USAD 2017学年的教材，以第二次世界大战为主题，通过以7个学科领域的知识介绍为依托，全面地呈现了二战前后以欧美体系为主的世界格局以及社会面貌。在这7门全英文的学科教材中，除了数学，其余6个学科的教材均紧密围绕二战的主题进行知识介绍，这7个学科分别是社会科学 、文学、音乐、艺术、经济学、自然科学、以及数学。
下面对这7门学科涉及到的教材内容特点逐一进行简单介绍：
社会科学
虽然以第二次世界大战为主要内容，但并非生硬地将二战直接拉入视野，而是在开篇使用了大幅笔墨分析了导致二战的历史原因，其中涉及到在一战后《凡尔赛条约》影响下的欧洲格局、相关主要国家的经济状况、极端民族主义的产生、集权主义的产生、等等，使读者可以从社会原理上了解二战为何不可避免，而无需死记硬背。
对于二战的历史事件本身，教材对二战期间不同的战场区域进行了分别介绍，按照时间与事件的进程描绘出战争的走向，调理清晰，达到了非常有效的信息传递。另外，教材中的历史内容并未在二战结束的时间点骤然停止，而是进行了延伸，对于战后世界格局的变化、各国民主独立、联合国的成立、以及冷战等等都进行了相应的描述，使读者可以将教材中的事件与眼前的时代相关联，具有实际意义。
同时，教材将二战带给现世的反人文效应也进行了讲解，着重描述了德国纳粹党对犹太人实施的种族大屠杀，不仅以文字再现了种族大屠杀的场景，并列举了在纳粹党出现之前就已经存在的反犹太主义伪科学，二者结合论述，警醒世人不可重复种族主义的错误，以及再次证明战争对文明的摧残。
文学
今年的文学教材，开篇首先精要地介绍了分析性阅读的技巧与重要性，并给出了一份阅读理解的习题，是玛丽·雪莱内省创作《科学怪人》前期时的一封信，读完信后要回答相关问题，可谓陷阱重重。
在这之后，就是介绍对于几位在二战期间的欧美文坛上具有重要地位的作家，以及他们著作的选读。同时教材按照文学流派将这些作家划分，包括小说、散文、诗歌三大类的不同作家。由于是二战期间的作家，所以他们的作品都与二战本身有着密切联系，以不同的着眼点和价值观对战争和法西斯主义进行了描述和控诉，其中每一篇作品都融入了各自作者内心深处由战争带来的创伤、忍受时代的挣扎、生与死永恒的主题与生命个体中细腻情感的呼应。
读他们的生平介绍和他们的著作，不但可以了解战争对人性的摧残，也可以领略到处于那个时代欧美文学对于社会政治、民主、自由、以及对生命本身的探讨以及被赋予其中的自我价值观。学习这篇教材，不仅有助于学习欧美文学的文彩，也有助于让我们认识欧美国家进入当代社会之前的人文思潮。