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德育工作
今天上午,姚校长给大家做了一场热情洋溢的演讲。姚校长结合自己三十多年的体制内外的从教经验,从教育的本质,教育的国际化和学校发展的多维度对教育和学校进行剖析,使我受益匪浅。   首先,姚校长从教育本质出发,提出教育不仅仅是把思想,知识和技能自觉或者不自觉影响和传授给他人,更是一种传递信仰和博爱精神的行为,这一解说将教育提升到一个新的文化维度。与中国传统教师的理念“传道授业解惑”一脉相承,教育不仅仅是授业,它更是传道。有什么样的班主任就有什么样的班级和学生,通过几年一个班级里的很多孩子的行为将越来越刻上班主任的印记。尤其是当前深圳的民办学校来说,生源基本上都是公办学校挑剩下的,有着各种不良行为的落后生,对于这些孩子来说成为落后生不是学不好,而是各种原因造成的不想学,学不进。因而我们的首要任务是传道:传格睿特的道,传递我们格睿特的坚毅持之以恒的精气神,这样才能充分激发学生的学习热情,变成想学并且进步着。我们作为格睿特教育的参与者,实施者我们应该带着这股精气神,并将这股精气神传递给学生,让每一个来格睿特的学生带着这股精气神走出校园,服务一生。   其次,姚校长从教育的国际化角度与大家分享了自己多年走出去的所见所闻,批判当前社会上的一些假国际化,让我们从更高层次上意识到国际化是当今教育的一大潮流,是教育的一次回归。 ...
发布时间: 2017 - 08 - 28
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今天上午听了各位领导的报告,我感慨良深,热血沸腾,激动的心久久不能平静。几位领导的讲话给我的生命注入了新的血液,激起了我无比的豪情。我体会最深的是如下两点:一是坚毅成就伟大。这不仅仅是格睿特学校的校训,而是格睿特学校创建艰难经历的真实写照,更是格睿特人的豪迈宣言。杨校长介绍道,在建校过程中,花费巨资建好的场地被城管无情的铲毁。作为当事人的杨培平校长内心的痛苦、愤怒和无奈是可想而知的!如果没有超人的毅力和坚强是意志是难以承受的!事实胜于雄辩,有毅力、有决心者一定能成功!二是品位决定人生。人生是否闪光,首先要看品位;品位之高低,决定一个人的人生是否辉煌。如果把人分为三等:一流、二流、三流,你的人生是否有成就乃至辉煌,那要看你把自己定位在哪一个级别上。如果一个人把自己定位在三流上,却取得了二流的成绩,就会沾沾自喜,自命不凡,故步自封,无所追求了;如果你以一流的要求鞭策自己,你的业绩只达到了二流水平,你就会很好地反省自己,并为之奋发努力。格睿特学校的领导在这方面为我们作出了很好的榜样:要创造一个有使命感的学校;为学生创建通往成功的立交桥。这些都是从高标准来界定的伟大工程!学校定位高,领导眼光远!我相信,格睿特学校一定能成为民办学校中一颗璀璨的明珠!我为自己能成为格睿特人而感到骄傲和自豪!朋友们,砍完南山之竹做笔,饱蘸五湖四海水,写尽世上美词句,也难以表达我对各位情意的珍惜之情,更难以表达我...
