科组教学效率、提高教学艺术，从而提高每位教师个人的整体素质，不断地促进教师之间的交流学习、相互提高，特制定如下听课计划：
一、听课目标
1、通过听课，教师之间进行业务交流、切磋、互动，相互取长补短，形成良好的教学风气，更新教学理念，提高教学水平，促进教学改革深入有效地进行。
通过听课，增长知识，精通技艺，建立情感，树立道德，丰富管理经验，全面提高自身素质。
2、通过听课，获取大量可靠的材料，找到生动的实例，有针对性地开展教育活动，确立全面实施素质教育的观念。
二、听课方式
1、集体听课和个人听课相结合
2、听课与评课相结合
3、随堂听课和有针对性听课相结合
三、听课内容
1、看授课教师是否明确教学目的，教学目标是否符合教学大纲要求，授完课后是否达到目的。
2、看授课老师怎样处理和掌握教材的重点、难点，是否把握住了教材的精神实质。
3、看授课教师用什么方法进行教学，教学结构是否完整，克重各环节安排是否适当，是否符合课程改革的要求。
4、看整个教学过程中授课教师是否遵循教学规律，在传授知识时是否着眼于培养学生的能力，发展学生的智力，以及在布置作业上是否适当、适量。
5、看授课教师驾驭课堂的能力，是否充分调动了学生的学习积极性和主动性。
四、听课要求
1、 听课要有目的，或学习，或指导，或研究。
2、听课前要有所准备，听课要有针对性。
3、听课要严肃、认真，不仅要关注教师的教，更要关注学生的学。要记好笔记，要尊重对方的劳动，关闭一切通讯工具，不能互相交谈，每次听课要听完一节课，无特殊情况，不得中途离开。
4、听课以后要及时与上课老师交流研讨，真挚诚恳地充分肯定优点，客观公正地指出不足，切磋如何改进，使听课更加有效。
注：1）公开课安排以文理科每周各一次的原则；
2）教研组听课从本周开始。