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教学工作
国际高中课程体系面面观(二)AP课程:1.AP课程现状:  2012年5月全球18,000所学校的两百万名高中生参加AP考试。AP是美国大学理事会提供的在高中授课的大学课程,目的是给一些优秀的学生提前学习大学课程,得到一定的成绩后可获得大学学分的机会。选修AP课程不仅可以展现学生的能力,它还是一种省钱的措施。虽然AP课程最初的设立是让一些优秀的学生上大学后节省时间和金钱,但是在国内一些学校开设了AP课程作为高中课程,以此成绩去申请美国的大学。  严格意义上来说,IB,A-Level, IGCSE学术课程;AP,跟SAT,托福一样是标准化考试课程。但是  2.课程设置:AP有22个专业和34门课程,学生可以选择自己喜欢的课程考试。有的学生从G9就开始考一两门,之后几年逐步完成自己想要考的科目。  3.课程难度:这IB,A-LEVEL,AP课程里面,就单科整体的知识难度上来说,AP是最难的(一些科目除外)。其中生物、微积分、化学、经济、心理学、历史等是大学一年级的课程,但一些语言类,如法语、西班牙语、德语等要完成相当于大学三年六个学期的课程,难度可想而知。  4.评估方式:每年可以考一次。每门考试分为两部分:第一部分为多项选择题,第二部分为自由答卷。根据考试科目的不同,每门课程的考试内容会有所差别。学生可以根据自己的实际需要选择考试科目。AP考试采取5分制。一般3分以上的成绩才可换取学...
发布时间: 2017 - 07 - 27
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学校求学,除了学得知识和技能,更应该获得情意的薰陶。学生——学,学习;生者,人也。所谓学生者,通指那些正在学习的人。如果说“学习”就是学生们的主要事业。那么,一本足够完善的《学生手册》就是足以担当学生们行为的指南。不难发现,它的作用主要体现在以下三个方面。其一,指导作用指导作用是它的首要作用。因为“学生手册”的存在首要目的并不在于处罚违规违纪行为,而在于引导学生正确的行为,合理合纪地参与校园生活。例如《学生手册》中明确提到学生的权利与义务,那么依照此授权性规范,我们就清楚知道自己在校期间可以做什么或者有权做什么;同理,通过一些禁止性规范,我们也清楚了解到我们不能做什么。可以根据校规校纪,对特定行为的后果进行预测,从而自觉,自主地调整自己的行为,使之更加符合我校有关规章的规定。减少一些不良行为的发生,同时也极大促使我校的学风建设。其二,强制作用《 学生手册》的强制作用体现在违反相关规定的后果十分严重,引导学生依纪行为的作用。警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍。这五种处罚措施的强力施行,极大程度上保障了《学生手册》的作用,同时也无形提升了学校的权威,某种程度上维护了我们学生自己的权利。其三,教育作用《学生手册》的教育作用是它通过规定和实施而影响学生思想,培养和提高学生素质,引导学生遵纪守法的作用。这种作用体现在两方面:一是通过对各种违纪行为的处罚,使违纪者与旁观者受到教...
发布时间: 2017 - 07 - 19
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今天,第五届金砖国家教育部长会议在北京举行。本次会议以“金砖国家教育合作:促进卓越和公平”为主题,会议签署了《北京教育宣言》等成果文件,就金砖国家教育未来合作达成了一系列共识。记者了解到,《北京教育宣言》达成的共识包括:金砖国家将继续支持“金砖国家网络大学”成员开展教育、科研和创新领域的合作,同时鼓励金砖国家的大学加入“金砖国家大学联盟”;通过多语言教育和使用加强文化合作,推动各国在历史和文化方面的相互了解;通过开展国际交流,鼓励更多教师和教育行政人员学习借鉴其他国家在提高教学质量、提升教师水平和促进教育发展方面的经验;加强职业技术教育和培训领域的合作,在职业教师队伍培养过程中加强理念和经验的分享,开发实施共同感兴趣的项目等。教育部部长陈宝生表示,金砖国家合作成功走过了第一个10年,金砖国家要坚定信心,聚焦合作,结伴前行,为各自国家教育发展提供助力,为促进全球的教育进步作出贡献。“一是携手推进人文交流,不断丰富教育合作的形式与内容,把教育合作打造成金砖人文交流的重要支柱和闪亮名片。二是携手推进务实合作,以具体项目为抓手,在金砖机制平台开展更为广泛深入的教育合作。三是携手推进共赢发展,积极贡献“金砖方案”,引领和推动全世界发展有质量的公平教育。四是携手推进机制建设,不断完善部长会议框架下的机制建设,进一步密切机制化交流,促进机制长期健康发展。”陈宝生说。在会后举行的媒体见面会上,作为...
