这次的高三教师培训活动既是对去年一年复习备考工作的总结，又是对未来一年复习备考的展望，各位资深教师分享对高考的新认识，强调复习过程中的难点与重点，倡导以往成功的做法，并总结探讨在具体的备考实践中获得的宝贵经验。一、2017年全国卷总体印象首先，2017年是全面深化教育综合改革的关键之年、调整之年、深入之年，2017年的高考语文试卷呈现出“深化后”的鲜明特点。第一，语文学科在育人上的主导功能是其他学科难以相比的，因此，高考语文试题所呈现的“以德育人”的作用尤为突出。第二，变化创新，全面考察，将实用类文本和文学类文本从选考改为必考，意味着阅读量的增加，对学生的阅读速度提出了一定要求。由于全卷文字阅读量比往年增加8%，为了能让考生在规定时间内完成考试，且不因为阅读量增加而影响思维，试题增加了选择题的数量。第三，今年的阅读题大多都涉及文体的鉴赏和理解。如论述文阅读的第二题，一改往年信息提取与语言转换的考查方式，变成了对论述文论证方式的考查，诸如论点与论据、论证结构、论证方法的判断与理解，这无疑要求学生不能简单地满足于信息的提取与逻辑的对比判断，还要从论证、论点、论据等与文体相关的角度进行思考与理解。同样，在文学类、实用类和古诗文的阅读题中，也存在着从文本特征的角度去考查阅读能力的倾向。第四，不捉迷藏，不避时代热点，作文在任务指令的设计上颇具新意，从而避免了猜题的可能。二、2018年备考策略...
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2017
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随着社会的发展，青少年在思想行为等方面出现了与以往不同的新特点，他们的理念、生活环境及德育环境都发生了根本的变化，传统的德育观念和教育方法已不适合当今学生的实际情况。家长认为孩子难管，老师感到学生难教，这已是普遍的共识。1、社会问题：①现今社会利益分配不均匀，价值观扭曲，使之给学生带来了诸多的负面影响，使部分人的心理和行为失衡；②现今很多大学生依然找不到工作，出现了“读书无用论”，导致给学生心理带来了影响，认为读太多书是没必要的，能力才是最主要的，部分学生出现“厌学”行为；③音像、娱乐书刊、舞厅、电子游戏等社会生活在无形中侵蚀着中小学生的灵魂, 影响着他们的思想、生活方式和良好行为习惯的养成。2、家庭问题：①家庭因素对于学生的德育教育也起到了至关重要的作用，部分家长只关注学生考卷上的数字，不关注学生德育问题，用分数恒定好坏优差，给学生心理带来了影响，部分学生在过大的压力下，心理状况就会不健康，影响学生的整体发展；②家庭环境中的功利化、实惠化、金钱化倾向等扭曲了学生的价值观，对学校实施的正面德育教育带来了阻碍。俗语常说：身教重于言传。教师首先要以身作则，严格要求规范自己行为，给学生数量榜样，并不断的提高自身道德修养，理论水平，营造文化氛围。跟家长进行合作，及时的沟通交流，取得家长的支持，转变家长的一些错误的思想，掌握每位学生的最新动态，以便能及时的发现错误和进行改正。从一点...
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2017
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07
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中新网杭州3月28日电(胡丰盛) 教育部数据显示，2016年度我国出国留学人员总数为54.45万人，其中自费留学49.82万人，占留学总人数的91.49%。近日，新通教育集团发布的《2016留学大数据盘点》(附2017留学新政及趋势解析)显示，2017年低龄化留学趋势依旧明显，专业多元化倾向则开始显现。本次《2016留学大数据盘点》调查数据，来源于新通教育2016年客户数据，主要群体为有明确留学目的的“准学生”群体，覆盖全国34个主要城市。报告从留学动机、留学选择、留学准备三个层次出发，结合不同留学意向国家的特点和政策变化，对留学“预备役”群体进行了全面且形象的分析。报告显示，目前，中国留学生已经成为世界最大国际生输出国，过去10年，中国留学生的平均增长数保持在16.11%，同期，全球国际生的增长率维持在5%左右。2015年度，中国海外留学生总数达126万人，约占世界留学生总数的25%。随着留学群体的不断扩大，学生选择的“多元化”是必然的趋势。新通教育集团总裁麻亚炜表示多元化主要体现在三个维度，分别是区域多元化、专业选择多元化及教育层次多元化。在区域选择上，除了美国、英国、澳洲、加拿大四大留学目的国之外，欧亚各国日益受到关注。麻亚炜说：“随着国外院校的信息越来越透明，大家对于学习的思考也更为理性。欧亚板块受到关注，一方面是基于留学成本的考量；另一方面也是源于欧亚的专业特色，例如去法...