发布时间: 2017 - 08 - 25
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培训第二天,听了姚校长精彩的讲座,受益匪浅,使我对教育的本质、教育国际化发展、以及学校发展的基本要素等问题有了深刻的认识,下面就以上一个问题谈谈个人的一些微不足道的感想。一、教育的本质是爱教育是一种信仰与博爱精神的传递活动,即教育是传递爱的活动,没有爱就没有教育,但爱的方式要有所把握,教书育人,不仅强调“教”的重要性,同时要明确育的作用,即教与育同步为师,只教不育为匠,教在一定特定情况甚至不如育人成功而带来的成就更大。   二、教育国际化在全球化的经济背景下,在社会与经济发展的需要的驱动下,我国的教育国际化则是社会经济协调发展的必然趋势。在中国,目前国际学校基本保持国内教育课程体系,部分引进国外先进课程,其中开始注意发扬中国优秀传统文化。而深圳格睿特学校的国际化之路还是有一定特色的:在坚持国内普通学历高中教育为原则,适当添加了国际课程;另外,坚持以学生为中心,因材施教,为学生量身定制最适合自己的课程设计。 三、学校发展的基本要素1、教育理念要科学,有理有据才能以理服人。2、学校发展首先要尊重教育规律、教育市场条件。其次,靠经验去推广,积累长效的社会声誉。3、时刻保持竞争力,民办学校要发展,一定要办出自己的特色,做到“人无我有、人有我优、人优我新”,有竞争力的企业或者民办学校才能保持一种活动,从而带给学生、家长和社会都是一种积极向上的正能量。4...
发布时间: 2017 - 08 - 28
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随着我国素质教育和新课标的进一步实施,在教学过程中,更加注重学生德育。良好的德育有利于学生未来的人生发展。深圳市格睿特学校坚信:没有管不好的学生,只有走不进的心灵。作为教师要把握德育的方向和本真,积极探索策略,提高德育的实效性,提供给学生健康成长的土壤。这样,我们就要树立以学生发展为本,以德治校、超前认识,明确德育为素质教育之首的理念,突出以人为本,尊重学生人格,体现个体价值,全方位创造学生成长的环境,做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、活动育人,教育工作者无论教育观念、教育方式方法、教育措施,都要做到与时俱进、创新发展,提高德育工作的实效性是完全可以达到的。作为“人类灵魂的工程师”,教师不仅要教好书,更要育好人,培养出更多国家需要的品学兼优的复合型人才。 从心理学角度来看,我们每个人都是情感动物,学生也不例外。教师将心比心,站在学生的立场,关注学生的情感诉求,才能真正了解学生的心理状态。关注换位思考和情感渗透,是开展德育工作的一种内在需求,在拉近师生距离的同时,建立彼此的信任关系,教师才能感化学生,学生才能“信其道”。“理解万岁”是每一个人都想得到的宽容。教师不仅要尊重学生,也应该学会理解。唯有真正地理解了彼此,师生之间才能很好地去沟通交流。 教育是启迪心灵的事业,德育工作要想取得显著成果,就必须从心灵的角度出发,以学生情感为中心。只有注重情感交流,促进心灵互动,德育工作...
发布时间: 2017 - 08 - 11
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未来社会的发展对基础教育提出了新的挑战,面对新世纪的挑战.面对新世纪对人才素质的要求,应更新教育观念。学校教育不仅抓好智育,更要重视德育一、关爱学生,从尊重、平等开始 相较于初中生,高中学生的独立意识表现非常明显,他们更加注重自我在群体中的位置和形象,他们更加在乎“民主、平等”,他们希望教师能够把自己当做一个成人对待,认为自己完全可以充当一个独立的个体。把握住学生的这一心理特征,教师无论是在授课还是在日常管理当中都要把尊重学生、平等对待学生放在首位,这是顺利开展教育教学工作的前提。 哲学家爱默生说过:“教育成功的秘诀在于尊重学生。”尊重和平等对待学生应以“润物无声”的细腻贯穿在每个教学环节中,而非大张旗鼓,宣传说教。一位学习成绩较差的练习体育的特长生曾经告诉我这样一件事:语文课上,老师在前面板书,我还是老样子,不讲话却也心有旁骛,突然老师问了我一句“某某,你能看到我写的字吗”就是这句话,我感动了很长时间,也许老师没有意识到她做了件对我多重要的事,可是我感到自己被关注,没有因为我坐在角落就无人在意。 教师不经意的话起到的作用是无限的,可以无限温暖也可以无比寒冷。师生之间的“心理交融”是教育活动得以顺利进行的重要条件,作为教育活动的主体,我们必须有一颗爱心,只有热爱学生、设身处地地理解学生、帮助学生,才会从各方面了解清楚学生的情况,才能使学生积极、主动地去接受教育,学习知识,...