发布时间: 2017 - 07 - 06
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这次的高三教师培训活动既是对去年一年复习备考工作的总结,又是对未来一年复习备考的展望,各位资深教师分享对高考的新认识,强调复习过程中的难点与重点,倡导以往成功的做法,并总结探讨在具体的备考实践中获得的宝贵经验。一、2017年全国卷总体印象首先,2017年是全面深化教育综合改革的关键之年、调整之年、深入之年,2017年的高考语文试卷呈现出“深化后”的鲜明特点。第一,语文学科在育人上的主导功能是其他学科难以相比的,因此,高考语文试题所呈现的“以德育人”的作用尤为突出。第二,变化创新,全面考察,将实用类文本和文学类文本从选考改为必考,意味着阅读量的增加,对学生的阅读速度提出了一定要求。由于全卷文字阅读量比往年增加8%,为了能让考生在规定时间内完成考试,且不因为阅读量增加而影响思维,试题增加了选择题的数量。第三,今年的阅读题大多都涉及文体的鉴赏和理解。如论述文阅读的第二题,一改往年信息提取与语言转换的考查方式,变成了对论述文论证方式的考查,诸如论点与论据、论证结构、论证方法的判断与理解,这无疑要求学生不能简单地满足于信息的提取与逻辑的对比判断,还要从论证、论点、论据等与文体相关的角度进行思考与理解。同样,在文学类、实用类和古诗文的阅读题中,也存在着从文本特征的角度去考查阅读能力的倾向。第四,不捉迷藏,不避时代热点,作文在任务指令的设计上颇具新意,从而避免了猜题的可能。二、2018年备考策略...
发布时间: 2017 - 09 - 21
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随着社会的发展,青少年在思想行为等方面出现了与以往不同的新特点,他们的理念、生活环境及德育环境都发生了根本的变化,传统的德育观念和教育方法已不适合当今学生的实际情况。家长认为孩子难管,老师感到学生难教,这已是普遍的共识。1、社会问题:①现今社会利益分配不均匀,价值观扭曲,使之给学生带来了诸多的负面影响,使部分人的心理和行为失衡;②现今很多大学生依然找不到工作,出现了“读书无用论”,导致给学生心理带来了影响,认为读太多书是没必要的,能力才是最主要的,部分学生出现“厌学”行为;③音像、娱乐书刊、舞厅、电子游戏等社会生活在无形中侵蚀着中小学生的灵魂, 影响着他们的思想、生活方式和良好行为习惯的养成。2、家庭问题:①家庭因素对于学生的德育教育也起到了至关重要的作用,部分家长只关注学生考卷上的数字,不关注学生德育问题,用分数恒定好坏优差,给学生心理带来了影响,部分学生在过大的压力下,心理状况就会不健康,影响学生的整体发展;②家庭环境中的功利化、实惠化、金钱化倾向等扭曲了学生的价值观,对学校实施的正面德育教育带来了阻碍。俗语常说:身教重于言传。教师首先要以身作则,严格要求规范自己行为,给学生数量榜样,并不断的提高自身道德修养,理论水平,营造文化氛围。跟家长进行合作,及时的沟通交流,取得家长的支持,转变家长的一些错误的思想,掌握每位学生的最新动态,以便能及时的发现错误和进行改正。从一点...