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2017
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03
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学习目标天天清 比学赶帮满校园——格睿特高级中学实施“学清”培优措施初春的格睿特，暖气融融，生机盎然。楼道里、操场旁、餐厅边随处可见老师利用课余时间辅导学生的身影，学生互帮互学的情景更是让人拍手叫好。校园里充满了浓浓的学习气氛，洋溢着馨人心脾的书香。图片1：老师耐心辅导，学生认真学习本学期，格睿特高级中学为了夯实学生的基础知识，提高学生的学习成绩，从而培养学习良好的学习习惯和思想素质，全面启动“学习目标天天清”（简称“学清”）的培优措施，要求每个学生对当天的学习目标不留下疑点，不带到明天，达到“清”！图片2：同学们挤时间学习图片3：看！学得多么专心为了把“学清”措施真正落实到实处，校委会多次召开专题会议进行研究讨论，设计了《格睿特高级中学学校学清表》，制定了“四查”的行动方案，即分四步走：第一步，学生自查；第二部，同学之间互查；第三步，科任老师检查；第四步，学校领导核查。都要在相应的检查栏里签字。同时学校领导还不定期不定时地对已过关的内容进行抽查，以确保“学清”措施扎实有序地进行，真正达到培优提高的目的。图片4：在晚餐后的空余时间里图片5：课间相互检查格睿特高级中学是一所全新的学校，全体教师坚信“没有教不好的学生，只有走不进的心灵”、“没有学不好的学生，只有不会学的学生”。莘莘学子在格睿特一定能茁壮成长！格睿特这个舰队已经驶离港湾，开始向更广阔的世界扬帆起航！
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2018
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03
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学校安全管理是学校管理的重要组成部分，是教育发展的根本保障。保证学生的安全是家长的最低需要，是学校的最高追求，更是全社会的共同期盼。为提高学生的消防意识，构建平安校园，近日，格睿特高级中学开展了不同形式的校园安全教育活动。 师生消防演习 12月1日，学校举行消防演习活动，使同学们了解到了身边存在的安全隐患，学会了如何使用简单的消防器材以及火灾疏散的方法，树立了正确的消防安全意识。观看安全教育片 12月8日，全体师生在多功能厅观看安全教育片——《生命至上》，一个个真实而鲜活的案例让所有人印象深刻，血的教训不容遗忘，安全事故看似偶然，其背后往往隐藏着必然因素。隐患存在、安全意识淡薄、管理松懈、自护能力差等都会造成安全事故，通过观看安全教育片，全校师生都对安全问题有了更深刻的理解。 消防安全工作会议 ...
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2017
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金秋十月，丹桂飘香，10月27日上午,格睿特高级中学和加拿大威斯菲尔德高中签署合作协议，意味着双方将联合办学，加强中加双方资源共享，为国内学生出国留学搭建一个优秀的平台。加拿大威斯菲尔德高中是由安大略省教育部注册、督办的私立高中。学校根据加拿大教育厅的中学教学大纲设置并结合学生特点开放的课程，广泛的涵盖了文、理、商、社科、计算机等多项学科领域，采取灵活自主的学分制管理，允许学生根据其学科专长以及学习能力自行决定每学期选修的课程。威斯菲尔德的学分和教育部颁发的高中毕业文凭已经广泛被包括北美、欧洲、澳洲、新加坡、香港等世界大部分国际和地区的大学认可。学校独创的个性化教育方法，经验丰富的全西人师资力量，使得该校的毕业生直升北美著名学府，并成功获得学士、硕士、博士学位。加拿大威斯菲尔德高中和格睿特高级中学共同建立高中联合项目，学生在格睿特高级中学完成两年的高中课程学习，即可到加拿大威斯菲尔德高中继续学习深造，顺利完成此项目的学生可获得中加高中双文凭。该学分互认班为学生提供良好的学习机会与优势，让学生提前适应国外的教育、生活及语言环境，帮助学生顺利申请到世界名校。
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2017
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06
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校服是一个学校学生精神风貌的体现，学生统一穿着校服，有利于保持朝气蓬勃的精神状态，有利于抵触相互攀比和穿着奇装异服的不良习惯，也有利于学校对学生的教育管理和开展教育教学活动。为进一步推动我校精神文明建设，更好的加强内部管理，塑造格睿特学子良好的精神面貌，特制订如下管理制度：一、着装要求： 1、凡在深圳市格睿特高级中学就读的学生，在学校期间必须穿着校服， 校服必须成套着装。季节更替或者有重大活动安排时，根据学校通知着装。 2、学生以班级为单位集体参加活动，必须穿着统一校服（含周一升旗仪式及集体外出活动），禁止不穿校服者参加活动。3、因特殊原因不便穿校服者，须向班主任递交有家长签署意见的申请书，经学生处审查，并上报主管校领导批准后方可不穿。4、各班不穿校服者须报学生处登记备案 。5、学生进出校门必须穿校服，着装整洁。每周日下午学生返校时，对达不到着装要求的学生，学校门卫必须阻拦并劝其整改，达到学校着装要求后，才能让其进入学校。二、管理监督 1、班主任具体管理本班学生的穿着校服。学生处负责学生穿着校服的检查，教育工作。 2、学生穿着校服情况列入日常行为规范评比项目，对不符合着装要求的，按人次扣减相应的分值。 管理程序：对未经批准而不穿校服的学生，按违反校纪、校规处理。第一次， 班主任进行批评教育，要求该生写出“说明书”；第二次，...