发布时间: 2017 - 08 - 01
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三、社会教育是主流社会教育也能够起到十分重要的作用。随着社会的发展,经济的繁荣,来自于社会正、负两面的信息交替作用于学生。信息化的社会里一些不健康的电影、电视、书籍,不文明行为都给学生的健康成长带来了负面的影响。有人说:现在学校老师把学生教育成才需要一个月,而社会上某些不良环境把学生教育成虫只要一天。“近朱者赤,近墨者黑”,这种说法不管是否夸张,但是环境影响的负面效应是公认的。现在充斥于社会的非价值取向、家庭情感危机、市场经济浸染、安全诚信问题、不良文化因素等等,均对学生构成了严重冲击和危害。由于社会环境复杂多样,要消除这些现象有很大的难度,加上学生家长们受教育的程度及素质有区别,故对子女的教育方式及效果也因人而异。可见学生的成长与家庭、学校和社会有着十分重要的关系,社会上存在着大量不适应青少年健康成长的因素,它会给学校家庭带来不可预料的恶劣的后果。高速发展的网络给人们带来很大的便利,促进了经济社会的发展,但是网络也是一把双刃剑,它也有危害性的一面,网络游戏低龄化也对青少年的身心健康造成了很大的伤害。整天沉迷于网络游戏的青少年很难自拔,他们幼小的心灵失去理性,荒废了学习,甚至连家都不回,更有甚者走上了犯罪的道路,这不仅给社会带来了不良的影响,也给家庭带来了痛苦。虽然国家一再治理,但也有个别人被利益冲昏头脑,冒着违法的危险,将良知置于脑后,把辨别能力弱的青少年拽入痛苦的深渊,“蓝极速...
发布时间: 2017 - 07 - 31
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一、学校教育是主导学校是教育的主阵地,高度的目的性,计划性,系统性是学校教育的特性,因此充分发挥学校的主导作用是“三结合”教育的重要一环。科技在发展,人才有竞争,关键要靠学校教育。古人云:“教不严,师之惰”。学校教育肩负着塑造人的完美人格和高尚精神世界的基本职责,它不只是教给学生知识,更要促进学生德、智、体、美、劳全面发展,全面提高。教育归根结底是培养对家庭对社会有用的人才,所以学校教育不仅要重视学生知识的积累和更新,注重培养良好的习惯,更重要的是培养学生良好的品质,把理论知识变成实际技能,让学生在实践中应用,学用相长,才能达到最终的教育目的。学校教育要做到进一步扎实教育教学改革,优化教学过程,从提高素质的角度来教育和引导学生;开展形式多样,符合学生爱好的研究性学习,使其养成良好的学习习惯;开发一系列适合学校实际情况,满足学生实际需要的多门类,各具特色的校本课程;建立健全评价体系,全方位,多层面,多角度,科学合理地评价学生的成长;抓好德育工作,通过学习先进、自我评价、主题队会、社会活动等形式促使学生初步形成正确的人生观、价值观、世界观。另外,还应通过召开家长会、进行家访、成立家长委员会、开展“家长开放日”活动、开通“家校通”网络平台、建立学校网站、宣传社会知识、组织社会实践活动和聘请校外辅导员等有效手段,密切学校、家庭、社会的教育协作,形成教育合力。
发布时间: 2017 - 07 - 28
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学校、家庭、社会“三位一体”即学生的学习与教育不应当只是学校的事。应当是把家庭教育,学校教育,社会教育结合到一起,使学生处处能接受教育。营造全员育人的良好氛围,加强未成年人思想道德建设,是我们整个社会尤其是广大教育工作者面临的问题,全员育人有狭隘的理解,就是作为未成年人思想道德建设主阵地学校的管理者、班主任、科任教师、后勤教辅人员等都是整个学生思想道德教育网络的重要成员,不光是班主任的事;广义的看,我们的家庭、学校、社会都是学生思想道德教育参与者,不光是学校的责任。现在的学校教育中逐步建立起了行之有效的全员育人机制,那么家庭教育、学校教育、社会教育在学生思想道德培养上各自处于什么地位,发挥什么作用呢?在经济、信息、科技飞速发展的今天,学校、家庭、社会作为教育的三大支柱,越来越多地完成着协同作战的任务。不管青少年在校受到的是思想行为上的教育,还是在家庭社会受到的品质教育,虽然采取的形式方法不同,但本质和目的是相同的,都是使其成为对社会有用的人。学生在家庭中接受抚养,在学校里享受教育,在社会上体验处世,其成长离不开家庭、学校和社会,就如同植物离不开土壤、水份和阳光。因此,学校、社会、家庭要紧密结合,相互依靠,协调发展,形成“三结合”的教育合力,才能提高育人效果。一、家庭教育是主体家庭教育是整个教育体系的重要组成部分,家长是孩子的第一任教师,家长的一言一行都直接影响着孩子今后的发展。我国...