发布时间: 2017 - 07 - 19
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中新网杭州3月28日电(胡丰盛) 教育部数据显示,2016年度我国出国留学人员总数为54.45万人,其中自费留学49.82万人,占留学总人数的91.49%。近日,新通教育集团发布的《2016留学大数据盘点》(附2017留学新政及趋势解析)显示,2017年低龄化留学趋势依旧明显,专业多元化倾向则开始显现。本次《2016留学大数据盘点》调查数据,来源于新通教育2016年客户数据,主要群体为有明确留学目的的“准学生”群体,覆盖全国34个主要城市。报告从留学动机、留学选择、留学准备三个层次出发,结合不同留学意向国家的特点和政策变化,对留学“预备役”群体进行了全面且形象的分析。报告显示,目前,中国留学生已经成为世界最大国际生输出国,过去10年,中国留学生的平均增长数保持在16.11%,同期,全球国际生的增长率维持在5%左右。2015年度,中国海外留学生总数达126万人,约占世界留学生总数的25%。随着留学群体的不断扩大,学生选择的“多元化”是必然的趋势。新通教育集团总裁麻亚炜表示多元化主要体现在三个维度,分别是区域多元化、专业选择多元化及教育层次多元化。在区域选择上,除了美国、英国、澳洲、加拿大四大留学目的国之外,欧亚各国日益受到关注。麻亚炜说:“随着国外院校的信息越来越透明,大家对于学习的思考也更为理性。欧亚板块受到关注,一方面是基于留学成本的考量;另一方面也是源于欧亚的专业特色,例如去法...
发布时间: 2017 - 03 - 08
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学习目标天天清  比学赶帮满校园——格睿特高级中学实施“学清”培优措施初春的格睿特,暖气融融,生机盎然。楼道里、操场旁、餐厅边随处可见老师利用课余时间辅导学生的身影,学生互帮互学的情景更是让人拍手叫好。校园里充满了浓浓的学习气氛,洋溢着馨人心脾的书香。图片1:老师耐心辅导,学生认真学习本学期,格睿特高级中学为了夯实学生的基础知识,提高学生的学习成绩,从而培养学习良好的学习习惯和思想素质,全面启动“学习目标天天清”(简称“学清”)的培优措施,要求每个学生对当天的学习目标不留下疑点,不带到明天,达到“清”!图片2:同学们挤时间学习图片3:看!学得多么专心为了把“学清”措施真正落实到实处,校委会多次召开专题会议进行研究讨论,设计了《格睿特高级中学学校学清表》,制定了“四查”的行动方案,即分四步走:第一步,学生自查;第二部,同学之间互查;第三步,科任老师检查;第四步,学校领导核查。都要在相应的检查栏里签字。同时学校领导还不定期不定时地对已过关的内容进行抽查,以确保“学清”措施扎实有序地进行,真正达到培优提高的目的。图片4:在晚餐后的空余时间里图片5:课间相互检查格睿特高级中学是一所全新的学校,全体教师坚信“没有教不好的学生,只有走不进的心灵”、“没有学不好的学生,只有不会学的学生”。莘莘学子在格睿特一定能茁壮成长!格睿特这个舰队已经驶离港湾,开始向更广阔的世界扬帆起航!
发布时间: 2018 - 03 - 08
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学校安全管理是学校管理的重要组成部分,是教育发展的根本保障。保证学生的安全是家长的最低需要,是学校的最高追求,更是全社会的共同期盼。为提高学生的消防意识,构建平安校园,近日,格睿特高级中学开展了不同形式的校园安全教育活动。                           师生消防演习  12月1日,学校举行消防演习活动,使同学们了解到了身边存在的安全隐患,学会了如何使用简单的消防器材以及火灾疏散的方法,树立了正确的消防安全意识。观看安全教育片      12月8日,全体师生在多功能厅观看安全教育片——《生命至上》,一个个真实而鲜活的案例让所有人印象深刻,血的教训不容遗忘,安全事故看似偶然,其背后往往隐藏着必然因素。隐患存在、安全意识淡薄、管理松懈、自护能力差等都会造成安全事故,通过观看安全教育片,全校师生都对安全问题有了更深刻的理解。                                 消防安全工作会议  ...