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2018
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03
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喜欢健身、旅游、看中国电影、吃中国美食……这位来自大洋彼岸的美国外教拥有着广泛的爱好和对中国浓厚的兴趣。“我非常喜欢中国，并且想要亲自体验中国的文化”，当被问及是否喜欢中国时，Dr. Victor如是说。来中国三年了，他的足迹遍布中国的大江南北，也品尝了中国各地的美食，他尤其喜爱陕西的肉夹馍和面食，中国不同地区风格各异的文化也令他着迷。当然，他最热爱的事情还是当一名英语教师，把地道的英语传授给广大学子，让他们感受到英语的魅力。 Dr. Victor来自美国的佛罗里达州，俄克拉荷马州立大学航空科学学士、开普兰大学工商管理硕士、阿尔格西大学教育学博士。他不仅有着良好的教育背景，更有着丰富的生活经验和社会阅历。曾经做过飞行员、当过业务主管、参与学术项目……因为对教育的浓厚兴趣，从2012年起，Dr. Victor开始从事英语教育，在美国、中国的多所学校担任过英语教师，教授过不同层次、不同水平的学生，积累了丰富的教学经验，并且深受学生们的喜爱。教学风采 Dr. Victor对英语教学有自己独特的理解，他认为英语教师在向学生传递信息和知识之前，首要任务是了解学生的水平和理解能力。一个优秀的英语教师能够区分哪些学生是任务指向型，哪些学生是目的指向型，并根据学生的不同类型来调整教学方式。好的教师可以适当调整课程进度，既确保进度较快的学生保持兴趣，又能激励其他学生超越自我。最终...
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2017
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11月3日下午，深圳市格睿特高级中学与AEEC美国教育联盟(AMERICAN EXCELLENT EDUCATION & CULTURE)的签约仪式如期举行。这标志着双方将共同携手，共创未来。下午4点，AEEC美国教育联盟总校长Mr Roger、 AEEC美国教育联盟董事长王青、国际生事务部教务长Mr Michael、北京代处负责人Madam Rebecca等一行人来到格睿特高级中学，参观校园并共同探讨双方合作问题。AEEC美国教育联盟，联盟了7个州32家优质高中（包括小学和初中），其中有两家专门招收外国学生的语言学校ELCI。 AEEC美国教育联盟学校全部经过美国权威机构“西北教育鉴定协会”（CNASCU）的认证。有4所学校是百年名校，有8所10分的学校。AEEC凭借美国国际教育的丰富资源，中国以及东南亚同行业的广泛合作和支持，以及多年招生和管理国际留学生的经验，摸索出一套完整的适合国内的中英文课程体系（2+2或2+1模式），入读AEEC 美国高中盟校，实现名校（大学）双录取，对家长对社会实现100%“双文凭，三录取，三认证”的承诺。下午4点30分，格睿特高级中学校长姚夫平、AEEC美国教育联盟总校长Mr Roger、 AEEC美国教育联盟董事长王青分别致辞并签署合作协议，这标志着双方将共同为中国学生申请美国高中及大学提供优质服务。学生还可以利用寒暑假参加完全浸入式的美国...
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2017
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“移动互联、大数据、人工智能，伴随信息化时代扑面而来，人类文明及传统生活习俗已发生深刻变化。”近日，在广州大学举办的第八届教育与中国未来30人论坛上，中山大学原党委书记、国家教育体制咨询委员会成员李延保的开场演讲，直击会议主旨——“走向人类教育共同体”。与此呼应，华东师范大学教育高等研究院院长丁钢的发言，也引发了与会者饶有兴致的关注与讨论。“从共享单车、共享汽车到共享养老院，现在冠名共享的行业越来越多，当然也影响到教育。未来，从共享课程、共享图书到共享教育资源，共享教育将形成规模。”丁钢认为，弱化拥有权、强化使用权，共享经济的这一特征同样适用未来教育。共享教育同样具有弱化知识拥有权、强调使用权的作用，它是非正式学习以及非系统知识和能力获得的重要途径。在共享教育体系下，人们可以根据各自的意愿和需要选择适当的学习手段与方法。“共享教育的提出，更多是希望强调如何从终身教育走向终身学习，强调个体在学习中的主体地位以及更多关注非系统知识、非系统能力的获得。”丁钢说。社会形态与技术的迅猛发展必然引发教育变革，教育在反思中面临重建。华南师范大学副校长胡钦太断言，未来三五年，混合学习、STEAM学习、合作学习、学生从知识的消费者向知识的创造者转变，这4种趋势和走向必将使学校产生深刻变化。“在办学体制上汇聚优质教育资源，突破校园界限，不限固定学习场所；在教学结构上打破固定课时、跨越学科界限、围绕真实...
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2017
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07
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