发布时间: 2017 - 07 - 23
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德育管理是整个德育工作的指挥和保证系统,具有协调、组织、实施和评价的功能。德育管理包括领导体制、法规政策、规章制度、队伍建设、督导检查、考核测评等项内容。就领导体制而言,高等院校实行党委领导下的校长分工负责制,中小学实行的是校长负责制。最近,中央组织部、教育部党组联合印发《关于加强中小学校党的建设工作的意见》。《意见》指出,中小学校党组织是党在学校中全部工作和战斗力的基础,发挥政治核心作用,全面负责学校党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设,把握学校发展方向,参与决定重大问题并监督实施,支持和保证校长依法行使职权,领导学校德育和思想政治工作,培育和践行社会主义核心价值观,维护各方合法权益,推动学校健康发展。由此可见,从构建整体德育角度看,加强中小学党的领导势在必行。德育评价是学校德育管理工作的重要环节,对于督导检查学校德育工作的水平和质量,发挥着不可替代的监督保证作用。德育评价体系的构建,包括教育行政部门对学校德育工作的评价、校长对班级德育工作和任课教师教书育人的评价、班主任及教师集体对学生个体的品德评价三部分内容。构建德育评价体系应该做到三级评价,体系健全;指标体系,科学简明;坚持遵循评价原则,正确掌握评价方法。而加强德育评价的关键就在于把德育评价结果作为评价学校、教师、学生的重要依据。
发布时间: 2017 - 07 - 23
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习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话指出:“高校立身之本在于立德树人。只有培养出一流人才的高校,才能够成为世界一流大学。”“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。”这不仅对高校思想政治工作具有重要的指导意义,而且对我国各级各类学校加强和改进包括思政教育在内的大德育工作同样具有重要的指导意义。落实立德树人根本任务,需要整体构建大中小学思政教育体系。整体构建学校思政教育体系要以习近平总书记的系列重要讲话精神为指导,以德性论、德育论、系统论为理论基础,以贯通古今、融会中西、继承借鉴、发展创新为基本原则,以德育目标、德育内容、德育途径、德育方法、德育管理、德育评价等要素系统为纬,以小学德育、初中德育、高中德育(中职德育)、大学德育(高职德育)等层次系统为经,进行横向贯通,纵向衔接,分层递进上升。从而整体构建有中国特色的、代表先进文化前进方向的、适应全面素质教育要求的学校德育体系。德育目标是党和国家对青少年儿童在德育方面所应达到的规格要求,是德育工作的出发点和归宿点。构建整体德育目标体系要做到:总体目标,一以贯之;学段目标,各有侧重;年级目标,具体明确;情意兼顾,知行统一。德育内容是为实现德育目标而确定和安排的特定的教育内容。德育内容的性质和构成由德育目标所决定;德育内容的深度和广度为受教育...