发布时间: 2017 - 12 - 15
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金秋十月,丹桂飘香,10月27日上午,格睿特高级中学和加拿大威斯菲尔德高中签署合作协议,意味着双方将联合办学,加强中加双方资源共享,为国内学生出国留学搭建一个优秀的平台。加拿大威斯菲尔德高中是由安大略省教育部注册、督办的私立高中。学校根据加拿大教育厅的中学教学大纲设置并结合学生特点开放的课程,广泛的涵盖了文、理、商、社科、计算机等多项学科领域,采取灵活自主的学分制管理,允许学生根据其学科专长以及学习能力自行决定每学期选修的课程。威斯菲尔德的学分和教育部颁发的高中毕业文凭已经广泛被包括北美、欧洲、澳洲、新加坡、香港等世界大部分国际和地区的大学认可。学校独创的个性化教育方法,经验丰富的全西人师资力量,使得该校的毕业生直升北美著名学府,并成功获得学士、硕士、博士学位。加拿大威斯菲尔德高中和格睿特高级中学共同建立高中联合项目,学生在格睿特高级中学完成两年的高中课程学习,即可到加拿大威斯菲尔德高中继续学习深造,顺利完成此项目的学生可获得中加高中双文凭。该学分互认班为学生提供良好的学习机会与优势,让学生提前适应国外的教育、生活及语言环境,帮助学生顺利申请到世界名校。
发布时间: 2017 - 11 - 06
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校服是一个学校学生精神风貌的体现,学生统一穿着校服,有利于保持朝气蓬勃的精神状态,有利于抵触相互攀比和穿着奇装异服的不良习惯,也有利于学校对学生的教育管理和开展教育教学活动。为进一步推动我校精神文明建设,更好的加强内部管理,塑造格睿特学子良好的精神面貌,特制订如下管理制度:一、着装要求: 1、凡在深圳市格睿特高级中学就读的学生,在学校期间必须穿着校服, 校服必须成套着装。季节更替或者有重大活动安排时,根据学校通知着装。 2、学生以班级为单位集体参加活动,必须穿着统一校服(含周一升旗仪式及集体外出活动),禁止不穿校服者参加活动。3、因特殊原因不便穿校服者,须向班主任递交有家长签署意见的申请书,经学生处审查,并上报主管校领导批准后方可不穿。4、各班不穿校服者须报学生处登记备案 。5、学生进出校门必须穿校服,着装整洁。每周日下午学生返校时,对达不到着装要求的学生,学校门卫必须阻拦并劝其整改,达到学校着装要求后,才能让其进入学校。二、管理监督 1、班主任具体管理本班学生的穿着校服。学生处负责学生穿着校服的检查,教育工作。 2、学生穿着校服情况列入日常行为规范评比项目,对不符合着装要求的,按人次扣减相应的分值。 管理程序:对未经批准而不穿校服的学生,按违反校纪、校规处理。第一次, 班主任进行批评教育,要求该生写出“说明书”;第二次,...
发布时间: 2018 - 03 - 23
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2020 - 05 - 25
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会议时间:2020年5月25日16:50—17:30会议地点:格睿特高级中学A栋会议室会议主持:谭放参与人员:谭天培、赵兰杰、陈小斌、赵堂强、田志明、谢渊婷、王亚东、邓娟娟、郭玺会议记录:齐雪、孙羽航 一. 本学期滚动测试安排1. 从下个月开始,每周滚动测试将纳入教师考核指标。2. 滚动测试的开展可以采用多种方式,为减轻班主任的负担,建议使用“每日交作业”小程序布置题目。每周五各科老师布...
2019 - 12 - 13
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青春飞扬 梦想起航——记格睿特高级中学第二届校运会青春的脚步,快如金秋之风;绽放的笑容,灿若春晓之花。本周,格睿特高级中学全体师生,满怀喜悦之情,以饱满的精神状态,迎来了我校第二届校园运动会。我们用行动践行奥林匹克精神,以文明、友谊、拼搏、向上为宗旨,努力发扬“拼搏、进取、友爱、互助”的精神,努力拼搏,永攀高峰,赛出风格、赛出水平、充分展示个人风采,为班级增光,为校园添彩。2019年12月12日上...
