托福成绩116分（满分120）、ACT成绩34分（满分36）、SAT2考试中物理和美国历史分别是800分和770分（满分800分）、在美国大学预修课程（AP）考试中，5门科目全部考到满分……除了这些令人赞叹的考试成绩，他还参加了深圳市义工组织，定期去儿童医院志愿服务；参与美国教授研究的一个心理学课题；参加中国大智汇比赛，研究抢修古建筑的课题；在美国高中辩论赛上，两次获得最佳辩手……他就是杨鼎良，一位品学兼优、才华横溢的高中生。
看到这样一份出色的成绩单，相信每个家长都会好奇他是如何做到的？对于那些中国学生普遍喊难的考试，他为什么能几乎全部满分？他又是如何能够学有余力，参加各种国际化的活动与比赛？这样一位优秀的少年是如何培养出来的，他身上究竟有什么独特的品质？今天小编就带你走进这样一位普通却又不平凡的少年，了解他是如何身体力行地实践着GRIT精神。
优秀品质成就优秀人才
通过杨鼎良父母的介绍以及与他本人的接触，我们发现他身上具备的几项优秀素质，是他能够取得今天这种傲人成绩的必备因素：
一、独立思考能力
和一般的深圳学子不一样，杨鼎良从小到大从未上过一天的辅导班。相较于机械的学习，他的父母更希望引导、培养他独立思考的能力。当别的学生疲于奔波在形形色色的辅导班之间时，他却在家里自己钻研问题、思考问题。就拿奥数来说，他小学的时候自学了一到六年级的所有奥数书，将课本上的全部例题、解析、练习都彻底研究透，遇到难题自己查阅资料想办法解决。这种学习方式极大地锻炼提高了他的独立思考能力，让他在今后的学习生活中都能打破僵化思维、突破固有观念的限制、养成独立解决问题的好习惯。
二、自律能力
如今这个时代，很多家长都谈电子产品色变，唯恐避之不及。但杨鼎良的父母却从来不限制他使用电子产品，反而手机、电脑、Ipad、Kindle等一应俱全，这样的自由是源于杨鼎良高度的自律。从小他的父母就教育他要养成良好的习惯，做事情要适可而止，明白什么事情该做，什么事情不该做。杨鼎良虽然偶尔也玩电子游戏放松一下，但大多数时候他是利用发达的互联网去检索自己需要的知识和资料。他通过Kindle阅读大量的电子书、他利用网络结交世界各地的朋友、他从网上搜索他想要的一切资料……电子产品是一把双刃剑，但是杨鼎良优秀的自律能力，帮助他规避了害处，发挥了益处。
三、目标明确
“成功的奥秘在于目标的坚定”，杨鼎良一直都是一个目标明确，懂得规划自己的学习和生活的人。他的目标是成为一个国际化的精英人才，为了这个目标他做了很多准备：学英语、学美国高中课程、参加各项国际化竞赛……他想申请美国名校，希望能够去美国接受世界一流的教育，接触最前沿的高端知识、全面提高自己的素质和能力。当然，要实现这个目标也离不开家长的鼓励和支持，杨鼎良的家庭是一个民主、平等的家庭，父母非常尊重他的意见和选择，并且会给出适当的建议和引导，支持他做出的决定。正是这样的家庭环境，培养出了他目标明确、永不言弃的优良品质。
四、自理自立
不要因为杨鼎良学习成绩好，就以为他是一个只会死读书、自理能力差的“书呆子”，实际上他是学习生活两不误。因为父母工作忙，从小他就善于自己照顾自己，长大以后去广州比赛、参加香港考试、赴美国交流等，都是自己安排行程，订机票、找酒店、在外的衣食住行从来不需要家长操心。在美国交流的一年时间里，同学的父母都会专程跑去美国看他们，杨鼎良的父母却因为工作原因一次都没有去看他，可是他一样在美国生活得如鱼得水，和美国的同学、朋友打成一片，真正让自己融入到了美国人的生活中，感悟体验了美国的精神文化。
与GRIT的不解之缘