发布时间: 2017 - 07 - 23
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2018 - 10 - 08
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人潮拥挤,而我在等你国庆假期临近尾声,深圳市格睿特高级中学的学生处、保卫科及全体班主任10月7日下午4:30已经全部到岗,迎接全体学生返校。     今天保卫科和全体班主任都领取了崭新的安检探测仪,准备对我校全体学生进行返校安全检查,严防学生手机和其它违禁物品进校园。检查现场     门卫科严阵以待,引导返校学生准备接受检查。手机使用的频度和考试成绩成反比&...
2018 - 09 - 19
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9月19日,龙华区教科院四位领导莅临格睿特高级中学进行了开学视导工作。肖建新校长、张世平主任在三楼会议室热情接待视导领导。肖校长就学校创办以来的工作作简要汇报后,教科院教研员视察了学校校园、并对老师课堂进行听课、评课等指导工作。会议室里各位教科院领导和学校的领导对我校学清工作进行了深入交流。视导中,专家组通过现场听课、评课、研讨的方式对我校教师的课堂表现、教学常规进行了全面把脉问诊。专家团队在听课...
2018 - 09 - 11
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教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。                                              &#...
2018 - 09 - 04
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各位老师、各位同学:大家上午好!我经常给同学讲的一句话是:高中三年是人生最重要的三年,“辛苦”三年,幸福一辈子!今天是同学们高中阶段的第一次升旗,我在这里演讲,我不喜欢讲空话、大话,今天我演讲的题目是:你与优秀的差距是什么? 我们都想成为一个优秀的人,那大家想过没有,你与优秀的差距究竟是什么?是智商吗?我们周围并不缺少学霸,当我们说起他们的时候,大家一定啧啧赞叹:他们太聪明了,我忘尘莫及...
2018 - 09 - 04
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护旗手踏着晨曦,迈上庄严神圣的升旗台,奏起国歌,缓缓升起的五星红旗迎风飘扬!2018年9月4日早上,金风送爽,丹桂飘香,迎着初生的晨曦,格睿特高级中学全体师生举行了新学期的第一次庄严而神圣的升国旗仪式! 鲜艳的五星红旗在雄壮的国歌声中冉冉升起,杨培平校长在国旗下进行了热情洋溢、鼓舞人心的演讲,演讲题目是《你与优秀的差距是什么?》教室里尽显你的文雅,操场上展示你的英姿!看,晨光中的升旗手,气宇...
2018 - 08 - 28
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齐心协力,共创辉煌——深圳市格睿特高级中学2018级新生在校全纪录暑退九霄净,秋澄万景清。在这丹桂飘香的八月里,深圳市格睿特高级中学迎来了2018级新生,沉寂了一个假期的校园热闹了起来,到处都充满着热情洋溢的青春气息。青春飞扬的新生给校园注入了新的生命力量,我校的迎新序幕也就此拉开。8月25日一大早,我校就挂起了迎新标语,各位老师及工作人员也在忙碌地布置班级、收拾宿舍、整理物品,为学生的到来做好准...
2018 - 05 - 01
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4月24日-4月26日,我校安全主任李文军参加了深圳市龙华区教育局举办的龙华区2018年校园安全管理人员培训班暨“校园安全杯”系列活动。我校李主任在“校园安全杯”之“安全教育演讲比赛”上获得了三等奖,他的《做一个“四心”安全主任》的演讲内容丰富、感情真挚,得到了在座教育同仁的一致好评。做一个“四心”安全主任,演讲节选:第一个心,用心。每到开学之初,每个学校最重要的工作就是抓安全教育,可对于高中学校...
2018 - 04 - 30
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深圳市格睿特高级中学缴费标准特此公示!                              &...