2018 - 10 - 24
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蜜蜂,是能溶化的作家。从百花里吸出不同的香计来,酿成他独创的甜蜜。                                               ...
2018 - 10 - 08
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人潮拥挤,而我在等你国庆假期临近尾声,深圳市格睿特高级中学的学生处、保卫科及全体班主任10月7日下午4:30已经全部到岗,迎接全体学生返校。     今天保卫科和全体班主任都领取了崭新的安检探测仪,准备对我校全体学生进行返校安全检查,严防学生手机和其它违禁物品进校园。检查现场     门卫科严阵以待,引导返校学生准备接受检查。手机使用的频度和考试成绩成反比&...
2018 - 09 - 19
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9月19日,龙华区教科院四位领导莅临格睿特高级中学进行了开学视导工作。肖建新校长、张世平主任在三楼会议室热情接待视导领导。肖校长就学校创办以来的工作作简要汇报后,教科院教研员视察了学校校园、并对老师课堂进行听课、评课等指导工作。会议室里各位教科院领导和学校的领导对我校学清工作进行了深入交流。视导中,专家组通过现场听课、评课、研讨的方式对我校教师的课堂表现、教学常规进行了全面把脉问诊。专家团队在听课...
2018 - 09 - 11
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教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。                                              &#...
2018 - 09 - 04
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各位老师、各位同学:大家上午好!我经常给同学讲的一句话是:高中三年是人生最重要的三年,“辛苦”三年,幸福一辈子!今天是同学们高中阶段的第一次升旗,我在这里演讲,我不喜欢讲空话、大话,今天我演讲的题目是:你与优秀的差距是什么? 我们都想成为一个优秀的人,那大家想过没有,你与优秀的差距究竟是什么?是智商吗?我们周围并不缺少学霸,当我们说起他们的时候,大家一定啧啧赞叹:他们太聪明了,我忘尘莫及...
2018 - 09 - 04
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护旗手踏着晨曦,迈上庄严神圣的升旗台,奏起国歌,缓缓升起的五星红旗迎风飘扬!2018年9月4日早上,金风送爽,丹桂飘香,迎着初生的晨曦,格睿特高级中学全体师生举行了新学期的第一次庄严而神圣的升国旗仪式! 鲜艳的五星红旗在雄壮的国歌声中冉冉升起,杨培平校长在国旗下进行了热情洋溢、鼓舞人心的演讲,演讲题目是《你与优秀的差距是什么?》教室里尽显你的文雅,操场上展示你的英姿!看,晨光中的升旗手,气宇...
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  • 香港高考即香港中学文凭考试,全名为Hong Kong Diploma of Secondary Education简称HKDSE 是香港考试及评核局于2012年3月起在新的学制体系下建立的大学入学选拔考试,类似于内地的“高考”,是香港考评局考核学生是否符合资格升读大学的一个国际公考考试。DSE没有限制户籍,无论你是国内(内地)学生,还是台湾、澳门,甚至是海外其他国家的学生都可以报考香港DSE。DSE学科成绩可申请香港的大学,也可以申请海外的大学,到目前为止,已经有270余所海外大学承认HKDSE的考试成绩,学生可以凭借DSE成绩申请海外的大学。如果是香港户籍的学生,凭DSE成绩可以免试入读内地的重点大学,截止2020年,内地已有122所重点大学(含:清华、北大、复旦、交大......)免试招收港籍DSE考生。 香港高考/DSE是升读香港、世界名校大学的黄金通道!...
