自然科学
与第二次世界大战最为紧密相关的自然科学领域，原子能武器的理论和应用可以说是首当其冲了。当然，在讨论原子能武器之前，教材的前三章都在介绍原子与核能的物理原理，例如原子与量子的理论原理、原子核能与核辐射的理论原理、以及核裂变与核聚变的原理等等。在所有的理论介绍准备充足之后，才开始在第四章介绍美国在二战后期试制原子弹与氢弹的来龙去脉，以及在日本广岛和长崎分别投放原子弹并一举结束了二战的历史事件。教材结尾处不忘宣讲人类应该将核能使用在和平的用途上，远离战争，远离杀戮。
数学
数学这一本教材的内容相对更为简洁明了，只有两大部分 – 代数与三角。与其它6本教材不同，这门教材并未将数学放入第二次世界大战的历史事件中，而是纯粹地讨论数学。相信它的内容在国内大部分高中生眼中难度都不算很大，唯一需要下功夫学习的是数学的各类英文专有名词，如果掌握了这些英文术语，相信学好这本教材会很轻松。
写作
写作的内容来源，除了每位同学自身的知识积累和文字休养以外，USAD每年的官方教材是出题的内容依据，通过写作来考验你对于教材内容的个人理解和见解。
这个环节是在电脑上进行，时间限制是50分钟，需要掌握必要的写作技巧，除了词汇量、语法、修辞这些基本要素外，文章的观点立意、结构把握、内部逻辑、语言凝练等都是考察的重点，所以需要在赛前不断练习准备才可在比赛时拿到较为满意的分数。
面试
由于USAD没有关于面试技巧的官方教材，参赛的同学需要在赛前通过持续练习自身的英语口语听说能力、逻辑思维、以及商务礼仪来确保在参赛时获取理想的分数。
通常USAD的面试竞赛这一环节，每位同学会面对3位评委回答问题，问题所涉及的范围通常包括同学自身的学习兴趣和学习目标、未来的升学与职业规划、在校内参与课外社团活动的经验、在生活中收到哪些人与事的积极影响、在各地旅行的经历、以及准备和参与USAD比赛的过程和体验等等。每位同学有7分钟进行面试比赛，评委们会依据相应的标准评分。
演讲
与面试竞技类似，没有官方USAD教材可以参考，需要同学们在赛前持续练习演讲的能力，口才能力和肢体语言并重，才是好的演讲。在中国地区决赛的演讲环节，每位同学有3.5 - 4分钟的时间来做一段备稿演讲，同样是3位评委，以站立的姿态面对评委进行。若晋级到美国决赛，除了备稿演讲外，还需要进行即兴演讲，从评委提供的3个问题中选其一回答，时间限制在2.5 - 3分钟。备稿演讲在赛前可以有充分的时间准备，例如反复演练、录音录像自我分析等方法；但即兴演讲难度较大，需要冷静、缜密的思维、以及灵活的应变能力和过硬的英文口语和听力。