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  • 学生没有好坏之分只有特点的不同没有学不好的学生只有不愿学的学生没有管不好的学生只有走不进的心灵现各班均有少量插班生名额,有意愿的家长学生可联系我们,或在官网招生信息处留言联系我们地址:广东省深圳市龙华区观湖街道安澜大道11号邮编:518110电话:0755-82562955;18025332955微信号:18025332955邮箱:szgrit@126.com
    2018 - 03 - 15
  • 高中的学习对学生未来的发展起到至关重要的作用。学校专门配备有着多年丰富高考经验的把关教师,帮助学生找到高效的学习方法,发扬国内教育的优势,充分挖掘学生的潜力,充分调动学生学习的内动力。我们比的不是入学成绩,比的是格睿特教育强大的“加工”能力,让学生放飞梦想,前程似锦,做最好的自己。学校普高班开设有高一班,面向所有优秀的初三毕业生,学生凭借中考成绩并顺利通过学校自主入学考试和面试即可注册入学。学校提供最专业的老师、最完善的设备、最贴心的服务,为高一学生打下扎实的学习基础,帮助学生制定学习规划、提高学习效率、优化学习方法、奠定扎实的基础。充分调动学生学习的内动力,让学生做最好的自己。无论是导师还是助教,都会密切关注学生的学习和生活。充分发挥小班教学的优势,关注每一个学生的学习成绩变化,不忽略任何一个人。帮助学生制定目标,找到科学的学习方法,让其科学管理时间。在这至关重要的三年里,格睿特学校将与...
    2017 - 07 - 19
  • 格睿特学校实行小班教学,会关注到每一位学生的发展,根据学生的特性因材施教。在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质,导师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学,发挥学生的长处,弥补学生的不足,激发学生学习的兴趣,树立学生学习的信心,从而促进学生全面发展。       学校会根据每一位学生的特点配备一名专业导师引领,或是每位学生双向选择一名导师,导师引领陪伴学生的校园学习和生活。对不同学段学业的学生进行学业测评,帮助学生设计合理完善的学业发展方向,做到因人而异、因材施教。根据对每一位学生的学业测评,制定相应的学习策略,帮助学生认清现实,给学生树立目标意识和规划意识,教导学生认准目标,持之以恒。同时,学校还会关注到每一位学生的发展情况,为学生提供社交心理、学术选课、学业申请、职业规划等方面的专业辅导咨询,为学生的成...
    2017 - 07 - 26
  • 参加“美国高考”,美国历史考了满分;报考剑桥,英语母语考试比多数英国学生都要好……在济南外国语学校高中部,高三学生李泽阳、郑义、陈麟鑫最近分别收到了英国剑桥大学、美国哥伦比亚大学和美国西北大学的提前录取通知书。虽然被称为学霸,但三个大男孩却没觉得自己比别人有何特别之处,在他们看来,自己最大的优势就是专注与执著。参加“美国高考”历史得了满分当1月中旬收到英国剑桥大学Robinson学院的无条件录取通知书时,胖胖的李泽阳还沉浸在化学实验中。去年12月份赶赴英国参加了剑桥的面试,但李泽阳没想到自己会成为2017年Robinson学院录取的唯一一名中国学生。从小对植物和化学的兴趣如今转变为一个理想的学校,当别的学生还在准备高考时,李泽阳准备继续自己的生化实验。“其实能被剑桥录取并不是件容易的事,李泽阳深厚的积累功不可没。”济南外国语学校国际课程中心主任岳凤敏介绍。其实在被剑桥大学录取之前,李泽阳就...
    2017 - 07 - 20
  • 学校普高班开设有高考复读班,面向所有高三复读生,学生顺利通过学校自主入学考试和面试即可注册入学。学校会针对高考大纲精心设计课程,选派有着丰富高考经验的教师进行授课,更有针对性,效果更突出。帮助高三学生查缺补漏、提高成绩,助力学生冲刺高考,实现梦想。从学生入学的那一天起,学校就为每一位学生建立动态档案,动态档案真实地记录学生成长的轨迹,不断修正既定目标,帮助学生节节攀升,走向成功。同时,学校会和家长联合,家校联合教育合力做孩子成长过程中最有力的保障。这样全方位的关注学生的发展,做孩子坚强的后盾。高考班时间紧、压力大、责任重,学校会更加注意学生的身心健康,学校安排了助教全程陪伴,每一门学科都会有一名助教时刻陪伴,答疑解难。每天助教会帮助学生巩固知识,验收学生掌握程度,并且向课程老师沟通汇报,确保了解每位学生的学习进度与学习状况。  招生对象:9-12年级适龄学生招生范围:立...