    2020 - 05 - 23
  • 学生没有好坏之分只有特点的不同没有学不好的学生只有不愿学的学生没有管不好的学生只有走不进的心灵现各班均有少量插班生名额,有意愿的家长学生可联系我们,或在官网招生信息处留言联系我们地址:广东省深圳市龙华区观湖街道安澜大道11号邮编:518110电话:0755-82562955;18025332955微信号:18025332955邮箱:szgrit@126.com
    2018 - 03 - 15
  • 高中的学习对学生未来的发展起到至关重要的作用。学校专门配备有着多年丰富高考经验的把关教师,帮助学生找到高效的学习方法,发扬国内教育的优势,充分挖掘学生的潜力,充分调动学生学习的内动力。我们比的不是入学成绩,比的是格睿特教育强大的“加工”能力,让学生放飞梦想,前程似锦,做最好的自己。学校普高班开设有高一班,面向所有优秀的初三毕业生,学生凭借中考成绩并顺利通过学校自主入学考试和面试即可注册入学。学校提供最专业的老师、最完善的设备、最贴心的服务,为高一学生打下扎实的学习基础,帮助学生制定学习规划、提高学习效率、优化学习方法、奠定扎实的基础。充分调动学生学习的内动力,让学生做最好的自己。无论是导师还是助教,都会密切关注学生的学习和生活。充分发挥小班教学的优势,关注每一个学生的学习成绩变化,不忽略任何一个人。帮助学生制定目标,找到科学的学习方法,让其科学管理时间。在这至关重要的三年里,格睿特学校将与...
    2017 - 07 - 19
  • 美国留学
    2020 - 05 - 25
  • 格睿特学校实行小班教学,会关注到每一位学生的发展,根据学生的特性因材施教。在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质,导师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学,发挥学生的长处,弥补学生的不足,激发学生学习的兴趣,树立学生学习的信心,从而促进学生全面发展。       学校会根据每一位学生的特点配备一名专业导师引领,或是每位学生双向选择一名导师,导师引领陪伴学生的校园学习和生活。对不同学段学业的学生进行学业测评,帮助学生设计合理完善的学业发展方向,做到因人而异、因材施教。根据对每一位学生的学业测评,制定相应的学习策略,帮助学生认清现实,给学生树立目标意识和规划意识,教导学生认准目标,持之以恒。同时,学校还会关注到每一位学生的发展情况,为学生提供社交心理、学术选课、学业申请、职业规划等方面的专业辅导咨询,为学生的成...
    2017 - 07 - 26
  • 参加“美国高考”,美国历史考了满分;报考剑桥,英语母语考试比多数英国学生都要好……在济南外国语学校高中部,高三学生李泽阳、郑义、陈麟鑫最近分别收到了英国剑桥大学、美国哥伦比亚大学和美国西北大学的提前录取通知书。虽然被称为学霸,但三个大男孩却没觉得自己比别人有何特别之处,在他们看来,自己最大的优势就是专注与执著。参加“美国高考”历史得了满分当1月中旬收到英国剑桥大学Robinson学院的无条件录取通知书时,胖胖的李泽阳还沉浸在化学实验中。去年12月份赶赴英国参加了剑桥的面试,但李泽阳没想到自己会成为2017年Robinson学院录取的唯一一名中国学生。从小对植物和化学的兴趣如今转变为一个理想的学校,当别的学生还在准备高考时,李泽阳准备继续自己的生化实验。“其实能被剑桥录取并不是件容易的事,李泽阳深厚的积累功不可没。”济南外国语学校国际课程中心主任岳凤敏介绍。其实在被剑桥大学录取之前,李泽阳就...
    2017 - 07 - 20
  • 学校普高班开设有高考复读班,面向所有高三复读生,学生顺利通过学校自主入学考试和面试即可注册入学。学校会针对高考大纲精心设计课程,选派有着丰富高考经验的教师进行授课,更有针对性,效果更突出。帮助高三学生查缺补漏、提高成绩,助力学生冲刺高考,实现梦想。从学生入学的那一天起,学校就为每一位学生建立动态档案,动态档案真实地记录学生成长的轨迹,不断修正既定目标,帮助学生节节攀升,走向成功。同时,学校会和家长联合,家校联合教育合力做孩子成长过程中最有力的保障。这样全方位的关注学生的发展,做孩子坚强的后盾。高考班时间紧、压力大、责任重,学校会更加注意学生的身心健康,学校安排了助教全程陪伴,每一门学科都会有一名助教时刻陪伴,答疑解难。每天助教会帮助学生巩固知识,验收学生掌握程度,并且向课程老师沟通汇报,确保了解每位学生的学习进度与学习状况。  招生对象:9-12年级适龄学生招生范围:立...