Grit可译为“坚毅”，但其涵义远比毅力、勤勉、坚强都要丰富得多。“向着长期的目标，坚持自己的激情，即便历经失败，依然能够坚持不懈地努力下去，这种品质就叫做坚毅，”美国宾夕法尼亚大学副教授Angela Duckworth在2013年TED演讲时，给予Grit如是定义。从杨鼎良身上，我们就看到了GRIT品质，那是一种对长期目标的持续激情及持久耐力，是不忘初衷、专注投入、坚持不懈，是一种包涵了自我激励、自我约束和自我调整的性格特征。而他与秉承GRIT教育理念的格睿特学校更是有种解不开的缘分，他的父亲就是格睿特学校的创始人之一、格睿特学校的执行校长——杨培平。
格睿特学校是一所由深圳市教育局审批设立的学历高中学校。格睿特的名字来自英语GRIT的音译，既含有“格致、睿思、特立”之东方文明，又含有“坚毅、勇敢、执着”之西方价值。厚重包容的东方文化与积极进取的西方精神相结合，凝结成了“GRIT TO GREAT（坚毅成就伟大）”的校训。
“坚毅成就伟大”，也是杨培平校长的人生格言，杨校长从事教育事业多年，坚守一种教育的情怀和内心的信仰，立志于为祖国为人民培养人才。儿子的优异成绩让许多家长羡慕不已，纷纷向他取经，于是，他想把自己奉行的GRIT教育理念运用到更多学子的身上，希望能培养出更多像杨鼎良一样优秀的学生，而格睿特学校就成为他实现自己教育梦想的最好平台。
从学校开始筹备到现在，一年多的时间里，杨校长每天都来学校，风雨无阻，有时候甚至和工人在烈日下一起干活。格睿特人用行动诠释着GRIT精神，最终把一个废旧的厂房改造成了一个依山傍水、鸟语花香的学校。在格睿特学校的筹备期，杨鼎良也没少帮忙，他利用暑假时间，帮忙把学校画册、网站的内容翻译成英文、为学校纪录片配音、帮助建设电子图书馆等，每项任务他都完成得有声有色，得到了学校教职工的一致认可。
从格睿特走向成功
杨鼎良目前读高二，距离申请美国大学还有一年的时间，这段时间除了做好自己的事情以外，他也非常乐于在格睿特学校帮助更多的同龄人。由于他的英语水平和学业水平出色，杨培平校长希望他能作为格睿特学校的非正式的学科辅导员，站在同龄人的角度和立场上，向格睿特学校的学子们分享自己独特的学习方法与学习经验，帮助他们准备留学考试和提高语言能力，更希望他能和格睿特的学子们一起探讨问题、钻研课题、共同成长。
“举办优质、有特色、国际化的精品学校；培养坚韧不拔、胸怀祖国、放眼世界的精英人才”是格睿特学校的办学目标，我们希望培养出更多像杨鼎良一样的国际化人才。为了提高学生的国际素养，让学生与国际接轨，格睿特学校与英国切尔西学校合作，成为其在华唯一的姊妹学校。英国切尔西学校是英国顶级私立高中，最优质的教学质量与不断发展的教学理念为其建立了良好的声誉，享誉全球。切尔西学校位于伦敦，与剑桥、牛津、帝国理工等名校保持良好的关系，绝大部分学生毕业后都能够考取全英前5名的大学继续就读本科课程，升学比例高。格睿特学校打造的英国切尔西世界名校精英班，力求为学生提供最优质的学习机会。学生除了能够学习切尔西学校原版的课程以外，还可以赴英参加切尔西学校组织的夏令营、文化交流等短期强化课程，全面提高自己的综合能力。
多一把衡量学生的尺子，就多一批好学生。格睿特学校希望发挥每一位学生的长处，满足每一位学生的需求，因此在课程设置上，格睿特学校秉承多元化办学的目标。我们不能要求每一位学生都走杨鼎良的道路，但是要让每一位学生都像杨鼎良一样优秀。格睿特学校会根据每位学生的特点制定最适合他的学业规划，条条大路通国际，适合的才是最好的。除了英国切尔西世界名校精英班以外，学校还开设普高班、港澳台联考班、意大利艺术留学班、多伦多电影学院直通车班等多元化教学课程，为学生提供了多条出路、多种选择，帮助学生顺利进入自己心仪的院校，实现梦想。
选择格睿特学校，就是选择了一把开启成功大门的钥匙，在这里可以学到知识的真谛、感悟人生的精彩、获得幸福的密码，愿格睿特的每一位学子都能从这里出发，不畏艰难，走向人生的辉煌。