    2017 - 07 - 19
  • 意大利的艺术教育一直处于世界领先地位,拥有上百所一流的美术学院,是全世界学生学习绘画、雕塑、设计的最佳目的地。格睿特高级中学精心打造意大利美术留学精英班,意在发挥学生的特长、挖掘学生的潜力、激发学生的创造力。课程内容包括高中阶段课程、意大利语课程、艺术课程三部分,为学生大幅度提高入读意大利美术院校的比例,帮助学生早日被心仪院校录取。 招生对象:9-12年级适龄学生招生范围:立足深圳,面向全国报读条件:学籍户籍不限,参加我校招生测试(笔试、面试)考试内容:语文、数学、英语、专业课 课程设置:高中阶段课程、意大利语课程、艺术课程教学语言:意大利语课程起始阶段使用双语教学,并分层次分阶段逐步实现               &#...
    2017 - 07 - 19
  • 学生选择高一预备班,可以尽快地适应高中阶段的学习课程,在课程设置上,学校会安排有经验的教师,系统的帮助学生复习巩固初中阶段的课程,还会有计划地安排高中阶段的学习内容,让学生提早动手,初高中阶段无缝对接。发扬国内教育的优势,充分挖掘学生的潜力,我们比的不是入学成绩,比的是格睿特教育强大的“加工”能力。
    2017 - 11 - 20
  • 学校在对学生学业关心的同时,也对每一位学生的身心发展密切关注。高中生正处于青春期,自觉性和自制力需要培养,所以,学校安排了助教全程陪伴,每一门学科都会有一名助教时刻陪伴,答疑解难。每天助教会帮助学生巩固知识,验收学生掌握程度,并且向课程老师沟通汇报,确保了解每位学生的学习进度与学习状况,从而让学生感受到学习的乐趣、成长的快乐。        学校会对每一位学生的气质性格、情绪情感等心理因素进行科学测评。在对学生进行科学测评之后,学校会对学生进行个性定制设计,帮助学生认真的自我剖析。帮助学生发挥特长、培养兴趣、明确方向、做好规划。除了长期目标以外,也会定制循序渐进的短期目标,长短期计划相结合,可以让自己的学习生活有条不紊,充实而不乏动力。一个完备、合理的规划对同学们的发展往往能起到事半功倍的效用,帮助学生更好的找到努力的方...
    2017 - 07 - 27
  • 因为同时被哈佛大学、耶鲁大学这样的世界顶尖高校录取,且打破哈佛在深中录取的“零记录”,被同学成为“邵神”的邵卓涵6日成为媒体关注的焦点。语速快、健谈、思维缜密且富有逻辑,是不少人对这个阳光大男孩的初步印象。更深入了解,会发现18岁的他,对自己有着超强的规划和管理能力,在学习上也注重并享受过程。在邵卓涵看来,一些学生会每天按照老师布置的任务规划学习,但对自己感兴趣的事情缺乏主动探寻,“我觉得无论是考国外还是国内的大学,在高中阶段可能的情况下,可以多参加校内社团或者校外活动,这个过程会加深对自己的认识,初步思考自己的未来方向是什么。”高二时,邵卓涵担任深中模拟联合国社团常务秘书长,和同学组织300多人的模联会议等经历,极大地锻炼了他的组织力和领导力;高一、高二,他还坚持参加英语辩论赛,以此锻炼自己的思辨、表达等能力。高中的学习紧张而繁忙,但因为有做每周、每月任务规划表的好习惯,并且尽可能的完成...