    2017 - 07 - 19
  • 英国留学
    2020 - 05 - 25
  • 学生选择高一预备班,可以尽快地适应高中阶段的学习课程,在课程设置上,学校会安排有经验的教师,系统的帮助学生复习巩固初中阶段的课程,还会有计划地安排高中阶段的学习内容,让学生提早动手,初高中阶段无缝对接。发扬国内教育的优势,充分挖掘学生的潜力,我们比的不是入学成绩,比的是格睿特教育强大的“加工”能力。
    2017 - 11 - 20
  • 学校在对学生学业关心的同时,也对每一位学生的身心发展密切关注。高中生正处于青春期,自觉性和自制力需要培养,所以,学校安排了助教全程陪伴,每一门学科都会有一名助教时刻陪伴,答疑解难。每天助教会帮助学生巩固知识,验收学生掌握程度,并且向课程老师沟通汇报,确保了解每位学生的学习进度与学习状况,从而让学生感受到学习的乐趣、成长的快乐。        学校会对每一位学生的气质性格、情绪情感等心理因素进行科学测评。在对学生进行科学测评之后,学校会对学生进行个性定制设计,帮助学生认真的自我剖析。帮助学生发挥特长、培养兴趣、明确方向、做好规划。除了长期目标以外,也会定制循序渐进的短期目标,长短期计划相结合,可以让自己的学习生活有条不紊,充实而不乏动力。一个完备、合理的规划对同学们的发展往往能起到事半功倍的效用,帮助学生更好的找到努力的方...
    2017 - 07 - 27
  • 因为同时被哈佛大学、耶鲁大学这样的世界顶尖高校录取,且打破哈佛在深中录取的“零记录”,被同学成为“邵神”的邵卓涵6日成为媒体关注的焦点。语速快、健谈、思维缜密且富有逻辑,是不少人对这个阳光大男孩的初步印象。更深入了解,会发现18岁的他,对自己有着超强的规划和管理能力,在学习上也注重并享受过程。在邵卓涵看来,一些学生会每天按照老师布置的任务规划学习,但对自己感兴趣的事情缺乏主动探寻,“我觉得无论是考国外还是国内的大学,在高中阶段可能的情况下,可以多参加校内社团或者校外活动,这个过程会加深对自己的认识,初步思考自己的未来方向是什么。”高二时,邵卓涵担任深中模拟联合国社团常务秘书长,和同学组织300多人的模联会议等经历,极大地锻炼了他的组织力和领导力;高一、高二,他还坚持参加英语辩论赛,以此锻炼自己的思辨、表达等能力。高中的学习紧张而繁忙,但因为有做每周、每月任务规划表的好习惯,并且尽可能的完成...
    2017 - 07 - 20
  • 其他国家留学
    2020 - 05 - 25
  • 从学生入学的那一天起,学校就为每一位学生建立动态档案,动态档案真实地记录学生成长的轨迹,不断修正既定目标,帮助学生节节攀升,走向成功。同时,学校会和家长联合,家校联合教育合力做孩子成长过程中最有力的保障。这样全方位的关注学生的发展,做孩子坚强的后盾。学校在学生入学的同时,会安排专家面试,对学生的特长爱好,需求动机,可塑性等方面进行评定,帮助学生找准发展方向,更好的助其成才。在关注学习的同时,更关注其世界观、人生观、价值观的培育,教育学生做一个对社会有的人。注重学生的全面发展,为学生的成人成材奠定厚实的德、智、体、美及心理发展基础,引导学生生动活泼,主动地发展,充分培养学生的个性特长和兴趣爱好,做好人生规划,做一个有用之才,学会服务社会,勇于承担责任、做到知行合一。
    2017 - 07 - 27
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