    2017 - 07 - 20
  • 意大利是一个人文历史悠久的文明古国,文艺复兴后更是成为欧洲艺术文化中心,以其丰富多彩的艺术与音乐财富著称世界,被誉为“世界艺术之都”。格睿特高级中学设立的意大利音乐留学精英班,根据意大利艺术教学大纲安排课程,配备优秀的艺术专业教师,全方位提高学生的音乐素养。学生还有机会参加中意交换生、青年大使等海外项目,获得赴意大利学习交流的机会,亲自去感受“艺术之都” 的魅力与风采。 招生对象:9-12年级适龄学生招生范围:立足深圳,面向全国报读条件:学籍户籍不限,参加我校招生测试(笔试、面试)考试内容:语文、数学、英语、专业课 课程设置:高中阶段课程、意大利语课程、艺术课程教学语言:意大利语课程起始阶段使用双语教学,并分层次分阶段逐步实现            &...
    2017 - 07 - 19
  • 从学生入学的那一天起,学校就为每一位学生建立动态档案,动态档案真实地记录学生成长的轨迹,不断修正既定目标,帮助学生节节攀升,走向成功。同时,学校会和家长联合,家校联合教育合力做孩子成长过程中最有力的保障。这样全方位的关注学生的发展,做孩子坚强的后盾。学校在学生入学的同时,会安排专家面试,对学生的特长爱好,需求动机,可塑性等方面进行评定,帮助学生找准发展方向,更好的助其成才。在关注学习的同时,更关注其世界观、人生观、价值观的培育,教育学生做一个对社会有的人。注重学生的全面发展,为学生的成人成材奠定厚实的德、智、体、美及心理发展基础,引导学生生动活泼,主动地发展,充分培养学生的个性特长和兴趣爱好,做好人生规划,做一个有用之才,学会服务社会,勇于承担责任、做到知行合一。
    2017 - 07 - 27
  • 因为同时被斯坦福大学、麻省理工学校、加州理工学院三所名校录取,徐梓萱和郑含之被成为“姐妹花”。除了被同样的名校录取外,两人还都非常喜欢数学,且都选择理科方向。徐梓萱在中学阶段,她已经学会了在网上搜寻适合自己的学术类拓展项目。这些年,她参加了国际数学建模比赛等多个大赛,还加入了一位美国教授主导的科研项目,这个项目是她在网上主动找到的,经过激烈竞争才得以加入,参与该项目的大多数学生来自美国。徐梓萱说,这些国际化的学术活动,极大地培养和锻炼了她的各项能力。郑含之在数学竞赛方面颇有天赋。她就读深中荣誉体系,曾获得国内数学奥林匹克竞赛金牌,获得北大降至一本线录取的资格。从小痴迷数学,也钻研过数列等方面的专业课题,郑含之还喜欢足球、喜欢音乐,在她看来,音乐与数学都有一种和谐的美。在学习方面有哪些“秘诀”和建议?郑含之说,她比较注重“化未知为已知”,将一个大的问题拆分成几个小问题,分步骤、分层次解决。另...
    2017 - 07 - 20
  • 被世界顶级名校录取的,都是什么样的学生?他们付出了多少努力?昨天,在杭州七中校园,我们见到了陈思嘉——被牛津预录取的女生。小陈,长马尾,双眼皮,长相清秀,收到牛津大学的录取信,她还是继续在学校上课。看有记者来采访,小姑娘表现低调,“这个事情,我爸妈都还没告诉亲戚。目前是预录取,还要达到学校提出的语言要求,比如,雅思各项7分以上。等我把语言成绩提交上去,拿到正式的录取通知书才能真正松口气。”小陈在杭七中读的是实验班,学习成绩稳定,每次考试都是年级前10—15名之间。学校老师在校园网上有这样的评语:“陈思嘉活脱脱的小男孩儿性格,喜欢动手操作,帮老师们修好过打印机。她的独立不失开朗的性格,赢得了老师和同学们的喜爱。”申请牛津大学,做了哪些努力?小陈介绍了几个关键点——我本来的计划是考浙大的心理学专业,然后出国读研究生。读了高中以后,我觉得自己的成绩还不够好,考浙大有难度。高一的班主任推荐了A-L...
    2017 - 07 - 20
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